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解析
| 共计 431 道试题
23-24高一上·湖北荆州·期中
1 . 某同学欲探究H2O2的氧化还原性:
(1)该同学从化合价的角度分析H2O2既有氧化性又有还原性,探究H2O2的氧化性可以选取的物质是:___________(填序号)
①淀粉KI溶液(酸性)       ②酸性KMnO4溶液       ③Cl2 ④HNO3溶液
任选一个你所选的物质进行实验,观察到___________现象,证明H2O2有氧化性,反应的离子方程式为___________
(2)继续探究:
资料:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2、2H2O2=2H2O+O2
①制备H2O2:将Na2O2溶于冰水中,产生少量气泡,得溶液A。
向A中加入过量稀H2SO4,得溶液B。
②检验H2O2:向溶液A、B中分别滴加适量KMnO4溶液。
Ⅰ.B中产生气泡,滴入的溶液紫色褪去。反应的离子方程式为___________
Ⅱ.A中滴入的溶液紫色褪去,有棕褐色固体生成,产生大量气泡。推测固体可能含MnO2,对其产生的原因提出猜想:
猜想1.KMnO4,有氧化性,能被还原为MnO2
猜想2.Mn2+___________性,能与H2O2反应产生MnO2
猜想3……
③探究猜想2的合理性,并分析Ⅰ中没有产生棕褐色固体的原因,设计实验如下:
序号实验试剂现象
i   a生成棕褐色固体,产生大量气泡
iib有少量气泡
iiiH2O2溶液有少量气泡
iii是ii和i的对照实验。
①X是___________
②a是___________、b是___________
③取i中棕褐色固体,实验证明是MnO2
综上所述,H2O2体现氧化性还是还原性与反应对象的性质和溶液的酸碱性有关。
2024-01-31更新 | 311次组卷 | 2卷引用:题型17 化学实验综合-2024年高考化学二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)
2022·北京西城·二模
2 . 在处理NO废气的过程中,催化剂[Co(NH3)6]2+会逐渐失活变为[Co(NH3)6]3+。某小组为解决这一问题,实验研究之间的相互转化。
资料:i.Ksp[Co(OH)2]=5.9×10-15Ksp[Co(OH)3]=1.6×10-44
ii.Co2++6NH3[Co(NH3)6]2+K1=1.3×105
Co3++6NH3[Co(NH3)6]3+K2=2×1035
iii.[Co(NH3)6]2+和[Co(NH3)6]3+在酸性条件下均能生成NH
(1)探究的还原性
实验I.粉红色的CoCl2溶液或CoSO4溶液在空气中久置,无明显变化。
实验II.向0.1mol/LCoCl2溶液中滴入2滴酸性KMnO4溶液,无明显变化。
实验III.按如图装置进行实验,观察到电压表指针偏转。

①甲同学根据实验III得出结论:Co2+可以被酸性KMnO4溶液氧化。
乙同学补充实验IV,____(补全实验操作及现象),否定了该观点。
②探究碱性条件下的还原性,进行实验。

ii中反应的化学方程式是____
③根据氧化还原反应规律解释:还原性Co(OH)2>Co2+:Co2+-e-=Co3+在碱性条件下,OH-与Co2+、Co3+反应,使c(Co2+)和c(Co3+)均降低,但____降低的程度更大,还原剂的还原性增强。
(2)探究的氧化性
①根据实验III和IV推测氧化性:Co3+>Cl2,设计实验证明:向V中得到的棕褐色沉淀中,____(补全实验操作及现象),反应的离子方程式是____
②向V中得到的棕褐色沉淀中滴加H2SO4溶液,加入催化剂,产生无色气泡,该气体是____
(3)催化剂[Co(NH3)6]2+的失活与再生
①结合数据解释[Co(NH3)6]2+能被氧化为[Co(NH3)6]3+而失活的原因:____
②根据以上实验,设计物质转化流程图实现[Co(NH3)6]2+的再生:____
示例:CoCoCl2Co(OH)2
3 . 某学习小组将Cu与的反应设计为原电池,并进行相关实验探究。回答下列问题:
I.实验准备
(1)稀硫酸的配制
①配制溶液,需溶液的体积为______mL。
②在实验室配制上述溶液的过程中,下图所示仪器,需要用到的是__________(填仪器名称)。

(2)Cu与在酸性条件下反应的离子方程式为__________
II.实验探究
【实验任务】利用相关原电池装置进行实验,探究物质氧化性或还原性的影响因素。
【查阅资料】其他条件相同时,参与原电池反应的氧化剂(或还原剂)的氧化性(或还原性)越强,原电池的电压越大。
【进行实验】
(3)利用下表所示装置进行实验1~4,记录数据。

装置

实验

序号

烧杯中所加试剂

电压表

读数

30%

1

30.0

/

10.0

2

30.0

1.0

9.0

3

30.0

2.0

8.0

4

35.0

1.0

已知:本实验条件下,对电压的影响可忽略。
①根据表中信息,补充数据:__________
②由实验2和4可知,______(填“大于”或“小于”或“等于”),说明其他条件相同时,溶液的浓度越大,其氧化性越强。
(4)由(3)中实验结果,小组同学对“电压随pH减小而增大”可能的原因,提出了以下两种猜想:
猜想1:酸性条件下,的氧化性随pH减小而增强。
猜想2:酸性条件下,Cu的还原性随pH减小而增强。
为验证猜想,小组同学在(3)中实验1~4的基础上,利用下表装置进行实验5~-7,并记录数据。

装置

实验

序号

操作

电压表

读数

5

/

6

①向______(填“左”或“右”)侧烧杯中滴加溶液。

7

向另一侧烧杯中滴加溶液

②实验结果为:______,说明猜想2不成立,猜想1成立。
(5)已知Cu与反应时,加入氨水可形成深蓝色的。小组同学利用(4)中实验5的装置继续探究,向左侧烧杯中滴加5.0mL一定浓度的氨水,相比实验5,电压表读数增大,分析该电压表读数增大的原因:__________
【实验结论】物质的氧化性(或还原性)强弱与其浓度、pH等因素有关。
2023-02-19更新 | 1785次组卷 | 4卷引用:广东省深圳市2022-2023学年高三第一次调研考试变式题(实验综合题)
2022·北京朝阳·三模
4 . 某小组探究的反应的氧化还原反应,从电极反应角度分析物质氧化性和还原性的变化规律。
【实验探究】
实验i:向装有0.5g的烧杯中加入20mL30%溶液,一段时间内无明显现象,10小时后,溶液中有少量蓝色浑浊,片表面附着少量蓝色固体。
(1)写出该反应的化学方程式:_______
【继续探究】
针对该反应速率较慢,小组同学查阅资料,设计并完成了下列实验。
装置序号试剂a现象
ii20mL30%与4mL
5mol/L混合液
表面很快生产少量气泡,溶液逐渐变蓝,产生较多气泡
iii20mL30%与4mL
5mol/L氨水混合液
溶液立即变为深蓝色,产生大量气泡,表面有少量蓝色不溶物
(2)实验ii中:溶液变蓝的原因是_______(用离子反应方程式表示);经检验产生的气体为氧气,产生氧气的原因是_______
(3)对比实验i和iii,为探究氨水对的还原性或氧化性的影响,该同学利用如图装置继续实验。

已知:电压大小反映了物质氧化还原性强弱的差异;物质氧化性与还原性强弱差异越大,电压越大。
a.K闭合时,电压为x。
b.向U型管右侧溶液中滴加氨水后,电压不变。
c.继续向U型管左侧溶液中滴加氨水后,电压增大了y。
①利用电极反应解释该实验的结论:_______
②利用该方法也可证明酸性增强可提高的氧化性,与上述实验操作不同的是_______
(4)总结:物质氧化性和还原性变化的一般规律是_______
(5)应用:分别与的盐酸、氢溴酸、氢碘酸混合,只与氢碘酸发生置换反应,试解释原因_______
2022-06-03更新 | 535次组卷 | 4卷引用:易错点21 化学反应速率-备战2023年高考化学考试易错题
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5 . 某小组探究氧化性、还原性的变化规律。
资料:
(1)制备:将溶于冰水中,产生少量气泡,得溶液A。向A中加入过量稀,得溶液B。溶用冰水,目的是_______
(2)检验:向溶液A、B中分别滴加适量酸性溶液。
Ⅰ.B中产生气泡,滴入的溶液紫色褪去。
发生还原反应:
发生氧化反应:_______
Ⅱ.A中滴入的溶液紫色褪去,有棕褐色固体生成,产生大量气泡。推测固体可能含,对其产生的原因提出猜想:
猜想1.有氧化性,能被还原为
猜想2._______性,能与反应产生
猜想3.……
(3)探究猜想2的合理性,并分析Ⅰ中没有产生棕褐色固体的原因,设计实验如下:
序号实验试剂现象
a生成棕褐色固体,产生大量气泡
b有少量气泡
溶液有少量气泡
ⅲ是ⅱ和ⅰ的对照实验。
①X是_______
②a是_______、b是_______
③取ⅰ中棕褐色固体,滴加浓盐酸,加热,产生黄绿色气体。
(4)向一定浓度的溶液中加入少量,迅速产生大量气泡;随后加入,固体溶解,气泡产生明显减弱。结合方程式解释原因_______
(5)综上,做氧化剂还是做还原剂,与_______等因素有关。
2022高三·全国·专题练习
真题 名校
6 . 下列实验操作及现象与对应结论不匹配的是
选项实验操作及现象结论
A将Na2S2O3溶液和稀H2SO4混合,得到沉淀,且生成的气体可使品红溶液褪色Na2S2O3既体现还原性又体现氧化性
B将Zn(OH)2固体粉末加入过量NaOH溶液中,充分搅拌,溶解得到无色溶液Zn(OH)2既体现碱性又体现酸性
C将TiCl4液体和FeCl3固体分别暴露在潮湿空气中,只有前者会冒“白烟”水解性:TiCl4>FeCl3
D将红色固体CrO3加热,得到绿色固体Cr2O3,且生成的气体可以使带火星的木条复燃热稳定性:CrO3<Cr2O3
A.AB.BC.CD.D
2023-02-22更新 | 4644次组卷 | 7卷引用:专题11 化学实验基础-2022年高考真题模拟题分项汇编
12-13高一上·黑龙江大庆·期末
7 . 物质在反应中可表现氧化性、还原性、酸性、碱性等,下面方程式中划线的物质,能在同一反应中同时表现上述两种或两种以上性质的有(       
①3FeO + 10HNO3 = 3Fe(NO33 + NO + 5H2O
②C + 2H2SO4(浓) = CO2 + 2SO2 + 2H2O
③8NH3 + 3Cl2 =6NH4Cl + N2
④2Na2O2 + 2H2O =4NaOH + O2
A.①②B.①④C.③④D.全部
2020-10-24更新 | 123次组卷 | 15卷引用:二轮复习 专题6 非金属及其化合物 押题专练
8 . 三氧化砷,俗称砒霜,分子式As2O3,是最具商业价值的砷化合物及主要的砷化学开始物料。它也是最古老的毒物之一,无臭无味,外观为白色霜状粉末,故称砒霜。
(1)完成并配平下列化学方程式:___As2O3+___Zn+___H2SO4___AsH3+___ZnSO4+___
(2)As2O3在上述反应中显示出来的性质是___
A.氧化性          B.还原性        C.酸性        D.碱性
(3)若生成0.2molAsH3,则转移电子的物质的量为___mol。
(4)砷化氢AsH3是一种很强的还原性,在室温下它能在空气中自然,其氧化产物是砒霜,写出该反应的化学方程式___
2020-03-21更新 | 335次组卷 | 4卷引用:专题35 磷、砷及其化合物-2022年高考化学毕业班二轮热点题型归纳与变式演练(全国通用)
9 . 已知HNO2在低温下较稳定,既有氧化性又有还原性,其氧化产物、还原产物与溶液pH的关系如下表,且酸性:。下列有关说法错误的是  
pH范围
产物NO、中的一种
A.碱性条件下,NaNO2与NaClO反应的离子方程式为
B.向冷的NaNO2溶液中通入H2S气体,有淡黄色沉淀产生
C.低温时不用其它试剂即可区分HNO2溶液与Na2CO3溶液
D.向冷的NaNO2溶液中通入SO2可得到HNO2
2019-12-26更新 | 33次组卷 | 1卷引用:2019年秋高三化学复习强化练习—— 氧化还原反应(强化练)
22-23高二上·北京海淀·期末
10 . 小组同学探究不同条件下氯气与二价锰化合物的反应,实验记录如下:
序号实验方法

实验现象

实验装置试剂a

产生黑色沉淀,放置后不发生变化
溶液产生黑色沉淀,放置后溶液变为紫色,仍有沉淀
溶液产生黑色沉淀,放置后溶液变为紫色,仍有沉淀
取③中放置后的悬浊液,加入溶液溶液紫色迅速变为绿色,且绿色缓慢加深
资料:水溶液中,为白色沉淀,呈绿色;浓碱性条件下,可被还原为的氧化性随碱性增强而减弱。
下列说法不正确的是
A.对比实验①和②可知,碱性环境中,二价锰化合物可被氧化到更高价态
B.④中溶液紫色迅速变为绿色的可能原因是
C.④中绿色缓慢加深的可能原因是氧化为
D.③中末得到绿色溶液,可能是因为被氧化为的反应速率快于被还原为的反应速率
共计 平均难度:一般