2 . Ⅰ.地球上的氮元素对动植物有重要作用，其中氨的合成与应用是当前的研究热点。
(1)人工固氮最主要的方法是Haber-Bosch法。通常用以铁为主的催化剂在400~500℃和10~30MPa的条件下，由氮气和氢气直接合成氨。写出反应的化学方程式_______。
Ⅱ.甲、乙、丙三位同学分别用如图实验装置及化学药品(碱石灰为氢氧化钠和生石灰的混合物)制取氨气。请你参与探究，并回答问题：

(2)制取氨气的化学方程式为_______；
(3)三位同学都用向下排空气法收集氨气，其原因是_______；
(4)三位同学用上述装置制取氨气时，其中有一位同学没有收集到氨(实验操作都正确)，你认为没有收集到氨气的同学是_______(填“甲”、“乙”或“丙”)；
(5)检验氨气是否收集满的方法是(简述操作方法，现象和结论)_______；
(6)三位同学都认为，采用上述各自的装置，还可用于加热碳酸氢铵固体的方法来制取纯净的氨气，你认为哪位同学能够达到实验目的_______(填“甲”、“乙”或“丙”)。他们还认为，装置中的NH₄HCO₃固体可用NH₄Cl固体代替，你认为_______(填“能”或“不能”)。
(7)为防止环境污染，如图装置(盛放的液体均为水)可用于吸收多余氨气的是_______(填序号)。

3 . 下列各图所示实验设计不能达到相应实验目的的是

A．用图①比较KMnO4、Cl2、S的氧化性

B．用图②所示实验可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱

C．用图③装置制备BaSO4沉淀

D．用图④所示实验装置排空气法收集SO2气体

4 . 实验室利用反应2KMnO₄＋16HCl(浓)=2KCl＋2MnCl₂＋5Cl₂↑＋8H₂O制取Cl₂时，下列装置不能达到相应实验目的的是

A．制备Cl2	B．净化Cl2
C．干燥Cl2	D．收集Cl2

5 . 下列装置用于实验室中制取干燥氨气的实验，其中能达到实验目的的是

A．用装置甲制备氨气	B．用装置乙除去氨气中的少量水
C．用装置丙收集氨气	D．用装置丁吸收多余的氨气

6 . 根据装置和下表内的物质(夹持、尾气处理装置省略)，其中能达到相应实验目的的是

选项	中的物质	中的物质	中的物质	实验目的
A	浓硝酸		−	制备并收集
B	饱和食盐水	电石	溶液	检验是否有乙炔生成
C	浓氨水	碱石灰	−	制备并收集氨气
D	浓盐酸		溶液	制备消毒液

A．A

B．B

C．C

D．D

7 . 下列实验装置能达到相应实验目的的是

A．装置甲稀释浓硫酸

B．装置乙制备并检验SO2气体的性质

C．装置丙检查装置的气密性

D．装置丁收集NO

8 . 下面是甲、乙、丙三位同学制取乙酸乙酯的过程，请你参与并协助他们完成相关实验任务。【实验目的】　制取乙酸乙酯
【实验原理】　甲、乙、丙三位同学均采取乙醇、乙酸与浓硫酸混合共热的方法制取乙酸乙酯。【装置设计】　甲、乙、丙三位同学分别设计了下列三套实验装置：

请从甲、乙两位同学设计的装置中选择一种作为实验室制取乙酸乙酯的装置，较合理的是______(选填“甲”或“乙”)。丙同学将甲装置进行了改进，将其中的玻璃管改成了球形干燥管，除起冷凝作用外，另一重要作用是________________。
【实验步骤】
(1)按丙同学选择的装置组装仪器，在试管中先加入3 mL乙醇，并在摇动下缓缓加入2 mL浓硫酸充分摇匀，冷却后再加入2 mL冰醋酸；
(2)将试管固定在铁架台上；
(3)在试管②中加入适量的饱和Na₂CO₃溶液；
(4)用酒精灯对试管①加热；
(5)当观察到试管②中有明显现象时停止实验。
【问题讨论】
a．步骤(1)安装好实验装置，加入样品前还应检查____________；
b．写出试管①发生反应的化学方程式(注明反应条件) _______________________；
c．试管②中饱和Na₂CO₃溶液的作用是_________________________；________(填“能”或“不能”)换成NaOH溶液，原因___________________；
d．从试管②中分离出乙酸乙酯的实验操作是________。

9 . 下列实验目的可以用如图所示装置达到的是

A．以、浓盐酸为原料，制备、干燥、收集

B．以Cu、稀硝酸为原料，制备、干燥、收集NO

C．以浓氨水、生石灰为原料，制备、干燥、收集

D．以固体、质量分数为70%的浓硫酸为原料，制备、干燥、收集

10 . 利用如图所示装置及药品完成实验，能达到实验目的的是

A．用甲装置制备金属镁

B．用乙装置除去中混有的HCl气体

C．用丙装置制备并能长时间观察其颜色

D．用丁装置进行氨气的收集和检验