氧族元素及其化合物练习题及答案-广西高中化学-组卷网

解答题-实验探究题 | 适中(0.65) |

名校

解题方法

1 . 某化学兴趣小组利用铜跟浓硫酸反应，探究SO₂的部分性质，实验装置如图所示。

(1)装置A中发生的化学反应的化学方程式为_____。
(2)装置B的作用是贮存多余的气体，B中广口瓶内应盛放的液体是____(填序号)；
①水 ②饱和的NaHSO₃溶液 ③NaOH溶液 ④酸性KMnO₄
(3)装置C和D中产生的现象相同，但原因却不同。C中是由于SO₂与溶液中的NaOH反应使碱性减弱，而D中则是由于SO₂具有____性。
(4)装置D中试管口塞一团棉花，棉花中应浸有一种液体，其作用是____。
(5)SO₂气体为无色气体，有强烈刺激性气味，是大气主要污染物之一，具有一定的还原性，探究SO₂气体还原Fe³⁺、I₂可以使用的药品和装置如图所示：

在上述装置中通入过量的SO₂，为了验证A中SO₂与Fe³⁺发生了氧化还原反应，取A中的溶液，分成两份，并设计了如下实验：
方案①：往第一份试液中加入少量酸性KMnO₄溶液，紫红色褪去。
方案②：往第二份试液中加入KSCN溶液，不变红，再加入新制的氯水，溶液变红。
上述方案不合理的是_____(填①或②)，不合理的原因是_____。
(6)在上述装置中能表明SO₂的还原性强于I₂的现象是____。

2021-06-26更新 | 209次组卷 | 1卷引用：广西梧州市第一中学2020-2021学年高一下学期段考理科化学试题

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21-22高一下·广西南宁·阶段练习

填空题 | 适中(0.65) |

二氧化硫的化学性质探究物质组成或测量物质的含量

名校

解题方法

非金属单质及其化合物的性质

2 . 认识含硫物质的性质及转化规律，能帮助我们更好地认识自然和保护环境。
(1)酸雨的形成原因。将SO₂气体通入蒸馏水中，取出部分溶液并用pH计测定其pH，每隔10min读数一次，所得数据如下：

时间(min)	0	10	20	30	40
pH	4.95	4.94	4.86	4.85	4.85

随着时间的推移，pH逐渐变小的原因是_______(用化学方程式表示)。
(2)从物质分类角度看，SO₂属于酸性氧化物。工业上常用熟石灰将SO₂转化为亚硫酸盐，写出所得亚硫酸盐的化学式：_______。
(3)从元素价态看，SO₂中S元素为+4价，既具有氧化性，又具有还原性。用生物质热解气(主要成分为CO、CH₄、H₂)可将SO₂在高温下还原成单质硫。写出CO还原SO₂反应的化学方程式_______。另外，其还原性可使酸性高锰酸钾溶液褪色，写出对应的离子方程式_______。
(4)获取空气质量信息。某化学小组为了测定空气中SO₂的体积分数，做了如下实验：取标准状况下的空气20.00L(含N₂、O₂、CO₂、SO₂)，缓慢通过足量氯水，反应的化学方程式为：SO₂+Cl₂+2H₂O=2HCl+H₂SO₄。在所得溶液中加入稍过量的BaCl₂溶液，产生白色沉淀，过滤后将沉淀洗涤、干燥，称得其质量为4.66g。
①检验沉淀是否洗涤干净的方法是_______。
②空气样品中SO₂的体积分数为_______。

2022-08-18更新 | 81次组卷 | 1卷引用：广西南宁市宾阳县宾阳中学2021-2022学年高一下学期3月月考化学试题

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19-20高一上·广西崇左·期末

单选题 | 容易(0.94) |

氧化还原反应的几组概念氧化还原反应定义、本质及特征酸性氧化物的通性二氧化硫的弱氧化性

名校

解题方法

价态变化规律

3 . SO₂溶于水后，与水反应生成H₂SO₃，下列对于H₂SO₃的性质预测正确的是(　　)

A．有氧化性，无还原性，无酸性

B．有氧化性，有还原性，有酸性

C．有还原性，无氧化性，无酸性

D．有还原性，无氧化性，有酸性

2020-03-12更新 | 191次组卷 | 3卷引用：广西壮族自治区崇左市扶绥县第二中学2019-2020学年高一上学期期末考试化学试题

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20-21高一下·河北石家庄·期末

解答题-实验探究题 | 适中(0.65) |

氯气的实验室制法硫酸二氧化硫与其他强氧化剂的反应浓硫酸的强氧化性

名校

解题方法

物质性质探究类实验

4 . 为了探究Cl₂、SO₂同时通入H₂O中发生的反应，某校化学兴趣小组同学设计了如图所示的实验装置。

(1)该化学兴趣小组的同学为制取Cl₂、SO₂气体，现采用Na₂SO₃与70%的硫酸为原料制取SO₂，采用MnO₂和浓盐酸(12mol·L^-1)为原料制取Cl₂。在此实验中，F仪器的作用是___；发生装置B应选择以下三种装置中的___(填序号)。

(2)D装置中主要反应的离子方程式为___。
(3)将适量的蔗糖放入烧杯中，加少量水拌匀，再加适量浓硫酸，迅速搅拌，放出大量的热，同时观察到蔗糖逐渐变黑，体积膨胀，并放出有刺激性气味的气体。“体积膨胀，并放出有刺激性气味的气体(SO₂)”。写出对应的化学方程式：___。
(4)上述现象体现了浓硫酸的___(填序号)
①酸性②吸水性③脱水性④强氧化性
(5)向80mL浓硫酸中加入5.6g铜，加热一段时间后至不再反应为止，实验测得反应中共有1.12L(标准状况下)SO₂气体生成，反应中转移电子__mol，该反应中浓硫酸体现了___、___。

2021-06-23更新 | 270次组卷 | 4卷引用：广西南宁市英华学校2020-2021学年高一上学期期末考试化学试题

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19-20高一上·广西崇左·期末

解答题-实验探究题 | 适中(0.65) |

有关酸性环境下硝酸根氧化性的有关计算二氧化硫的化学性质物质性质的探究

解题方法

物质性质探究类实验

5 . 某研究性学习小组利用如图所示装置探究二氧化硫的性质。已知该实验过程可产生足量的二氧化硫。(装置中固定仪器未画出)

（1）A中所装试剂为铜片和__(填试剂名称)，导管F的作用是__。
（2）D中的试剂为0.5mol·L^-1BaCl₂溶液，实验中无明显现象，若改为同浓度的Ba(NO₃)₂溶液，则出现白色沉淀，此沉淀的化学式为__，证明SO₂具有__性。
（3）装置B用于验证SO₂的漂白性，则其中所装溶液为__(填字母)。
A.酸性高锰酸钾溶液 B.品红溶液
C.石蕊溶液 D.蓝色的碘-淀粉溶液
（4）实验时，B中溶液褪色，并有大量气泡冒出，但始终未见C中饱和澄清石灰水出现浑浊或沉淀。请推测可能的原因，并设计实验验证。
可能原因：__。
实验验证：__。
（5）E中Na₂S溶液用于验证SO₂的氧化性，可观察到的现象为__。
（6）指出上述装置中的不足之处：__。

2020-03-12更新 | 110次组卷 | 1卷引用：广西壮族自治区崇左市大新县大新中学2019-2020学年高一上学期期末考试化学试题

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23-24高一上·广西贵港·开学考试

解答题-实验探究题 | 适中(0.65) |

氧化还原反应方程式的配平二氧化硫的化学性质浓硫酸的脱水性浓硫酸的强氧化性

6 . 课堂上，老师取20g蔗糖放入小烧杯中，加少量水使它润湿，注入10mL浓硫酸，搅拌。
(1)同学们看到蔗糖先变黑后“发酵”形成“黑面包”，同时还闻到了刺激性气味，同学们判断黑色固体是炭，原因是浓硫酸具有强_______。
形成“黑面包”的主要原因是什么？在老师的指导下，同学们开展了探究活动。
【猜想与假设】浓硫酸与炭反应，生成大量气体使黑色固体膨胀。
【查阅资料】
Ⅰ．浓硫酸与炭在加热条件下反应，生成物中有

、

两种气体。
Ⅱ．

是一种具有刺激性气味的气体，也能与

溶液反应生成白色沉淀。
Ⅲ．

能使品红溶液褪色，而

不能。
【实验探究】为验证炭与浓硫酸在加热条件下反应生成的气体产物，同学们在老师指导下设计并进行了如图实验。

【事实与结论】
(2)请将能得出对应结论的实验现象填入表中。

验证气体	实验现象	实验结论
	_______	有产生
	_______。	有产生

(3)炭与浓硫酸反应的化学方程式是_______。
浓硫酸与炭在加热条件下反应产生大量的

和

，使黑色固体膨胀，形成“黑面包”，猜想成立。
【反思与交流】
(4)小明同学提出，因老师的演示实验没有进行加热，所以同学们的探究实验无意义，其他同学一致否定了他的说法，理由是_______。
(5)若B、E中试剂交换，_______(填“能”或“不能”)得出有

产生的结论，理由是_______。
(6)C中酸性高锰酸钾溶液的作用是_______，请用相应的离子方程式表示：_______。

2023-09-07更新 | 77次组卷 | 1卷引用：广西贵港市名校2023-2024学年高一上学期入学联考化学试题

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13-14高一·河北保定·课时练习

解答题-实验探究题 | 适中(0.65) |

浓硫酸的脱水性浓硫酸的强氧化性碳与浓硫酸反应产物的检验化学实验方案的设计与评价

解题方法

物质性质验证类实验

7 . 某学习小组进行浓硫酸对蔗糖的脱水实验，“在200 mL烧杯中放入20 g蔗糖(C₁₂H₂₂O₁₁)，加入适量水，搅拌均匀，然后再加入15 mL质量分数为98%的浓硫酸，迅速搅拌”进行如下探究。
(1)观察现象：蔗糖先变黄，再逐渐变黑，体积膨胀，形成疏松多孔的海绵状黑色物质，同时闻到刺激性气味。按压此黑色物质时，感觉较硬，放在水中呈漂浮状态。
同学们由上述现象推测出下列结论：①浓硫酸具有强氧化性；②浓硫酸具有吸水性；③浓硫酸具有脱水性；④浓硫酸具有酸性；⑤黑色物质具有强吸附性，其中依据不充分的是_______(填序号)。
(2)为了验证蔗糖与浓硫酸反应生成的气态产物，同学们设计了如图装置：

试回答下列问题：
①图1的A中最好选用图2中的装置_______(填编号)。

②图1的B装置所装试剂是_______；D装置中试剂的作用是_______；E装置中发生的现象是_______。
③图1的A装置中使蔗糖先变黑的化学反应方程式为_______；后体积膨胀的化学方程式为_______。
④某学生进行实验时，发现D瓶品红不褪色，E装置中有气体逸出，F装置中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅，推测F装置中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅的原因_______。

2016-12-09更新 | 457次组卷 | 2卷引用：2016-2017学年广西钦州市高新区高一12月月考化学试卷

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21-22高一上·广西桂林·开学考试

解答题-实验探究题 | 适中(0.65) |

二氧化硫的化学性质二氧化硫的制备物质性质实验方案的设计综合实验设计与评价

名校

解题方法

物质性质探究类实验物质性质猜想类实验

8 . 回答下列问题：
(1)课堂上，老师取20g蔗糖放入不烧杯中，加少量水使它润湿，注入10mL浓硫酸，搅拌，同学们看到蔗糖先变黑后“发酵”形成“黑面包”，同时还闻到了刺激性气味，同学们判断黑色固体是碳，原因是浓硫酸具有强___________。
形成“黑面包”的主要原因是什么？在老师的指导下，同学们开展了探究活动。
【猜想与假设】浓硫酸与碳反应，生成大量气体使黑色固体膨胀。
【查阅资料】
Ⅰ.浓硫酸与碳在加热条件下反应，生成物中有SO₂、CO₂两种气体。
Ⅱ.SO₂是一种具有刺激性气味的气体，也能与Ca(OH)₂溶液反应生成白色沉淀。
Ⅲ.SO₂能使品红溶液褪色，而CO₂不能。
【实验探究】
为验证碳与浓硫酸在加热条件下生成的气体产物，同学们在老师指导下设计并进行如图实验：

【事实与结论】
(2)请将能得出对应结论的实验现象填入表中。

验证气体	实验现象	实验结论
SO₂	_____	有SO₂产生
CO₂	_____	有CO₂产生

(3)碳与浓硫酸反应的化学方程式是___________。;浓硫酸与碳在加热条件下产生大量的SO₂和CO₂，使黑色固体膨胀，形成“黑面包”，猜想成立。
【反思与交流】
(4)小明同学提出，因老师的演示实验没有进行加热，所以同学们的探究实验无意义，其他同学一致否定了他的说法，理由是___________。
(5)若B、E中试剂交换，___________(填“能”或“不能”)得出有CO₂产生的结论，理由是___________。
(6)C中酸性高锰酸钾溶液的作用是___________。

2021-10-21更新 | 169次组卷 | 1卷引用：广西桂林市第十八中学2021-2022学年高一上学期开学考试化学试题

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22-23高一下·广西钦州·阶段练习

解答题-实验探究题 | 适中(0.65) |

二氧化硫的漂白性二氧化硫与其他强氧化剂的反应常用仪器及使用

解题方法

物质的检验与鉴别

9 . 由下列仪器组成的一套装置制取

并验证它有氧化性、还原性和漂白性(图中铁架台、铁夹等省略，装置③中

管气体向上流出)。②、④、⑤中所用试剂只能从以下物质中选用：氯水、浓硫酸、溴水、硝酸、品红溶液、氢氧化钠溶液、石灰水。

(1)连接仪器时，导气管连接顺序从左到右

接_______

填字母，下同

、_______接_______、

接

、_______接

、_______接_______。
(2)装置②用以检验

的还原性，所盛试剂最好是_______，装置④中所盛试剂最好是_______，装置⑤中所盛试剂最好是_______，目的是_______。
(3)仪器连接好后，怎样检查装置①的气密性，简述操作要点：_______。
(4)写出装置①中反应的化学方程式：_______，写出装置③中反应的化学方程式：_______。