1 . 具有氧化性、还原性和漂白性,某同学在实验室利用做相关验证和探究实验。回答下列问题:
(1)用如图1装置(夹持仪器已省略)验证具有氧化性。①仪器的名称为___________ 。
②装置甲试管中反应的离子方程式为___________ 。
③说明具有氧化性的现象为___________ 。
(2)该同学设计如图2所示装置(夹持仪器已省略)制备(难溶解于水中)。①仪器的作用是___________ 。
②三颈烧瓶中反应的化学方程式为___________ 。
(3)该实验体现了的性质是___________ 。
(4)实验表明,将纯净的缓缓地通入到溶液中,得到沉淀。为了探究该反应中的氧化剂,该同学提出以下假设:
假设Ⅰ:溶液中的;
假设Ⅱ:溶解在水中的氧气。
①验证假设Ⅰ(配制溶液前已将蒸馏水煮沸并密封冷却)。
实验i现象为___________ ,实验ii的现象为___________ 。
②验证假设Ⅱ。请完成下列表格:
实验iv的步骤为___________ ,实验目的是___________ 。
(1)用如图1装置(夹持仪器已省略)验证具有氧化性。①仪器的名称为
②装置甲试管中反应的离子方程式为
③说明具有氧化性的现象为
(2)该同学设计如图2所示装置(夹持仪器已省略)制备(难溶解于水中)。①仪器的作用是
②三颈烧瓶中反应的化学方程式为
(3)该实验体现了的性质是
(4)实验表明,将纯净的缓缓地通入到溶液中,得到沉淀。为了探究该反应中的氧化剂,该同学提出以下假设:
假设Ⅰ:溶液中的;
假设Ⅱ:溶解在水中的氧气。
①验证假设Ⅰ(配制溶液前已将蒸馏水煮沸并密封冷却)。
实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
实验 | 向溶液中缓慢通入纯净的气体 | 假设I成立 | |
实验 | 向溶液的烧杯中缓慢通入纯净的气体 |
②验证假设Ⅱ。请完成下列表格:
实验步骤 | 实验现象 | 实验目的 | |
实验iii | 同实验步骤 | 同实验的相关现象 | 作对照实验 |
实验iv | 产生白色沉淀 |
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2024-02-23更新
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671次组卷
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8卷引用:大题02 化学实验综合题(分类过关)-【大题精做】冲刺2024年高考化学大题突破+限时集训(新高考专用)
(已下线)大题02 化学实验综合题(分类过关)-【大题精做】冲刺2024年高考化学大题突破+限时集训(新高考专用)江西省部分学校2023-2024学年高三上学期2月月考化学试题(已下线)专题03 常见气体的实验室制取(考题猜想)(6大题型)-2023-2024学年高一化学下学期期中考点大串讲(人教版2019必修第二册)四川省绵阳中学2023-2024学年高三下学期2月开学考理科综合-高中化学2024届内蒙古自治区乌海市第六中学高三下学期第三次模拟考试理综试题-高中化学河南省郑州市第五高级中学2023-2024学年高三2月开学考理综试题-高中化学四川省广元市川师大万达中学2023-2024学年高一下学期3月月考化学试题黑龙江省牡丹江市第一高级中学2023-2024学年高一下学期5月期中考试化学试题
2 . 某实验小组进行如下关于银镜反应的实验探究。
Ⅰ.探究银镜反应中的作用
已知:①银镜沉淀速率过快可影响其结构和形貌,从而影响其光泽;
②开始沉淀时不稳定,易不可逆分解为黑色;
③在实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的溶液可视作中性溶液。(1)的氧化性会随浓度增加而上升,对比实验Ⅰ和Ⅱ,实验小组提出两个猜想:
<猜想1>的氧化性随溶液的增大而增大
<猜想2>_______ 。
(2)该实验小组为进一步探究而设计实验Ⅲ,实验装置如图所示,最终得到结论:“猜想1不合理,猜想2合理”。简述实验Ⅲ的实验过程:_______ 。(3)该实验小组又进行了实验Ⅳ,控制实验Ⅱ和实验Ⅳ中溶液相同,对比实验Ⅱ和实验Ⅳ,实验现象出现差异的原因是_______ 。
Ⅱ.该小组在一次制银镜时误将无标签的溶液当成稀氨水,使得转化为淡黄色沉淀。查阅资料知只有极浓的氨水可以将溶解,而实验室并无浓氨水,故不能利用制备银氨溶液。实验小组决定采用肼还原制银镜,实验报告如下。
请将实验报告的空缺部分填充完整。
Ⅰ.探究银镜反应中的作用
已知:①银镜沉淀速率过快可影响其结构和形貌,从而影响其光泽;
②开始沉淀时不稳定,易不可逆分解为黑色;
③在实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的溶液可视作中性溶液。(1)的氧化性会随浓度增加而上升,对比实验Ⅰ和Ⅱ,实验小组提出两个猜想:
<猜想1>的氧化性随溶液的增大而增大
<猜想2>
(2)该实验小组为进一步探究而设计实验Ⅲ,实验装置如图所示,最终得到结论:“猜想1不合理,猜想2合理”。简述实验Ⅲ的实验过程:
Ⅱ.该小组在一次制银镜时误将无标签的溶液当成稀氨水,使得转化为淡黄色沉淀。查阅资料知只有极浓的氨水可以将溶解,而实验室并无浓氨水,故不能利用制备银氨溶液。实验小组决定采用肼还原制银镜,实验报告如下。
请将实验报告的空缺部分填充完整。
实验目的 | 采用肼还原制得银镜并以此深入探究银镜反应中的作用 | |
实验原理 | ①肼具有强还原性,易吸潮、易被氧化、易与等酸性气体反应,常压下可与水形成共沸物(其中肼含量约69%); ②; ③。 | |
实验药品 | 悬浊液、溶液(加碱化,)、催化剂、焦性没食子酸(别名连苯三酚)溶液(加碱化,)、尿素、油、盐酸。 | |
实验仪器 | 制备肼的全套装置[具体仪器见装置图,需注意的几点:a.实验最好使用洗气瓶,但因实验室没有洗气瓶,故用 | |
实验操作 | ①依图组装仪器并检查气密性,装入药品; ②用油浴加热,向三预烧瓶缓缓鼓入空气,同时缓缓将恒压滴液漏斗内药品滴入三颈烧瓶,加热约后停止加热; ③将三预烧瓶内的液体进行减压蒸馏,得到氨肼混合溶液,将其滴加入悬浊液中。 | |
实验结果 | 实验制得了银单质,但其并未附着在试管壁上形成银镜,而是松散的银粉。 | |
实验反思 | ①焦性没食子酸溶液(加碱化)的作用是 ②为深入研究为何该反应没有生成银镜,我们又做了如下实验:综合做过的上述关于银镜反应的探究实验,我们得出的结论是 |
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解题方法
3 . 科学探究要实事求是、严谨细致。某化学兴趣小组设计实验进行有关氯化物的探究实验,回答下列问题:
I.制备FeCl2。装置如图所示(夹持装置省略),已知FeCl3极易水解。
(1)仪器a的名称是______________ 。
(2)装置II中制备FeCl2的化学方程式为__________________________________________ 。
(3)该装置存在的缺陷是:①__________________________________ ;②缺少氢气的尾气处理装置。
II.利用惰性电极电解0.1 mol•L-1FeCl2溶液,探究外界条件对电极反应(离子放电顺序)的影响。
(4)实验数据如表所示:
①由实验1、2现象可以得出结论:增大电压,________ 优先于________ 放电;
②若由实验1、4现象可以得出结论:_________________________________________________ 。
II.为了探究外界条件对氯化铵水解平衡的影响,兴趣小组设计了如下实验方案:
(5)该实验限选药品和仪器:恒温水浴、pH传感器、烧杯、0.1mol.L-1硝酸银溶液、蒸馏水和各种浓度的NH4Cl溶液。
①实验中,“待测物理量”是________________ ;
②实验目的ii是_________________ ;
③上述表格中,b____ d(填“>”、“<”或“=”)。
I.制备FeCl2。装置如图所示(夹持装置省略),已知FeCl3极易水解。
(1)仪器a的名称是
(2)装置II中制备FeCl2的化学方程式为
(3)该装置存在的缺陷是:①
II.利用惰性电极电解0.1 mol•L-1FeCl2溶液,探究外界条件对电极反应(离子放电顺序)的影响。
(4)实验数据如表所示:
实验编号 | 电压/V | pH | 阳极现象 | 阴极现象 |
1 | 1.5 | 5.52 | 无气泡,滴加KSCN显红色 | 无气泡,银白色金属析出 |
2 | 3.0 | 5.52 | 少量气泡,滴加KSCN显红色 | 无气泡,银白色金属析出 |
3 | 4.5 | 5.52 | 大量气泡,滴加KSCN显红色 | 较多气泡,极少量金属析出 |
4 | 1.5 | 1.00 | 无气泡,滴加KSCN显红色 | 较多气泡,极少量金属析出 |
②若由实验1、4现象可以得出结论:
II.为了探究外界条件对氯化铵水解平衡的影响,兴趣小组设计了如下实验方案:
实验编号 | c(NH4Cl)/mol·L-1 | 温度/℃ | 待测物理量 | 实验目的 |
5 | 0.5 | 30 | a | —— |
6 | 1.5 | i | b | 探究浓度对氯化铵水解平衡的影响 |
7 | 0.5 | 35 | c | ii |
8 | 2.0 | 40 | d | 探究温度、浓度同时对氯化铵水解平衡的影响 |
①实验中,“待测物理量”是
②实验目的ii是
③上述表格中,b
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解题方法
4 . 某化学小组对铁及其化合物的性质、制备进行如下探究。请按要求回答下列问题。
(一)与性质探究。供选试剂:溶液、溶液、片、粉、溶液
(1)同学甲探究铁具有还原性,可选择试剂:粉、溶液、_______ 。
(2)同学乙为探究的还原性,取2 mL 溶液,向其中滴加少量氯水,观察现象不太明显,其原因可能是_______ ;欲获得更充分证据,此实验操作应该完善为_______ 。
(3)同学丙欲探究具有氧化性,其方案涉及反应的离子方程式为_______ 。
(二)的制备同学丁设计如图所示装置,气密性已查完好。
(4)为达到实验目的,需进行的操作:先打开,关闭,打开,反应片刻后,再_______ ,_______ ,发现溶液从装置2进入装置3中,关闭。
(5)从实验操作过程分析装置3中有灰绿色沉淀产生而没有产生白色沉淀的原因:_______ 。
(三)出土铁器修复部分过程的分析与探究
(6)腐蚀原理分析:一般认为,铁经过了如下腐蚀循环:Ⅰ.转化为;Ⅱ.在自然环境中形成;Ⅲ.和反应形成致密的保护层;Ⅳ.保护层再转化为。如此往复腐蚀。
①从原子结构解释步骤I很容易发生的原因:_______ 。
②上述过程属于氧化还原反应的步骤为_______ (填序号)。
(7)化学修复过程探究:研究发现,对铁的腐蚀会造成严重影响,铁器表面会产生。将铁器浸没在盛有 、 的溶液的容器中,缓慢加热至60~90℃。一段时间后,取出器物,用溶液洗涤,至无。
①加热目的是_______ 。
②检测洗涤干净与否的操作:_______ 。
③铁器表面的脱氯生成。写出该反应的离子方程式:_______ 。
④修复中变成。写出该反应的化学方程式:_______ 。
(一)与性质探究。供选试剂:溶液、溶液、片、粉、溶液
(1)同学甲探究铁具有还原性,可选择试剂:粉、溶液、
(2)同学乙为探究的还原性,取2 mL 溶液,向其中滴加少量氯水,观察现象不太明显,其原因可能是
(3)同学丙欲探究具有氧化性,其方案涉及反应的离子方程式为
(二)的制备同学丁设计如图所示装置,气密性已查完好。
(4)为达到实验目的,需进行的操作:先打开,关闭,打开,反应片刻后,再
(5)从实验操作过程分析装置3中有灰绿色沉淀产生而没有产生白色沉淀的原因:
(三)出土铁器修复部分过程的分析与探究
(6)腐蚀原理分析:一般认为,铁经过了如下腐蚀循环:Ⅰ.转化为;Ⅱ.在自然环境中形成;Ⅲ.和反应形成致密的保护层;Ⅳ.保护层再转化为。如此往复腐蚀。
①从原子结构解释步骤I很容易发生的原因:
②上述过程属于氧化还原反应的步骤为
(7)化学修复过程探究:研究发现,对铁的腐蚀会造成严重影响,铁器表面会产生。将铁器浸没在盛有 、 的溶液的容器中,缓慢加热至60~90℃。一段时间后,取出器物,用溶液洗涤,至无。
①加热目的是
②检测洗涤干净与否的操作:
③铁器表面的脱氯生成。写出该反应的离子方程式:
④修复中变成。写出该反应的化学方程式:
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5 . 对于下面的实验装置及其实验目的,表述错误的是
A.装置甲后加接装有碱石灰的球形干燥管,才能获得纯净干燥的甲烷 |
B.装置乙改用水浴加热,才能用于实验室制备乙酸乙酯 |
C.充分冷敷装置丙中圆底烧瓶后,打开止水夹,可见“喷泉”现象 |
D.装置丁可用于实验室制备SO2 |
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2021-04-10更新
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471次组卷
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3卷引用:押山东卷第05题 实验装置的评价-备战2021年高考化学临考题号押题(山东卷)
(已下线)押山东卷第05题 实验装置的评价-备战2021年高考化学临考题号押题(山东卷)广东省佛山市南海区2021届高三摸底测试化学试题广东省广州市第二中学2020-2021学年高二下学期期中考试化学试题
2019高三·全国·专题练习
解题方法
6 . 某化学小组拟设计实验探究SO2与钙盐溶液的反应情况。
【文献资料】
①CaSO3是难溶于水、易溶于盐酸的白色固体;
②实验室用Na2SO3粉末和80%硫酸反应制备SO2;
③浓硫酸与水混合时放出大量的热,产生大量“酸雾”。
【设计实验】
实验Ⅰ:探究二氧化硫与氯化钙溶液反应。
(1)若气体从左至右流动,选择装置并排序为________ (填代号)。
(2)D装置作用是___________________________________________
(用离子方程式表示)。
(3)连接装置进行实验,发现C装置中产生白色沉淀。
①甲同学对白色沉淀成分提出如下假设:
假设1:白色固体是CaSO3;
假设2:白色固体是CaSO4;
假设3:白色固体是CaSO4和CaSO3。
②乙同学设计实验证明白色沉淀是CaSO4,他的实验方案是_____________________________________ 。
③丙同学认为C中生成硫酸钙的原因是装置内O2氧化了SO2。
排除装置内O2干扰采取的措施是:在启动B中反应之前,____________ (填实验步骤)
重新实验,C中无明显现象,所以SO2和CaCl2溶液不反应。
实验Ⅱ:探究SO2和Ca(ClO)2溶液反应。
丁同学仅将上述实验C装置中氯化钙溶液换成漂白精溶液,进行实验时产生了大量白色沉淀。
(4)化学反应有两种情况。
①若SO2过量,则发生反应为Ca(ClO)2+2SO2+2H2O===CaSO4↓+2HCl+H2SO4
②若SO2少量,则发生反应为_____________________________________________________ 。
(5)为了探究C中SO2是否过量,戊同学取少量C中上层清液于试管中,加入下列物质可以达到实验目的的是________ (填字母)。
a.NaHCO3溶液 b.品红溶液
c.AgNO3溶液 d.紫色石蕊溶液
【文献资料】
①CaSO3是难溶于水、易溶于盐酸的白色固体;
②实验室用Na2SO3粉末和80%硫酸反应制备SO2;
③浓硫酸与水混合时放出大量的热,产生大量“酸雾”。
【设计实验】
实验Ⅰ:探究二氧化硫与氯化钙溶液反应。
(1)若气体从左至右流动,选择装置并排序为
(2)D装置作用是
(用离子方程式表示)。
(3)连接装置进行实验,发现C装置中产生白色沉淀。
①甲同学对白色沉淀成分提出如下假设:
假设1:白色固体是CaSO3;
假设2:白色固体是CaSO4;
假设3:白色固体是CaSO4和CaSO3。
②乙同学设计实验证明白色沉淀是CaSO4,他的实验方案是
③丙同学认为C中生成硫酸钙的原因是装置内O2氧化了SO2。
排除装置内O2干扰采取的措施是:在启动B中反应之前,
重新实验,C中无明显现象,所以SO2和CaCl2溶液不反应。
实验Ⅱ:探究SO2和Ca(ClO)2溶液反应。
丁同学仅将上述实验C装置中氯化钙溶液换成漂白精溶液,进行实验时产生了大量白色沉淀。
(4)化学反应有两种情况。
①若SO2过量,则发生反应为Ca(ClO)2+2SO2+2H2O===CaSO4↓+2HCl+H2SO4
②若SO2少量,则发生反应为
(5)为了探究C中SO2是否过量,戊同学取少量C中上层清液于试管中,加入下列物质可以达到实验目的的是
a.NaHCO3溶液 b.品红溶液
c.AgNO3溶液 d.紫色石蕊溶液
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7 . 氯气用于自来水的杀菌消毒,但在消毒时会产生一些负面影响,因此人们开始研究一些新型自来水消毒剂。某学习小组查阅资料发现NCl3可作为杀菌消毒剂,该小组利用下图所示的装置制备NCl3,并探究NCl3的漂白性。
NCl3的相关性质如下:
回答下列问题:
(1)根据实验目的,接口连接的顺序为1→____________________________________ 。
(2)C装置作用是_________________________________________________________________ 。
(3)B装置中发生反应的化学方程式为____________________________________ ,当B装置蒸馏烧瓶中出现较多油状液体后,关闭接口2处的活塞,控制水浴加热的温度为________________ 。
(4)当F装置的锥形瓶内有较多黄色油状液体出现时,用干燥、洁净的玻璃棒蘸取该液体滴到干燥的红色石蕊试纸上,试纸不褪色;若取该液体滴入50~60 ℃热水中,片刻后取该热水再滴到干燥的红色石蕊试纸上,试纸先变蓝后褪色,写出有关化学反应方程式并解释实验现象:___________________________________________ 。
NCl3的相关性质如下:
物理性质 | 制备原理 | 化学性质 |
黄色油状液体,熔点为-40 ℃,沸点为71 ℃,不溶于冷水,易溶于有机溶剂,密度为1.65 g·mL-1 | Cl2与NH4Cl水溶液在低温下反应 | 95 ℃爆炸,热水中能与水反应 |
(1)根据实验目的,接口连接的顺序为1→
(2)C装置作用是
(3)B装置中发生反应的化学方程式为
(4)当F装置的锥形瓶内有较多黄色油状液体出现时,用干燥、洁净的玻璃棒蘸取该液体滴到干燥的红色石蕊试纸上,试纸不褪色;若取该液体滴入50~60 ℃热水中,片刻后取该热水再滴到干燥的红色石蕊试纸上,试纸先变蓝后褪色,写出有关化学反应方程式并解释实验现象:
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2023高三·全国·专题练习
8 . 电化学的发展对人类文明的进步起到了推动作用。
Ⅰ.用如图装置研究化学能转化为电能的过程。
(1)连接前,该装置中主要的能量转化形式为:___________ 能→___________ 能。连接后,Cu表面电极反应式为___________ 。
(2)连接前后,装置中现象的差异有___________ 。(任写两条)
(3)用如图装置实现“Zn表面镀Cu”。需要将溶液改为___________ (填写溶质化学式),此时,Cu发生的电极反应式为___________ 。
Ⅱ.研究金属的腐蚀过程及防腐蚀对人们的日常生活有重大意义。
(4)如图1中的铁棒为纯铁,则其腐蚀过程属于___________ 腐蚀。
(5)如图1中的铁棒(含碳量为10.8%)越靠近烧杯底部发生电化学腐蚀就越___________ (选填“轻微”、“严重”)。该实验说明___________ 因素会影响铁的腐蚀速率。腐蚀时正极的电极反应式为___________ 。(已知:海水pH约为8.1)
(6)用图2研究铁的腐蚀过程。预测恒温条件下反应一段时间后,U形管内液面的变化情况。
(已知:起始时两管内液面相平,实验过程中铁丝始终不接触溶液,选填“左高右低”、“左低右高”或“几乎不变”)
该组实验目的:研究___________ 、___________ 等因素对铁的腐蚀过程产生影响。
(7)用图3所示装置研究铁的防腐蚀过程:
①K1、K2、K3只关闭一个,则铁腐蚀的速度最快的是只闭合___________ (填“K1”、“K2”或“K3”下同)。
②为减缓铁的腐蚀,应只闭合___________ ,该防护法称为___________ 。
③只闭合K3,石墨电极附近的pH将___________ (填“变大”、“变小”或“不变”)。
(8)图4为青铜器在潮湿环境中发生电化学腐蚀的原理示意图。
①腐蚀过程中,负极是___________ (填“a”、“b”或“c”)。
②环境中的扩散到孔口,并与正极反应产物和负极反应产物作用生成多孔粉状锈Cu2(OH)3Cl。青铜器发生电化腐蚀并最终生成Cu2(OH)3Cl的总离子方程式为___________ 。
(9)①金属在发生电化学腐蚀时,总是作为原电池___________ (阳极)的金属被腐蚀,作为___________ (阴极)的金属不被腐蚀,如果能使被保护的金属成为___________ ,就不易被腐蚀。
②牺牲阳极法
原理:原电池原理
要求:被保护的金属作___________ ,活泼性更强的金属作___________ 。
应用:锅炉内壁、船舶外壳、钢铁闸门安装镁合金或锌块。
实例 实验1:
如图装置反应一段时间后,往Fe电极区滴入2滴K3[Fe(CN)6](铁氰化钾)溶液,观察实验现象。
已知Fe2+与[Fe(CN)6]3-反应生成带有特征蓝色的KFe[Fe(CN)6]沉淀。
实例 实验2:
培养皿中放入含有NaCl的琼脂,并注入5~6滴酚酞和K3[Fe(CN)6]溶液,取两个2~3 cm的铁钉,用砂纸擦光,将裹有锌皮的铁钉放入a,缠有铜丝的铁钉放入b.
③外加电流法
原理:电解池原理
要求:被保护的金属作为___________ ,与电源的___________ 相连。
应用:钢铁闸门,高压线铁架,地下管道连接直流电源的___________ 。
Ⅰ.用如图装置研究化学能转化为电能的过程。
(1)连接前,该装置中主要的能量转化形式为:
(2)连接前后,装置中现象的差异有
(3)用如图装置实现“Zn表面镀Cu”。需要将溶液改为
Ⅱ.研究金属的腐蚀过程及防腐蚀对人们的日常生活有重大意义。
(4)如图1中的铁棒为纯铁,则其腐蚀过程属于
(5)如图1中的铁棒(含碳量为10.8%)越靠近烧杯底部发生电化学腐蚀就越
(6)用图2研究铁的腐蚀过程。预测恒温条件下反应一段时间后,U形管内液面的变化情况。
(已知:起始时两管内液面相平,实验过程中铁丝始终不接触溶液,选填“左高右低”、“左低右高”或“几乎不变”)
溶液X | 浓硫酸 | 浓盐酸 | 稀硫酸 |
液面情况 |
(7)用图3所示装置研究铁的防腐蚀过程:
①K1、K2、K3只关闭一个,则铁腐蚀的速度最快的是只闭合
②为减缓铁的腐蚀,应只闭合
③只闭合K3,石墨电极附近的pH将
(8)图4为青铜器在潮湿环境中发生电化学腐蚀的原理示意图。
①腐蚀过程中,负极是
②环境中的扩散到孔口,并与正极反应产物和负极反应产物作用生成多孔粉状锈Cu2(OH)3Cl。青铜器发生电化腐蚀并最终生成Cu2(OH)3Cl的总离子方程式为
(9)①金属在发生电化学腐蚀时,总是作为原电池
②牺牲阳极法
原理:原电池原理
要求:被保护的金属作
应用:锅炉内壁、船舶外壳、钢铁闸门安装镁合金或锌块。
实例 实验1:
如图装置反应一段时间后,往Fe电极区滴入2滴K3[Fe(CN)6](铁氰化钾)溶液,观察实验现象。
已知Fe2+与[Fe(CN)6]3-反应生成带有特征蓝色的KFe[Fe(CN)6]沉淀。
实验装置 | 电流表 | 阳极(负极区) | 阴极(正极区) |
现象 | 指针 | Zn溶解 | 有 |
有关反应 | — | Zn-2e-=Zn2+ | 2H++2e-=H2↑ |
结论 | 溶液中不含 |
培养皿中放入含有NaCl的琼脂,并注入5~6滴酚酞和K3[Fe(CN)6]溶液,取两个2~3 cm的铁钉,用砂纸擦光,将裹有锌皮的铁钉放入a,缠有铜丝的铁钉放入b.
实验装置 | ||
现象 | 铁钉周围 | 铁钉周围生成 |
结论 | 铁作为 |
原理:电解池原理
要求:被保护的金属作为
应用:钢铁闸门,高压线铁架,地下管道连接直流电源的
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9 . 下列实验方案不能 达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去MgO中的Al2O3 | 加入过量的NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥 |
B | 制备胶体 | 向NaOH稀溶液中加入饱和FeCl3溶液,然后煮沸 |
C | 探究乙醇的还原性 | 向盛有2mL酸性重铬酸钾溶液的试管中加入乙醇,观察现象 |
D | 探究FeCl3与KI溶液反应的可逆性 | 向盛有5mLKI溶液的试管中滴入同浓度的FeCl3溶液5~6滴,然后加入2mLCCl4充分振荡,静置后在上层清液中滴入KSCN溶液,观察现象 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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22-23高一下·浙江·期中
解题方法
10 . 化学是以实验为基础的学科,下列操作不能达到实验目的的是
选项 | 目的 | 操作 |
A | 除去Cu粉中混有CuO | 加入稀硝酸,过滤、洗涤、干燥 |
B | 区分蔗糖和葡萄糖溶液 | 往碱性试样中加入新制Cu(OH)2悬浊液,加热 |
C | 模拟制备NaHCO3晶体 | 向饱和NaCl溶液中通入过量的氨气,再持续通入CO2 |
D | 证明非金属性:Cl>S | 向Na2S溶液中滴加新制氯水,观察实验现象 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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