任务一:请你根据下面资料,向同学多角度介绍伊通河综合治理的意义,写出两条。
【资料】
经过近年来的综合治理,伊通河流域水质明显改善,环境质量显著提升。
“我家住在伊通河边,小时候河水污染严重,夏天连窗户都不敢开。现在的伊通河太美了。河水清澈,绿树成荫,河边修了很多座公园,平时休闲有了好去处。”市民李娜对伊通河的变化赞叹不已。
“我是个摄影爱好者,自从伊通河中段治理完成后,我每天早晨都来拍照,现在生态环境好了,很多鸟类都来这儿栖息。”长春市民孙凯说。他蹲点拍摄鸟类的南溪湿地公园占地310公顷,因生态得到恢复,吸引了东方白鹳、绿鹭,红嘴鸥等20余种鸟类栖息。
以伊通河为依托,长春市全面展现“吉林特色”,举办了以“东北民俗+湿地文化”为主题的冰雪活动,吸引游客3万余人(次);建设858平方米的诗歌将来馆,馆内设置未来诗歌展示厅、多功能厅等功能区;伊通河沿岸的水文化生态园集水文化生态主题、历史文化遗迹保护、文创产业集群于一体,成为长春文化新地标和网红打卡地。
意义一:意义二:
任务二:班级成立护河宣传小组,作为组长,请你设计三个宣传活动。
活动一:
活动二:
活动三:
任务三:为打造伊通河两岸景观带,学校组织同学们对以下树木进行集体认养并制作认养牌。请你任选一种,运用至少一种修辞手法,仿照示例撰写认养寄语。
①垂柳 ②春桃 ③寒梅
(1)浏览本书的目录、序,指出下列各句说法不正确的一项( )
A.本书编写顺序:按照传统的史、经、集、子的先后顺序编写,并将文字学放在最前面。 |
B.读经典的价值:不在实用,而在文化;教人见识经典一番,“航到经典的海里去”。 |
C.今之经典阅读较古学经典阅读有进步,但没有传诵的原因:未经整理,读起来难度大。 |
D.朱自清认为《经典常谈》不是“国学概论”一类的原因:“概论”里好像什么都有了,再用不着别的;“国学”有太笼统的毛病。 |
(3)在《经典常谈》中,朱自清先生通过十三节课,给同学们进行了经典著作阅读的入门指引。我们可以在此基础上,对这些中国优秀传统文化著作展开进一步的探究,去了解更多的内容。请你从《经典常谈》中任选一个传统文化著作,针对该著作设计一个阅读探究专题,并说一说你将如何展开探究活动。
①传统文化著作:
②阅读探究专题:
③探究活动流程:
桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之,便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.下列选项中加点字意思和用法相同的一项是( )A.桑竹之 |
B.屋舍俨 |
C. |
D.此中人 |
3.本文和链接材料都写到了“桃花源”,试分析二者所表达的情感有何不同。
【链接材料】
明日过桃源县,之绿萝山下诸峰累累,极为瘦削。至白马雪涛处,上有怪石,登舟皆踞坐。泊水溪,与诸人步入桃花源,至桃花洞口。桃可千余树,夹道如锦幄,花蕊藉地寸余,流泉汩汩。溯源而上,屡陟弥高,石为泉啮,皆若灵壁。
(袁中道《再游桃花源》)
漫步诗苑,同学们吟诵“(1)
历史是最好的教科书,中华优秀传统文化是最深厚的文化软实力。文脉延续,国之强大,离不开赓续历史传统、守护文化
(1)瑰宝
2.在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是( )
A.【甲】, 【乙】”, |
B.【甲】、 【乙】,” |
C.【甲】…… 【乙】。” |
D.【甲】, 【乙】”。 |
A.“中华优秀传统文化”和“赓续历史传统”中的“传统”都是名词。 |
B.“文化瑰宝”“国粹艺术”“精神动力”都是并列短语。 |
C.□处应填入的关联词是“不仅……而且……”。 |
D.“激活其生命力”中的“其”指的是“新时代”。 |
某班活动方案及资料:
活动方案一“传五四薪火·历史回望”篇。
为了让同学们了解“五四”运动的经过,某班团委搜集了相关链接材料:
链接材料:
第一次世界大战结束后,1919年1月,英、法、美、日、意等帝国主义国家在法国巴黎召开所谓“和平会议”。作为战胜国之一的中国也参加了会议。然而英、法、美等国无视中国的正当要求,把原来德国在中国山东的一切权利转给日本,这激起了中国人民的强烈愤怒。1919年5月4日下午,北京大学、北京高等师范学校等十三所大中专学校的三千多名学生,冲破军警的阻挠,到天安门前集会演讲,后举行游行示威。他们提出“外争主权、内除国贼”“废除二十一条”等口号,强烈要求拒绝在和约上签字,并惩办亲日派曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。这次运动,得到了全国各地的声援,在全国人民的一致压力下,北洋政府不得不释放全部被捕学生,并宣布罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。6月28日,中国代表没有出席巴黎和约签字仪式。五四爱国运动取得伟大胜利。
(1)请结合链接材料概括五四运动的“背景”“诉求”“结果”。(2)1919年的“巴黎和会”起主导地位的英、法、美无视中国的正当要求,随意分割中国的领土;而今天联合国总部总会有中国代表振聋发聩的声音和举足轻重的一票,作为当代的青年,你从中国国际地位的今夕对比中领悟到了什么?
活动方案二“展青春风采·人物荐选”篇。
(3)同学们找了一些当代青年楷模的素材,需要根据他们的表现做风采类型分类,请你根据示例,补全①②两处横线。
人物简介 | 风采类型 |
桂海潮:17岁梦想飞天,经过不懈努力成为中国首位实现飞天梦的科学家。 | 青春梦想——太空牧群星 |
苏翊鸣:18岁获得奥运冠军,是奥运会历史上最年轻单板大跳台冠军。 | 青春风采——① |
陈祥榕:20岁在中印边境冲突中牺牲,日记里曾写下“清澈的爱,只为中国”。 | 青春大义——② |
徐文茜:95后,我国南昌舰第一女舵手,当机立断,成功阻止外国军舰穿越我们的舰队。 | 青春士气——海洋驱敌舰 |
一个是浪漫主义诗人,一个是现实主义诗人,一个放荡不①jī( ),一个谨守儒道。两位______的诗人,却因为______的相遇结为好友。这一相遇相交,便是旷世友谊,千百年来一直被人们誉为佳话。闻一多先生曾经评价,二人的相遇是“太阳与月亮的相碰”。郭沫若说:“李白和杜甫是像兄弟一样的好朋友。他们在中国文学史上的地位就跟天上的双子星座一样,永远并列着发出不灭的光辉。”
他们的友情建立在共同的志趣爱好和共同的大志及人生阅历上,他们的相遇相知相惜成为诗坛、文坛佳话。他们一起开怀畅饮、共话诗作的日子,也是彼此人生中一段②烨
①放荡不jī
(2)选文横线处应填的词语恰当的一项是( )
A.断然不同 偶尔 | B.迥然不同 偶尔 | C.大相径庭 意外 | D.截然不同 偶然 |
(4)下列短语类型与其他三项不同的一项是( )
A.文坛佳话 | B.永远并列 | C.共话诗作 | D.欢乐时光 |
(1)芳草鲜美,
(2)求之不得,
(3)蒹葭萋萋,
(4)王勃在《送杜少府之任蜀州》中赋予友谊以全新境界的句子是:“
(5)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中借自己闲居的愧赧委婉地表达希望被荐举的句子是:“
小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
1.作者柳宗元,字2.根据提示,解释划横线词语的含义。
划横线词 | 学习支架 | 推测划横线词的含义 |
斗折蛇行 | 词类活用 | (1) |
潭中鱼可百许头 | 课内迁移:自富阳至桐庐一百许里 | (2) |
4.文章成功运用了侧面描写,历来为世人称道,请结合文章具体内容分析本文是如何运用这一方法的?
5.柳宗元一生命运多舛,虽屡遭贬官,弃置十年,却造就了他辉煌的文学成就和成熟的哲学思想,他的永州奇文也为永州这座历史文化名城增光添彩。对此你有哪些感悟?请写下来。
①窈窕淑女,。
②
③《桃花源诗》有云:“童孺纵行歌,班白欢游诣。”《桃花源记》中与此句意思相同的句子是:
④《送杜少府之任蜀州》中体现真挚的友情可以克服空间的阻隔,消除孤独苦闷的诗句是: