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解析
| 共计 155 道试题
1 . 微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如表:
编号长度/cm直径/cm频率/Hz
120.501.502131
231.002.001284
348.502.50656
(1)敲击金属管时,声音是由金属管振动发声,用不同大小的力敲击金属管,则金属管发出声音的________将不同;
(2)三根管中音调最低的是________号管;
(3)根据表中数据,能否得出“管子发出声音|的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?
请说明你的理由。答:________(能/不能);理由:________
(4)要想探究管子发出声音振动的频率与长度关系。他怎么操作:________
2022-09-04更新 | 647次组卷 | 3卷引用:【专题】2023-2024学年八年级物理上册同步精品课堂(人教版)第二章 声现象 2.2声音的特性(分层练习)
2 . 如图所示,将一把钢尺紧压在桌面上,尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振动,发出声音。

(1)通过观察发现,钢尺伸出桌面的长度越短,振动得越______(选填“快”或“慢”),发出声音的音调越______(选填“高”或“低”);
(2)如果保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变拨动钢尺的力度大小,振动的______越大,发出声音的________越大。
2022-08-28更新 | 69次组卷 | 2卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理上学期课后培优分级练(沪科版) 第三章 声的世界 3.2 声音的特性
3 . 为了探究“声音的传播是否需要介质”,小明使用一套实验装置:一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,瓶内的空气可由瓶底的玻璃管抽出,如图甲所示:

(1)在没有抽气时,他 _____(选填“能”或“不能”)听见铃声;
(2)当在抽去瓶中的空气过程中,他听到的铃声的情况是:_____
(3)通过推测得出的结论是:_____
小明同学接下来继续探究音调和哪些因素有关。他选用的琴弦长度、材料如图乙中已标出,图中a、c、d的横截面积相同,但与b横截面积不同,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致:
(4)他想研究音调的高低与琴弦长度的关系,应选择编号为 __________琴弦进行实验;
(5)他选择a和b是为了研究音调的高低与 _____关系;
(6)他研究音调的高低与琴弦材料是否有关,_____(选填“能”“不能”或“不确定能”)选择c和d进行研究,理由是:_____
2022-08-26更新 | 417次组卷 | 2卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理上学期课后培优分级练(沪科版) 第三章 声的世界 3.2 声音的特性
22-23八年级上·全国·课时练习
实验题 | 容易(0.94) |
4 . 小明在观察弦乐团演奏时猜想:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他找来了各种不同的琴弦,设计探究实验,琴弦的编号及材料、长度、横截面积情况如表所示:
编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
400.4
400.7
尼龙丝500.6
600.6
尼龙丝600.6
(1)如果想探究发声时音调与弦的粗细的关系,应选用表中编号为 ____的琴弦;
(2)如果想探究发声时音调与弦的材料的关系,应选择表中编号为 ____的琴弦;
(3)通过查阅资料,小明知道琴弦的振动频率与琴弦长度的关系如图所示。如果小明的实验无误,则可确定的是编号为 __的琴弦一定比编号为 __的琴弦振动时音调高。
2022-08-03更新 | 573次组卷 | 5卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理上册课后培优分级练(人教版) 第二章 声现象 2.2 声音的特性
5 . 为了探究声音的三个特性,同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作,如图所示:

(1)将钢尺一端紧压在桌面边缘,改变钢尺伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动它,听声音看现象,从而得出了声音的______与振动的______有关;
(2)保持钢尺伸出长度不变,用大小______(“不同”或“相同”)的力拨动它伸出桌面的端部,听声音,看现象,从而得出了声音的响度与______有关;
(3)把步骤中的钢尺换成塑料尺,其它操作相同,听出了两次声音的______不同;
(4)以上的物理探究方法叫______
2022-05-02更新 | 1650次组卷 | 13卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理上册课后培优分级练(苏科版) 第一章 声现象 1.2乐音的特性
6 . 某小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦,进行探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图(a)中已标出(其中琴弦acd的粗细相同,琴弦b最粗;琴弦abc的长度相同,琴弦d最短),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

(1)若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦 _____(选填“a”、“b”、“c”或“d”);
(2)为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”,某同学选择琴弦bc进行研究,此选择 _____(选填“可行”或“不可行”),原因是 _____
(3)如图(b)所示,是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形,其中声音音调相同的图是 _____,响度相同的图是 _____
7 . (1)小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
编号材料长度横截面积/mm2
A600.76
B600.89
C800.76
D80

为了验证上述猜想是否正确,他们找到了上表所列4种规格的琴弦借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验,数据如上表格所示:
(1)为了验证猜想一,应选用编号为______的琴弦进行实验;为了验证猜想二,应用编号为______的琴弦进行实验;表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容为______
(2)该探究实验所应用到的物理实验方法是______
2022-03-31更新 | 148次组卷 | 4卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理第一学期同步精品课堂(上海沪教版)第一章 声 1.2 声音的特征 1.2.1 声音的特征(练习)
8 . 如图所示,是在学习“声现象”一章中常见的几个探究实验:

(1)如图甲,把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球,看到乒乓球被反复弹起。实验现象说明:声音是由物体_______产生的;乒乓球的作用是_______,便于观察;用相同的力敲击音叉,距音叉远近不同的人听到声音大小不同,说明声音的响度不仅与_______有关,也与_______有关。
(2)如图乙,把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内,逐渐抽出钟罩内的空气,听到的铃声明显减小。进一步推理可以得出:_______
(3)如图丙小明把伸出桌边一端钢尺的长度逐渐变长一些,用相同的力再拨动钢尺,声音的音调变_______(填“高”或“低”),如果钢尺伸出桌面很长时,拨动钢尺时,可能听不到,此时钢尺发出的是_______(选填“超声波”、“次声波”或“正常声波”)。
(4)如图丁,拿一塑料片在木梳齿上划过,一次慢,一次快,发现塑料片划得越快,塑料片振动频率越_______(选填“快”或“慢”),发出声音的音调越_______(选填“高”或“低”)。
2022-03-30更新 | 647次组卷 | 9卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理上学期同步精品课堂(沪科版)第三章 声的世界 3.2.1声音的特性(练习)
9 . 探究声音的特性:
(1)如图甲所示,在鼓槌敲击时,在听到鼓声的同时,还可以看见鼓面上的纸屑在跳动,用力越大,纸屑跳得越高,听到的鼓声越响,表明鼓面的______越大,鼓声的响度越大;
(2)如图乙所示,小华在相同的试管里倒入深度不同的水,当按序号由A至D逐个向各试管口吹气时,发出声音的音调越来越______,这些声音是由______振动产生的。
2022-03-27更新 | 407次组卷 | 6卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理第一学期同步精品课堂(上海沪教版)第一章 声 1.2 声音的特征 1.2.1 声音的特征(练习)
10 . 某实验小组用一把钢尺、示波器、话筒等仪器研究声音的有关问题。实验装置如图所示,具体步骤如下∶

a.将钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时记录它发出声音的波形。
b.不改变钢尺伸出桌边的长度,增加拨动钢尺的力度,听它振动发出的声音,同时记录它发出声音的波形。
c.使钢尺伸出桌边的长度变短,使用步骤b中的力度拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时记录它发出声音的波形。请完成下列问题∶
(1)拨动钢尺,钢尺才能发出声音,这说明声音是由物体______产生的;
(2)改变钢尺伸出桌边的长度,钢尺的振动快慢会改变,示波器显示的波形也会改变。可见,发声体振动的快慢是一个很重要的物理量,它决定着_____的高低。如果示波器上波形显示声音的频率为60Hz,则此时钢尺在1分钟内振动______次;
(3)通过步骤____________可以研究振幅和响度的关系;
(4)三个步骤中实验小组记录的波形如图甲、乙、丙所示,按照步骤从先拍到后的顺序排列是下列四个选项中的______

A.甲乙丙     B.乙甲丙     C.甲丙乙     D.丙甲乙
2022-03-20更新 | 2256次组卷 | 11卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理上册举一反三系列(人教版) 第二章 声现象 专题2.2声音的特性【四大题型】
共计 平均难度:一般