1 . 材料一 我从小失去了母亲，现在爸爸也外出打工，我和爷爷奶奶生活在起。小斌和小强的父母也长期在外打工，他们都跟着各自的奶奶生活。我们三个经常在一起做作业、玩耍，生活上、学习上都关心互助。
材料二 我们几个同学都喜欢写作，课余时间经常聚在一起交流写作的有关技巧、欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。
(1)材料一、二中的小群体是如何形成的？
(2)结合上述材料分析小群体的存在具有怎样的作用。
某校正在开展“争做美德少年，争创文明班级”主题教育实践活动，七（1）班准备在本周召 开“我与班级共成长”主题班会，请你参加：
【榜样引领】小华转学到我们班级，发现同学们都对老师彬彬有礼，同学之间团结友爱，互帮互助，整个校园整洁文明。因此，原来语言粗俗、随地吐痰的他，努力克服自己的缺点，认真向新同学看齐。
(1)小华在集体中的转变说明了哪些道理?【明辨是非】班上小明、小亮和小兵三个同学都是单亲家庭，平常是要好的朋友，因此，每逢双休日，他们都聚在一起做作业，交流思想，一起出去打球，无论是学习上，还是生活上，他们之间相互帮助，共同发展。有时，他们也一起上网、打游戏。还订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。
(2)结合材料说说集体中的小群体对个人的成长会带来什么影响？【共奏和谐】学校某班级连续几次被评为先进班集体。全班同学深知“团结就是力量”的道理，每个人都竭尽全力为集体做贡献。
(3)如果把个人比作单音，集体比作和声，那么我们应该怎样做才能让集体的和声更美？| A．小群体的形成不利于同学们的个性发展 |
| B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 |
| C．集体中的小群体会损害集体利益，应坚决抵制 |
| D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 |
今天的中国，是梦想接连实现的中国。神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”遨游苍穹。
材料一 4月15日，神舟十五号航天员乘组进行了第四次出舱活动，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动纪录。航天员行走太空梦想的实现，是无数夜以继日、刻苦攻关的中国航天人在托举和支撑——超过10万名技术人员用齿轮咬合般的团结协作托举起英雄飞天。“两弹一星”元勋孙家栋形容：“离开了集体的力量，个人将一事无成。”
(1)运用所学知识，谈谈个人利益与集体利益的关系。
材料二 “五一”假期，在太空出差的神舟十五号航天员乘组依然坚守在岗位，维护设备运行，完成日常科研任务。离开地球的日子里，神舟十五号创造了一项又一项新的航天纪录。在这背后，一大批年轻的航天科研人员，恪尽职守、加班加点、默默奉献，抛开个人名利，寻求科技报国。他们用青春的激情、火箭的速度逐梦星辰大海。
(2)如果把个人比作单音，集体比作和声，怎样让集体的和声更美？
①集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体
②积极向上的小群体能够促进个体的成长发展
③小群体有百利而无一害，所有人都应积极加入
④小群体的节奏与集体旋律总是能够保持一致
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
| A．小群体成员讲“哥们儿”义气，将自身利益置于集体利益之上 |
| B．小群体往往以“集体”的面目出现，其实质就是小团体主义 |
| C．小群体的出现有其合理性，如果管理得好，会有利于集体的建设 |
| D．小群体发展到最后的必然结果，一定是走向小团体主义 |
| 情形 | 作的选择 | 你的理由 |
| 老师让我们小姐放学后为班级出一份板报参加学校评比，可是我本来打算去打球的 | ① | ② |
| 这周轮到我做学校纪律检查记录员，我查到同班同学上课迟到，可是，一旦扣分我们班就拿不到纪律红旗了 | ③ | ④ |
| 班长把我们“铁哥们儿”欺负小同学的事报告了老师，有哥们儿提议放学后一起去教训一下班长 | ⑤ | ⑥ |
9 . 小敏成立了一个名为“学而优”的小群体，这里有英语“学霸”、数学奥赛冠军、作文大赛状元……大家相互交流学习经验，一块儿参加自行车竞赛，其乐融融。对此下列说法不正确的是（ ）
| A．小群体会让大家体验到安全感和归属感 |
| B．小群体带给我们的都是积极的作用 |
| C．小群体会让大家感受到集体生活的美好 |
| D．小群体会让大家更积极地面对生活 |
| A．班里几个喜欢下象棋的同学常常聚在一起，有聊不完的话题 |
| B．几个同学的父母常年外出务工，他们经常聚在一起交流，互相帮助 |
| C．几个学习成绩优异的同学经常聚在一起讨论问题，并为其他同学答疑 |
| D．张军和几个同学结伙，经常欺负其他同学 |
