组卷网 > 知识点选题 > 高中化学综合库
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
已选知识点:
全部清空
解析
| 共计 1251 道试题
1 . 某化学小组拟设计实验探究与钙盐溶液的反应情况。
【文献资料】①是难溶于水、易溶于盐酸的白色固体:②实验室用粉末和70%硫酸反应制备;③浓硫酸与水混合时放出大量的热,产生大量“酸雾”。
【设计实验】
实验Ⅰ:探究二氧化硫与氯化钙溶液反应。

(1)若气体从左至右流动,选择装置并排序为___________(填代号)。
(2)D装置作用是___________(用离子方程式表示)。
(3)连接装置进行实验,发现C装置中产生白色沉淀。
①甲同学对白色沉淀成分提出如下假设:
假设1:白色固体是
假设2:白色固体是
假设3:白色固体是
②乙同学设计实验证明白色沉淀是,他的实验方案是___________
③丙同学认为C中生成硫酸钙的原因是装置内氧化了
排除装置内干扰采取的措施是:在启动B中反应之前,___________(填实验步骤)
重新实验,C中无明显现象,所以溶液不反应。
实验Ⅱ:探究溶液反应。
丁同学仅将上述实验C装置中氯化钙溶液换成漂白精溶液,进行实验时产生了大量白色沉淀。
(4)化学反应有两种情况。
①若过量,则发生反应为
②若过量,则发生反应为___________
(5)为了探究C中是否过量,戊同学取少量c中上层清液于试管中,加入下列物质可以达到实验目的的是___________(填字母)。
a.品红溶液       b.溶液       c.紫色石蕊溶液
2024-04-22更新 | 43次组卷 | 1卷引用:安徽省芜湖市第一中学2022-2023学年高一下学期3月份教学质量诊断测试化学试卷
2 . I.下面是甲、乙、丙三位同学制取乙酸乙酯的过程,请你参与完成相关实验问题讨论。
(实验目的)制取乙酸乙酯
(实验原理)甲、乙、丙三位同学均采取乙醇、乙酸与浓硫酸混合共热的方法制取乙酸乙酯。
(装置设计)甲、乙、丙三位同学分别设计了下列三套实验装置:

根据分析回答:
(1)三位同学设计的装置中最不合理的是___(选填“甲”或“乙”或“丙”),原因是____
(实验步骤)
a.按所选择的装置组装仪器,在试管①中先加入3mL乙醇,并在摇动下缓缓加入2mL浓硫酸充分摇匀,冷却后再加入2mL冰醋酸;
b.将试管固定在铁架台上;
c.在试管②中加入适量的饱和Na2CO3溶液;
d.用酒精灯对试管①加热;
e.当观察到试管②中有明显现象时停止实验。
(2)试管①中加入浓硫酸的作用是_______
(3)该实验中长导管的作用是_______
(4)试管②中饱和Na2CO3溶液的作用是_______;可否用NaOH溶液代替Na2CO3溶液?____(填“是”或“否”),理由是用化学方程式回答_______
II.实验室制备硝基苯的主要步骤如下:
a.配制一定比例的浓H2SO4与浓HNO3的混合酸,加入反应器中;
b.向室温下的混合酸中逐滴加入一定量的苯,充分振荡,混合均匀;
c.在55~60℃下发生反应,直至反应结束;
d.除去混合酸后,粗产品依次用蒸馏水和5%NaOH溶液洗涤,最后再用蒸馏水洗涤;
e.将用无水CaCl2干燥后的粗硝基苯进行蒸馏,得到纯净硝基苯。
请填写下列空白:
①制备硝基苯的反应类型是____
②配制一定比例的浓H2SO4与浓HNO3的混合酸时,操作的注意事项是:____
③步骤d中洗涤、分离粗硝基苯应使用的仪器是___
2021-07-26更新 | 117次组卷 | 1卷引用:安徽省芜湖市无为华星学校2020-2021学年高二下学期期末考试化学试题
3 . 实验室可用如图装置(略去部分夹持仪器)制取并验证其性质。

(1)盛装溶液的仪器名称为_______
(2)装置的作用之一是通过观察产生气泡的多少判断生成的快慢,其中的液体最好选择_______(填字母)。
A.蒸馏水B.饱和溶液C.饱和溶液D.饱和溶液
(3)试管中的试剂可以验证二氧化硫的氧化性,现象为_______。经测定,产物中还有一种相对分子质量为104的酸式盐,则该反应的离子方程式为_______
(4)为验证二氧化硫的还原性,充分反应后,取试管中的溶液分成三份,分别进行如下实验:
方案Ⅰ:向第一份溶液中加入溶液,有白色沉淀生成;
方案Ⅱ:向第二份溶液中加入品红溶液,红色褪去;
方案Ⅲ:向第三份溶液中加入溶液,产生白色沉淀。
上述方案中能达到实验目的的是方案_______(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”);试管发生反应的离子方程式为_______
(5)装置的作用是_______。装置中为_______溶液。
2024-04-27更新 | 41次组卷 | 1卷引用:安徽省淮南二中2023-2024学年高一下学期期中教学检测化学试题
4 . 下列操作或装置能达到实验目的的是

A.验证铁钉的吸氧腐蚀B.观察发生取代反应的现象

C.制取并收集D.探究压强对平衡的影响
A.AB.BC.CD.D
5 . 由下列实验事实得出的结论中错误的是
选项实验目的实验事实结论
A验证牺牲阳极的阴极保护法将锌片与铁片用导线相连,插入酸化的3%NaCl溶液,一段时间后在铁电极区滴入2滴K3[Fe(CN)6]溶液,出现蓝色沉淀铁不一定被腐蚀
B麦芽糖水解产物的检验麦芽糖与稀硫酸共热后,加NaOH溶液调至碱性再加入新制Cu(OH)2并加热,有砖红色沉淀生成麦芽糖水解生成葡萄糖
C探究Mg和水反应取一小段镁条,用砂纸除去表面氧化膜,放入试管中,加入2mL水,并滴入2滴酚酞溶液,无明显现象;再加热试管至液体沸腾,溶液变红Mg可以与热水反应
D制备一水合硫酸四氨合铜向[Cu(NH3)4]SO4溶液中加入无水乙醇,并用玻璃棒摩擦试管壁,有深蓝色晶体析出乙醇极性小,降低了[Cu(NH3)4]SO4的溶解度
A.AB.BC.CD.D
2024-05-28更新 | 121次组卷 | 1卷引用:2024届安徽省安庆市第一中学高三下学期5月三模化学试卷
6 . 某研究性学习小组同学设计以下实验来探究元素周期律。
I.甲同学设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象(表中“实验步骤”与“实验现象”前后不一定是对应关系)。请你帮助该同学整理并完成实验报告:
实验目的:探究同周期元素性质递变规律。
实验内容:
实验步骤实验现象
①将镁条用砂纸打磨干净后放入试管中,加少量水加热至沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,溶液变成红色
②向溶液中滴加新制氯水B.有气体产生,溶液变成浅红色
③将一小块金属钠放入滴有酚酞的冷水中C.剧烈反应,迅速产生大量无色气体
④将镁条投入稀盐酸中D.反应较快,产生无色气体
⑤将铝条投入稀盐酸中E.生成淡黄色沉淀
回答下列问题:
(1)填写与实验步骤对应的实验现象的编号:
实验步骤
实验现象(填字母)______________

(2)实验②中发生反应的离子方程式为_______
(3)实验结论:(对金属性及非金属性进行分析)_______
Ⅱ.乙同学利用如图装置探究同主族元素非金属性的变化规律。

(4)仪器D的作用是_______
(5)证明非金属性:。在A中加浓盐酸,B中加中加溶液。若观察到C中_______(填实验现象),即可证明非金属性:。A中发生反应的离子方程式为_______
(6)丙同学认为实验结论不正确,他认为应在B、D两个装置之间添加装有_______的洗气瓶才能证明非金属性:,原因是_______
2024-05-28更新 | 31次组卷 | 1卷引用:安徽省蚌埠市禹泽汉兴友谊联考2023-2024学年高一下学期4月月考化学试题
7 . 某校化学兴趣小组为探究锌粒与浓硫酸反应生成气体的成分,设计了如下图所示的实验装置。

(1)判断气体中有的实验现象为___________,酸性溶液的作用是___________
(2)装置B中所装药品为___________,通过B中现象和无水硫酸铜变蓝说明气体中含有___________
(3)有同学提出不用装置A也能达到实验目的。你是否同意此观点,说明理由:___________
(4)浓硫酸充分反应,锌剩余
①写出此过程所发生的2个化学反应方程式:______________________
②反应生成体积(标准状况下)为___________L。
2022-04-13更新 | 98次组卷 | 1卷引用:安徽省皖西南联盟2021-2022学年高一下学期第一次月考联考化学试题
8 . 利用如图所示装置和对应试剂能完成的实验是
选项实验目的方法现象或解释
A检验某溶液中在某溶液中先加入少量溶液,溶液颜色无变化,再通入氯气通入氯气后溶液变红
B除去中少量气体通过氢氧化钠溶液可被氢氧化钠溶液吸收
C检验中是否含气体通入硝酸银溶液溶液中出现浑浊
D吸收实验尾气气体通入水中氨气能溶于水
A.AB.BC.CD.D
9 . 下列图示装置能达到实验目的的是

A.图甲可以配制银氨溶液B.图乙为酸式滴定管的润洗操作
C.图丙可以制备少量氨气D.图丁可以制备乙二酸
2024-05-30更新 | 142次组卷 | 1卷引用:安徽省合肥一中2024届高三下学期最后一卷(三模)化学试题
10 . 下列实验装置正确且能达到相应实验目的的是

A.利用装置A检验石蜡中是否含有不饱和烃
B.可利用装置B验证铁的吸氧腐蚀
C.利用装置C制备胶体
D.利用装置D测定中和反应的反应热
2024-06-11更新 | 39次组卷 | 1卷引用:安徽省部分学校2024届高三下学期模拟预测化学试题
共计 平均难度:一般