名校
1 . 对于下面的实验装置及其实验目的,表述错误的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/21/bc922a22-1546-45d7-af6d-00d9fe49457a.png?resizew=598)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/21/bc922a22-1546-45d7-af6d-00d9fe49457a.png?resizew=598)
A.装置甲后加接装有碱石灰的球形干燥管,才能获得纯净干燥的甲烷 |
B.装置乙改用水浴加热,才能用于实验室制备乙酸乙酯 |
C.充分冷敷装置丙中圆底烧瓶后,打开止水夹,可见“喷泉”现象 |
D.装置丁可用于实验室制备SO2 |
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2021-04-10更新
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471次组卷
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3卷引用:押山东卷第05题 实验装置的评价-备战2021年高考化学临考题号押题(山东卷)
(已下线)押山东卷第05题 实验装置的评价-备战2021年高考化学临考题号押题(山东卷)广东省佛山市南海区2021届高三摸底测试化学试题广东省广州市第二中学2020-2021学年高二下学期期中考试化学试题
解题方法
2 . 如下图所示,某同学利用Na2SO3和浓H2SO4制取SO2并探究其性质。_____ 。
(2)装置C中的实验现象是_______ ,该实验现象说明SO2具有_____ 性。
(3)能验证SO2具有酸性氧化物的通性的实验现象是________ 。
(4)装置E的目的是探究SO2与品红作用的可逆性,请写出实验操作及现象:_______ 。
(5)探究H2SO3的酸性强于HClO,该同学用如下图所示装置达成实验目的。___ (选填字母)
(2)装置C中的实验现象是
(3)能验证SO2具有酸性氧化物的通性的实验现象是
(4)装置E的目的是探究SO2与品红作用的可逆性,请写出实验操作及现象:
(5)探究H2SO3的酸性强于HClO,该同学用如下图所示装置达成实验目的。
A.小苏打溶液B.
品红溶液C.
酸性KMnO4溶液D.
漂白粉溶液
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名校
解题方法
3 . Ⅰ.甲同学在a、b、c、d四只烧杯中分别加入50mL冷水,再各滴加几滴酚酞试液,依次加入表面积相同的钠、镁、铝、钾金属块,通过观察现象判断金属性的相对强弱。
(1)反应最剧烈的烧杯中的金属是______(填字母)。
(2)实验中发现b、c两只烧杯中几乎没有什么现象,要想达到实验目的,请你帮他选出合适的方法______ (填字母)。
A.把烧杯中的冷水换成热水 B.把烧杯中的冷水换成盐酸
C.把烧杯中的冷水换成浓硝酸
Ⅱ.乙同学设计实验探究碳、硅元素的非金属性的相对强弱,装置如图。根据要求完成下列各题。(已知酸性:亚硫酸>碳酸)
(3)实验步骤:连接仪器,______ ,加药品后打开a,然后滴入浓硫酸,加热。
(4)问题探究:
①装置E中酸性
溶液的作用是______ 。
②试管F中发生反应的离子方程式为______ 。
③能说明非金属性碳强于硅的实验现象是______ 。
④依据试管D中的反应,______ (填“能”或“不能)证明非金属性硫强于碳理由______ 。
(1)反应最剧烈的烧杯中的金属是______(填字母)。
A.钠 | B.镁 | C.铝 | D.钾 |
A.把烧杯中的冷水换成热水 B.把烧杯中的冷水换成盐酸
C.把烧杯中的冷水换成浓硝酸
Ⅱ.乙同学设计实验探究碳、硅元素的非金属性的相对强弱,装置如图。根据要求完成下列各题。(已知酸性:亚硫酸>碳酸)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/13/9e90552f-b937-4f22-88e5-89719e1cb057.png?resizew=430)
(3)实验步骤:连接仪器,
(4)问题探究:
①装置E中酸性
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7a63afc18472bb4f4d6388cf207da8b4.png)
②试管F中发生反应的离子方程式为
③能说明非金属性碳强于硅的实验现象是
④依据试管D中的反应,
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解题方法
4 . 某研究性学习小组的甲、乙同学分别设计了以下实验来验证元素周期律。
I.甲同学验证同一周期从左到右元素的金属性强弱。实验药品有小块钠,表面积相同的镁、铝,稀盐酸,蒸馏水。
(1)请填写实验操作。
Ⅱ.乙同学利用如图所示装置可以验证非金属性的变化规律,实验室中药品有Na2S溶液、KMnO4、浓盐酸、MnO2。
(2)干燥管D的作用是___________ 设计实验来验证氯的非金属性强于硫,装置A、B、C中所装药品分别为___________ 、___________ 、___________ ,装置C中的实验现象为___________ 。
(3)用上述装置证明非金属性:S>C>Si,则装置A、B、C中所装药品分别为___________ 、___________ 、___________ 。
I.甲同学验证同一周期从左到右元素的金属性强弱。实验药品有小块钠,表面积相同的镁、铝,稀盐酸,蒸馏水。
(1)请填写实验操作。
实验目的 | 实验操作 | 实验结论 |
比较钠、镁金属性强弱 | Na>Mg | |
比较镁、铝金属性强弱 | Mg>A1 |
Ⅱ.乙同学利用如图所示装置可以验证非金属性的变化规律,实验室中药品有Na2S溶液、KMnO4、浓盐酸、MnO2。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/8/13/2e9778a8-5690-4848-a4b7-24f48170e26c.png?resizew=157)
(2)干燥管D的作用是
(3)用上述装置证明非金属性:S>C>Si,则装置A、B、C中所装药品分别为
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5 . 某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律。
I.甲同学在a、b、c、d四只烧杯中分别加入50 mL冷水,再各滴加几滴酚酞试液,依次加入大小相同的钠(Na)、镁(Mg)、铝(Al)、钾(K)金属块,观察现象。
(1)甲同学设计实验的目的:验证同一主族,从上到下金属元素原子失电子能力逐渐增强;同一周期主族元素从左到右金属元素原子失电子能力逐渐_______ 。
(2)烧杯中反应最剧烈的金属是_______(填字母)。
(3)实验中发现b、c两只烧杯中几乎没有什么现象,要想达到实验目的,请你帮助选择下列合适的方法_______(填字母)。
II.乙同学设计实验探究碳、硅元素的非金属性的相对强弱。根据要求完成下列各题。
(4)实验装置:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/3/19/3197719558692864/3198122317561856/STEM/7d4594be38324c4783b005c73945e625.png?resizew=295)
仪器B的名称为_______ 。
(5)实验步骤:连接仪器、_______ 、加药品,打开a,然后滴入浓硫酸,加热。
(6)问题探究:(已知酸性亚硫酸>碳酸)
①铜与浓硫酸反应的化学方程式是_______ ;装置E中酸性KMnO4溶液的作用是_______ 。
②能说明碳元素的非金属性比硅元素的非金属性强的实验现象是_______ ;试管F中发生反应的离子方程式为_______ 。
③依据试管D中的反应,能否证明S的非金属性强于C的非金属性?_______ (填“能”或“否”)。说明理由_______ 。
I.甲同学在a、b、c、d四只烧杯中分别加入50 mL冷水,再各滴加几滴酚酞试液,依次加入大小相同的钠(Na)、镁(Mg)、铝(Al)、钾(K)金属块,观察现象。
(1)甲同学设计实验的目的:验证同一主族,从上到下金属元素原子失电子能力逐渐增强;同一周期主族元素从左到右金属元素原子失电子能力逐渐
(2)烧杯中反应最剧烈的金属是_______(填字母)。
A.钠 | B.镁 | C.铝 | D.钾 |
A.把镁、铝的金属块换成金属粉末 | B.把烧杯中的冷水换成热水 |
C.把烧杯中的冷水换成等量的同浓度的盐酸 | D.把烧杯中的冷水换成氢氧化钠溶液 |
II.乙同学设计实验探究碳、硅元素的非金属性的相对强弱。根据要求完成下列各题。
(4)实验装置:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/3/19/3197719558692864/3198122317561856/STEM/7d4594be38324c4783b005c73945e625.png?resizew=295)
仪器B的名称为
(5)实验步骤:连接仪器、
(6)问题探究:(已知酸性亚硫酸>碳酸)
①铜与浓硫酸反应的化学方程式是
②能说明碳元素的非金属性比硅元素的非金属性强的实验现象是
③依据试管D中的反应,能否证明S的非金属性强于C的非金属性?
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名校
解题方法
6 . 下列装置和操作不能达到实验目的的是。
A.净化浓盐酸与![]() ![]() | B.验证氨气极易溶于水 | C.除去![]() ![]() | D.观察浓硝酸与铜反应的现象 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2023-02-03更新
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748次组卷
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5卷引用:山东省济南市2022届高三3月高考模拟考试(一模)(选择题1-5)
(已下线)山东省济南市2022届高三3月高考模拟考试(一模)(选择题1-5)广东省茂名市第一中学2022-2023学年高三上学期期末化学诊断检测题(已下线)江苏省南京市、盐城市2021-2022学年高三第一次模拟考试(选择题6-10)重庆市2023届高三第一次联合诊断检测(一模)(康德卷)化学试题四川省达州市万源中学2023-2024学年高一下学期4月期中考试化学试题
名校
解题方法
7 . 下列操作和现象能达到相应实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 | 实验现象 |
A | 检验醇羟基 | 将炽热黑色铜丝迅速伸入盛有待测试剂的试管中 | 铜丝变为亮红色 |
B | 制备![]() | 将![]() | 溶液变为深蓝色,降温析出绛蓝色晶体 |
C | 证明还原性:![]() | 向![]() ![]() ![]() | 实验1:下层溶液呈紫红色;实验2:上层溶液变为血红色 |
D | 比较次氯酸和醋酸的酸性强弱 | 室温下,用pH计测定同浓度的![]() ![]() | ![]() ![]() |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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名校
解题方法
8 . 某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律。
Ⅰ.甲同学用以下实验探究Mg、Al的金属性强弱。
(1)请填写完整实验操作和实验结论:
Ⅱ.乙同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图的装置来一次性完成元素Cl、C、Si非金属性强弱比较的实验研究。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/23/595ecf77-bccb-4345-b0ba-a38fb070572e.png?resizew=139)
可选用的实验药品有:1.0
HCl、1.0
(挥发性强酸)、碳酸钙(固体)、1.0
溶液。
打开A处的活塞后,可看到有大量气泡产生,烧杯中可观察到有白色沉淀生成。
(2)图中B的仪器名称为_______ ,A中所装的试剂为_______ (只填化学式)。
(3)B中发生反应的离子方程式为_______ 。
(4)乙同学认为甲同学设计的实验不够严谨,应在B和C之间增加一个装置,该装置中所盛试剂为_______ 溶液。
Ⅰ.甲同学用以下实验探究Mg、Al的金属性强弱。
(1)请填写完整实验操作和实验结论:
实验目的 | 比较Mg、Al金属性强弱 |
实验试剂 | 热水、酚酞 |
实验操作 | 将打磨好的镁片和铝片 |
实验现象 | Mg片表面逐渐产生气泡,溶液变为浅红色,铝片的表面和溶液无明显变化 |
实验结论 | 金属性: |
Ⅱ.乙同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图的装置来一次性完成元素Cl、C、Si非金属性强弱比较的实验研究。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/23/595ecf77-bccb-4345-b0ba-a38fb070572e.png?resizew=139)
可选用的实验药品有:1.0
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5c4d9129b79ac985bc46c88b092aeb02.png)
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![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1d51e28ce6a9c6a43488d1f4539ca328.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5c4d9129b79ac985bc46c88b092aeb02.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ebe53c5d1650ad070de619ce0fbedd0a.png)
打开A处的活塞后,可看到有大量气泡产生,烧杯中可观察到有白色沉淀生成。
(2)图中B的仪器名称为
(3)B中发生反应的离子方程式为
(4)乙同学认为甲同学设计的实验不够严谨,应在B和C之间增加一个装置,该装置中所盛试剂为
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2023-03-20更新
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181次组卷
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2卷引用:山东省新高考联合质量测评2022-2023学年高一下学期3月联考化学试题
名校
解题方法
9 .
俗称大苏打、海波,易溶于水,在中性或碱性环境中能稳定存在,食品工业用作螯合剂、抗氧化剂,医药工业用作洗涤剂、消毒剂。下列说法中根据实验目的、实验操作或现象得到的相关离子方程式正确的是
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/5414fb67ab35d9a892fbb772ad3b6a60.png)
选项 | 实验目的 | 实验操作或现象 | 相关离子方程式 |
A | 制备![]() | 实验室用![]() ![]() ![]() ![]() | 4SO2+2S2-+CO![]() ![]() |
B | 检验硫代硫酸钠氧化变质可能混有的![]() | 取少量样品溶于水,先加入过量稀盐酸,再滴加![]() | SO![]() |
C | 探究温度对硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响 | 分别将两种反应溶液先混合,再水浴加热至反应要求温度,测得该温度下的反应速率 | 2S2O![]() ![]() |
D | 用过量硫代硫酸钠除去水中溶解的氯气 | 黄绿色褪去 | S2O![]() ![]() |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2023-02-11更新
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2452次组卷
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7卷引用:专题04 离子反应
(已下线)专题04 离子反应湖南省四大名校名师团队2022-2023学年高三下学期2月模拟冲刺卷(1)化学试题(已下线)素养卷09 微型原理验证方案设计-【小题小卷】冲刺2023年高考化学小题限时集训(新高考专用)湖南省部分学校2022-2023学年高三下学期开学考试化学试题湖南省衡阳市第八中学2023-2024学年高三上学期开学(暑假检测)化学试题江苏省靖江高级中学、华罗庚中学2023-2024学年高三上学期第一次阶段考试化学试题江西省新余市第一中学2023-2024学年高三上学期开学考试化学试题
10 . 利用下列装置(夹持装置略)进行实验,能达到实验目的的是
A.用装置Ⅰ除去苯中的三溴苯酚 |
B.用装置Ⅱ证明苯与溴发生取代反应 |
C.用装置Ⅲ证明不同浓度硝酸还原产物可为NO、NO2 |
D.用装置Ⅳ制备并较长时间观察到Fe(OH)2 |
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2024-05-31更新
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153次组卷
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2卷引用:2024届山东省日照市五莲县第一中学高三下学期模拟预测化学试题