1 . 某实验小组通过如图所示装置进行实验,验证CO2能与Na2O2反应产生O2。下列说法错误的是
A.试管可以用来直接加热,加热固体时试管口略向下倾斜 |
B.将装置B撤掉也可以得到同样的实验结论 |
C.蚊香燃烧更旺可以证明CO2与Na2O2反应产生了O2 |
D.该反应过程中Na2O2既是氧化剂又是还原剂,O2为氧化产物 |
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2 . 硅是大数据时代的关键材料。工业上常在1800—2000℃时,用碳单质还原的方法制取单质硅。涉及反应的相关数据如表所示。下列相关说法正确的是
反应 | △H/(kJ•mol-1) | △S/(J•K-1•mol-1) |
反应(1):SiO2(s)+2C(s)=Si(s)+2CO(g) | 687.27 | 359.04 |
反应(2):SiO2(s)+C(s)=Si(s)+CO2(g) | 514.85 | 183.35 |
A.反应(1)可证明Si的还原性大于C |
B.生活中利用单晶硅良好的导光性能做光导纤维 |
C.工业生产条件下反应(2)无法自发进行发生 |
D.C(s)+CO2(g)=2CO(g) △H=-172.42kJ·mol-1 |
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2022-01-08更新
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1342次组卷
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6卷引用:河南省郑州市2022届高三上学期第一次质量预测(1月)化学试题
河南省郑州市2022届高三上学期第一次质量预测(1月)化学试题河南省郑州市第四高级中学2021-2022学年高二下学期第二次调研考试西藏班化学试题(已下线)专题04氧化还原反应-五年(2018~2022)高考真题汇编(全国卷)(已下线)专题04氧化还原反应-2022年高考真题+模拟题汇编(全国卷)(已下线)专题04氧化还原反应-三年(2020~2022)高考真题汇编(全国卷)吉林省通化市梅河口市第五中学2023-2024学年高二上学期第三次月考化学试题
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解题方法
3 . 研究小组为证明NO2和O2均具有助燃性,用不同可燃物分别在NO2、O2中进行实验,获得如下实验现象。
下列说法不正确 的是
可燃物 | NO2 | O2 |
带火星的木条 | 5s左右木条熄灭,瓶内石灰水依然澄清 | 5s后木条继续燃烧且有火焰,瓶内石灰水变浑浊 |
带火焰的木条 | 木条持续燃烧,火焰变亮,气体红棕色变浅,瓶内石灰水变浑浊 | 木条持续燃烧且更剧烈,火焰变大变亮,瓶内石灰水变浑浊 |
H2 | 点燃后发出苍白色火焰,瓶口有白雾,迅速将湿润的蓝色石蕊试纸伸向白雾,试纸先变红后褪色,一段时间后内壁有液珠 | 点燃后发出淡蓝色火焰,一段时间后内壁有液珠 |
A.NO2与C之间、NO2与H2之间均能发生氧化还原反应 |
B.NO2与C反应比O2与C反应需要更高的温度 |
C.NO2与H2反应时,蓝色石蕊试纸颜色变化证明二者反应生成了HNO3 |
D.气体表现助燃性的本质是作为氧化剂参与反应 |
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2021-03-08更新
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301次组卷
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3卷引用:北京市昌平区2021届高三上学期期末考试化学试题
4 . 某同学为验证Fe3+的氧化性进行了如下实验:
已知相同条件下AgCl的溶解度小于Ag2SO4.下列说法不正确的是
序号 | 操作 | 现象 |
实验I | 将2 mL 2 mol∙L−1Fe(NO3)3溶液加入有银镜的试管中 | 银镜消失 |
实验II | 将2 mL1 mol∙L−1 Fe2(SO4)3溶液加入有银镜的试管中 | 银镜减少,未消失 |
实验III | 将2mL2 mol∙L−1FeCl3溶液加入有银镜的试管中 | 银镜消失 |
实验IV | 将2mL 1 mol∙L−1 AgNO3溶液加入到1 mL 1 mol∙L−1 FeSO4溶液中 | 产生白色沉淀,随后有黑色固体产生 |
A.实验I不能说明Fe3+氧化了Ag |
B.实验II和III说明溶液中存在平衡: Fe3++AgFe2++ Ag+ |
C.实验IV中产生白色沉淀,说明Ag+氧化了Fe2+ |
D.欲证明实验IV中产生了Fe3+,可以取上层清液滴加KSCN溶液 |
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解题方法
5 . 下列方案设计、现象和结论都正确的是
实验目的 | 方案设计 | 现象和结论 | |
A | 探究浓硫酸的特性 | 将浓硫酸滴到蔗糖表面,固体变黑膨胀,有刺激性气体产生 | 浓硫酸有脱水性和强氧化性 |
B | 检验和浓盐酸反应后是否有酸剩余 | 取少量反应后的溶液于试管中,依次加入稀硝酸、溶液,观察 | 若产生大量白色沉淀,则说明盐酸有剩余 |
C | 证明有氧化性 | 将足量的溶液滴入酸性高锰酸钾溶液中 | 若溶液中的紫红色褪去,则证明有氧化性 |
D | 鉴别两种红棕色气体和 | 向盛有淀粉溶液的试管中通入气体 | 溶液变成蓝色,说明该气体是 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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解题方法
6 . 回答下列问题
(1)呼吸面具中的供氧剂与二氧化碳反应的化学方程式_______ ,该反应与分解反应相比较,产生等分子数的气体,转移电子数目之比为_______ 。
(2)溶于水,书写电离方程式_______ ;检验该溶液中是否含有 ,所需试剂_______ (填化学式),离子方程式_______ ;除去该溶液中的杂质,涉及的离子方程式_______ ;检验溶液中是否含有,实验操作名称为_______ 。
(3)分别取含等质量溶质的氢氧化钠溶液各 100mL,再分别通入一定量的,随后分别各取 20mL 溶液,向其中逐滴滴入稀盐酸,在标准状况下产生(CO2的体积(y轴)与所加入盐酸的体积(x轴)的关系如图(分A、B 两种情况):
①在A情况下,加入盐酸0-60mL过程中,发生反应的离子方程式依次为_______ 、_______ 。
②图中a、b两点所示的溶液(加入盐酸均为75mL时)溶质分别为_______ 、_______ (生成的全部逸出),所含溶质的质量大小关系_______
A. 相等 B. b点质量大 C. a 点质量大
(4)(O为-l价)性质与类似,既具有氧化性,也具有还原性。某小组同学分别选用酸性溶液、酸化的KI溶液与溶液反应验证其性质。(已知:淀粉遇变蓝)
实验①利用了酸性高锰酸钾的_______ 性质,该实验中,证明溶液与反应的现象除了溶液颜色变浅或褪色外,还有_______ 。
实验②是为了验证的_______ 性质,在反应后的溶液中加入淀粉溶液,可观察到溶液变蓝,写出该反应的离子方程式_______ 。
(1)呼吸面具中的供氧剂与二氧化碳反应的化学方程式
(2)溶于水,书写电离方程式
(3)分别取含等质量溶质的氢氧化钠溶液各 100mL,再分别通入一定量的,随后分别各取 20mL 溶液,向其中逐滴滴入稀盐酸,在标准状况下产生(CO2的体积(y轴)与所加入盐酸的体积(x轴)的关系如图(分A、B 两种情况):
①在A情况下,加入盐酸0-60mL过程中,发生反应的离子方程式依次为
②图中a、b两点所示的溶液(加入盐酸均为75mL时)溶质分别为
A. 相等 B. b点质量大 C. a 点质量大
(4)(O为-l价)性质与类似,既具有氧化性,也具有还原性。某小组同学分别选用酸性溶液、酸化的KI溶液与溶液反应验证其性质。(已知:淀粉遇变蓝)
实验①利用了酸性高锰酸钾的
实验②是为了验证的
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7 . 已知:①PbO2固体与浓盐酸反应,产生黄绿色气体;②向KSCN和FeBr2的混合溶液中通入少量实验①产生的气体(仅与一种离子反应),溶液变红色;③取少量FeCl3溶液滴在淀粉﹣KI试纸上,试纸变蓝。下列判断错误的是
A.上述实验中有三个氧化还原反应 |
B.通过上述实验可得到结论,氧化性:PbO2>Cl2>Fe3+>I2 |
C.实验②能证明有还原性,实验③证明有氧化性 |
D.实验①生成的气体不能使湿润的淀粉试纸变蓝 |
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解题方法
8 . 下列实验方法合理且离子方程式正确的是
A.用稀硫酸除去Cu中的Fe2O3杂质: |
B.向FeBr2溶液中通少量氯气证明还原性Fe2+>Br-: |
C.将SO2气体通入Ca(ClO)2溶液中验证亚硫酸酸性强于次氯酸: |
D.用醋酸清洗水垢 |
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解题方法
9 . 下列由实验现象所得结论不正确 的是
A.向溶液中滴加氢硫酸,立即产生淡黄色沉淀,证明具有氧化性 |
B.向酸性溶液中加入粉末,紫色褪去,证明中含Fe(Ⅱ) |
C.向某溶液中滴加盐酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成,证明溶液存在 |
D.向溶液中加入几滴氯水振荡,再加萃取,下层呈紫色,上层无色,证明还原性 |
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2023-05-27更新
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370次组卷
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4卷引用:北京市中国人民大学附属中学2023届高三三模化学试题
北京市中国人民大学附属中学2023届高三三模化学试题(已下线)考点45 物质的分离、提纯和检验(核心考点精讲精练)-备战2024年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)黑龙江省肇东市第四中学校2023-2024学年高三上学期第二次月考化学试卷天津北京师范大学静海附属学校 (天津市静海区北师大实验学校)2023-2024学年高三上学期第二次阶段检测(期中)化学试题
10 . 某小组探究溶液与KI溶液的反应及其速率,实验过程和现象如表。
已知:ⅰ.具有强氧化性,能完全电离,易被还原为;
ⅱ.淀粉检测的灵敏度很高,遇低浓度的即可快速变蓝;
ⅲ.可与发生反应:。
(1)实验1-1的目的是________________________ 。
(2)与KI反应的离子方程式为________________________ 。
为了研究与KI反应的速率,小组同学分别向两支试管中依次加入下列试剂,并记录变色时间,如表。
(3)实验2-1不能用于测定与KI反应的速率,原因有无时反应生成少量后淀粉立即变蓝,无法确定与反应的浓度变化外,还有____________ 。
(4)加入溶液后溶液变蓝的时间明显增长,甲同学对此提出两种猜想。
猜想1:先与反应,使降低;
猜想2:先与KI反应, ,
①甲同学提出猜想1的依据:由信息ⅲ推测,的还原性______ (填“强于”或“弱于”)KI的。
②乙同学根据现有数据证明猜想1不成立,理由是__________________ 。
③补全猜想2:________________________________________________ 。
(5)查阅文献表明猜想2成立。根据实验2-2的数据,计算30s内的平均反应速率____________ (写出计算式)。
(6)实验2-2中,30s内未检测到与反应,可能原因是______ 。(写出2条)。
已知:ⅰ.具有强氧化性,能完全电离,易被还原为;
ⅱ.淀粉检测的灵敏度很高,遇低浓度的即可快速变蓝;
ⅲ.可与发生反应:。
编号 | 1-1 | 1-2 |
实验操作 | ||
现象 | 无明显现象 | 溶液立即变蓝 |
(2)与KI反应的离子方程式为
为了研究与KI反应的速率,小组同学分别向两支试管中依次加入下列试剂,并记录变色时间,如表。
编号 | KI溶液/mL | 溶液/mL | 蒸馏水/mL | 0.4%的淀粉溶液/滴 | 溶液/mL | 变色时间/s |
2-1 | 2 | 0 | 2.8 | 2 | 0.2 | 立即 |
2-2 | 2 | 0.8 | 0.2 | 2 | 2 | 30 |
(4)加入溶液后溶液变蓝的时间明显增长,甲同学对此提出两种猜想。
猜想1:先与反应,使降低;
猜想2:先与KI反应, ,
①甲同学提出猜想1的依据:由信息ⅲ推测,的还原性
②乙同学根据现有数据证明猜想1不成立,理由是
③补全猜想2:
(5)查阅文献表明猜想2成立。根据实验2-2的数据,计算30s内的平均反应速率
(6)实验2-2中,30s内未检测到与反应,可能原因是
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