(1)【活动一：书汉字】请在下面的米字格中，按顺序依次写出“读”字的笔画。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二：
活动形式三：
(3)【活动三：拟标语】为宣传阅读的重要性，更好地促进同学们阅读，请你设计一条宣传标语。（不超过20字）
(4)【活动四：言劝说】你的好朋友小明平时只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？（60字左右）
(1)【活动一：书写汉字“识”诚信】
请将“人无信不立”中的“信”按照笔画顺序工整地写在下面的米字格中。
仔细阅读下面的材料，请用简洁的语言给这则新闻拟写标题。（字数在20字以内）
受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学部学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学大楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰大会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育特色项目”。
(3)【活动三：补写对联“扬”诚信】诚实守信是中华民族的传统美德，也是很多家庭的优良家风，下面一副对联写出了家风对人的影响，请根据上联补写下联。
上联：长辈言传身教明祖训 下联：______
(4)【活动四：演讲比赛“说”诚信】
班级开展“让诚信之花处处开放”演讲比赛，假如你被邀请担任本次活动的主持人，请你撰写一段开场白，至少使用一种修辞手法。
(1)请在下面的田字格中，按顺序依次写出“戏”字的笔画。
(2)请你根据下面的链接材料，简要谈谈“游戏障碍”的含义。
【链接材料】
游戏障碍从临床的角度来看，它与化学物质成瘾没有多少区别，失控是最基本的特征。明知有害，还是控制不了使用的时长和频率，惩罚措施对他们来说收效甚微。游戏障碍也有耐受性，打游戏时间越来越长，就像酒精成瘾的人酒会越喝越多。与此同时，游戏障碍也有“戒断症状”，还容易反复。不让游戏障碍者接触游戏，他们也会烦得要死、跟你拼命。失控还有一个重要表现是，游戏是成瘾者的第一需要。
(3)下面是对400位中学生进行的周内上网玩游戏情况的调查统计表。请写出你的探究结果。
(4)请你对已经形成或正在形成网瘾行为的同学提出一些具体建议，帮助他们戒掉网瘾，更好地生活。
(1)【活动一：真才实学】请写出“歌”字第五笔笔画名称______。
(2)【活动二：真知灼见】请仿照示例，为班级纪念册取名。要求：（1）名字必须出自初中三年语文课本篇目内容，可直接引用也可化用，不可照搬篇目标题。（2）注明出处及寓意。
示例：《若比邻》，出自《送杜少府之任蜀州》，意为同学毕业后虽然不在一起，但彼此情谊深厚，好像就在身边一样。
(3)【活动三：真我风采】请为本次活动写一段开场白，要求至少运用一种修辞。
(4)【活动四：真情流露】同学们纷纷给老师留言，请你将下面的留言补充完整，使之构成一组排比句。
我曾丧失信心，萎靡不振，老师告诉我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；我曾陷入困境，情绪低落，老师鼓励我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；______。
(1)【爱国文字书写】请在下面的田字格中，按顺序依次写出“国”字的笔画。
(2)【爱国活动设计】请仿照示例，设计两个以“爱国”为核心的活动方案。
示例：方案一：爱国诗词朗诵会
方案二：
方案三：
(3)【爱国活动主持】下面是主持人开场白的一段话，请你仿照画线句子，再续写一句，构成排比句。
如果祖国是大海，那我就是大海中的一滴水；如果祖国是大地，那我就是大地上的一粒泥沙；如果
(4)【爱国情怀表现】同学们找到了以下材料，请你根据材料概括出“爱国情怀”表现在哪些方面。
【材料一】
老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本人看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。
【材料二】
于右任临终前有诗《望大陆》云：“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫：山之上，国有殇！”诗作于1964年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。
(1)【汉字书写】请将“诗”字按照笔画顺序工整、规范地书写在下面的田字格中。
材料一：
在中国，诗歌的历史可追溯到3000多年前。中国历史上出现过若干次诗词盛行的时期，如汉、南北朝、唐、宋、元、明末等。中国历史上出现了大量优秀的诗词作品，如诗经、楚辞、汉乐府诗集、唐诗、宋词、元曲等。
材料二：
古代文人墨客都喜欢在自己常用的或者心爱之物上题诗或者对联，郑板桥爱竹石，不仅画中有竹石，而且还留了一首诗《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
(3)【报道修改】小文在校园网发布了一则报道，请你对该报道进行修改。【甲】2024年4月23日下午，校政教处在阶梯教室举行了主题为《读古典诗文，修美好心灵》的经典诵读比赛。经过激烈的角逐，评出一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人。开展诵读语言凝练、意存高远、富有哲理的经典诗文，【乙】在学生的心田播放优秀传统文化的种子，让学生成长的根深深扎进民族文化的沃土里，有利于他们提高文化素养，培养好学精神，锻铸健康人格。【丙】让学校今后还将继续开展经典古诗文的诵读活动吧！
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改；②【乙】处画线句有语病，请你修改；
③请你将【丙】处画线句改成陈述句，使它符合报道语言平实、客观的特点。
(1)请你将“诗”字的笔画顺序正确、规范地书写在下面的田字格中。
(2)活动过程中，小诗写了一幅书法作品，但不小心被墨汁弄脏了，请你帮他补全并完成讲解。
这幅书法作品的书体是
(3)活动后，小诗就阅读诗歌的原因对两个班级的70名同学进行了调查，调查结果如下图，请你概括从中得出的信息。
| （1）据义定音掌握多音字：“他的医术是很高明的。这对于一班 “薄”字的词典注解： （bó）①轻微，少。②不庄重。③看不起。 （báo）①感情冷淡，不深。②（味道）不浓。③（土地）不肥沃。④（家产）少，不富有。 | （1） （2）  （3） （4） |
| （2）分析字形特点：“（chàng）然”的意思是“因不如意而感到不痛快”，“chàng”字由两个部件组成，左边部件与该字字义有关，右边部件与该字的读音相近，该字应写作：________。 （3）结合语境，推测词义：“三妹知道舅舅那里有小猫正要送给人家的事之后，便怂恿二妹去拿一只来”，句中“ （4）关注易错的笔画：“炫耀”中的“耀”字第十笔是“________”。 |
9 . 班级组织开展与“减少碳排放”相关的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)【任务一】下列对“碳”的部首和笔画判断正确的一项是（ ）
A．“碳”的部首是“炭”；“碳”的第六笔是“ ”。 |
| B．“碳”的部首是“石”；“碳”的第七笔是“”。 |
| C．“碳”的部首是“石”；“碳”的第六笔是“一”。 |
| D．“碳”的部首是“炭”；“碳”的第七笔是“一”。 |
(2)【任务二】你校王老师在生活中是一位低碳生活能手，且不久前在某杂志发表了相关的文章。现你作为小记者对王老师进行采访，请你仿照示例再设计两条采访问题。
示例：王老师，您是如何看待低碳生活的？
问题一：
问题二：
(3)【任务三】“碳中和”是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现正负抵消，达到相对“零排放”。下面是“碳中和”的宣传画，请你介绍画面内容及其传递的理念。（80字左右）
“碳中和”宣传画
(1)【活动一：写一写】请在下面正确地写出“部”字的第八笔。
(2)【活动二：说一说】某班级的同学们组建了自己的文学部落——小说兴趣小组，同学们推荐你去邀请学校邢老师给大家做一场小说讲座，你应该怎样对邢老师说呢？
(3)【活动三：写结论】下图是某机构发布的初中生阅读热情情况的统计表，从统计表中你可以得出什么结论？（写一条即可）
| 阅读热情 | 喜欢阅读 | 偶尔看看 | 不喜欢看 |
| 占比 | 85% | 10% | 5% |
(4)【活动四：写句子】请把下面的句子补写完整，使句子构成排比句。
文学是通往智慧之门的桥梁；文学是
