1 . 有如图转化关系(其他产物及反应所需条件均已略去)。
A
以下推断错误的是

A．当X是盐酸时，则F是稀硝酸

B．当X是氢氧化钠时，则F可能是稀硝酸

C．当X是氢氧化钠时，B跟Cl2反应可能有白烟现象

D．当X是氢氧化钠时，B有可能使酸性高锰酸钾溶液褪色

2 . X、Y、Z、Q、R 是五种短周期主族元素，原子序数依次增大。X、Y 两元素最高正价与最低负价之和均为 0；Q与 X 同主族，Z 与 R 不同主族；Z 与 R 最外层电子数之和是 Y 与 Q 最外层电子数之和的两倍。下列说法不正确的是

A．原子半径：Q> R > Y > Z> X

B．最高价氧化物水化物的酸性：Y>R

C．R 与 Z 形成的化合物为共价化合物

D．R 的单质可与 NaOH 溶液反应生成H2

3 . 短周期元素A、B、C、D的原子序数依次增大，B和D同主族；X、Y、N分别是由以上四种元素中的两种组成的化合物，Z是由以上三种元素组成的化合物；若X与Y摩尔质量相同，Y为淡黄色固体，上述物质之间的转化关系如图所示(部分生成物省略)，则下列说法中一定正确的是

A．相对分子质量：M>N，沸点：M>N

B．简单离子半径：D>B>C>A

C．X、Y中阴、阳离子个数比不同

D．Z与X化学键种类相同

4 . 甲、乙是由短周期元素组成的常见物质或微粒，在中学化学中有许多物质或微粒能满足下列相互转化关系：甲乙甲。下列说法不正确的是

A．甲有可能是AlO也有可能是Al(OH)3

B．若乙为无色无味气体，则甲可能是CO

C．若甲是具有刺激性气味的气体，则甲、乙具有相同的电子数

D．若甲、乙均为离子，甲、乙两种离子在同一溶液中一定不能大量共存

5 . 三角转化为中学中的一类重要转化关系，如图各步转化均为中学化学中的常见反应，下列说法不正确的是

A．X可能为Fe	B．A可能为含的溶液
C．若A为，则X可能为C	D．X不可能为

6 . 已知X为一种常见酸的浓溶液，能使蔗糖粉末变黑。A与X反应的转化关系如图所示，其中反应条件及部分产物均已略去，则下列有关说法正确的是

A．X使蔗糖变黑的现象只体现了X的强氧化性

B．若A为铁，则足量A与X在室温下即可完全反应

C．工业上，B转化为D的反应条件为适当温度、常压、使用催化剂

D．若A为碳单质，则将C通入少量的澄清石灰水，一定可以观察到有白色沉淀产生

7 . 有X、Y、Z、M、N五种物质，进行的有关实验操作及现象如下：

实验操作	实验现象
①气体X和气体Y混合	气体变红棕色
②Y、M、N分别与氢硫酸反应	都产生淡黄色固体
③用玻璃棒蘸取Z和M的浓溶液，相互靠近	产生白烟
④气体N通入少量溴水中	溴水变成无色透明的液体

X、Y、Z、M、N依次可能是

A．NO、O2、NH3、HNO3、SO2	B．O2、NO、NH3、HCl、SO2
C．O2、NO、HCl、NH3、CO2	D．NO、O2、NH3、HNO3、CH4

8 . 某废催化剂含、ZnS、CuS及少量的某实验小组以废催化剂为原料,回收锌和铜。设计实验流程如下：已知：CuS既不溶于稀硫酸,也不与稀硫酸反应。下列说法正确的是（ ）

A．滤液1中是否含有,可以选用KSCN和新制的氯水检验

B．步骤②操作中,先加 ,在不断搅拌下,再加入

C．滤渣1成分是和CuS,滤渣2成分一定是

D．步骤①操作中,生成的气体需用NaOH溶液或溶液吸收

9 . 有标号为A、B、C、D、E、F的六瓶溶液，只知它们分别是碳酸钠溶液、硝酸银溶液、稀盐酸、硝酸钠溶液、硝酸钙溶液、氯化钡溶液.若将它们按下表各以少量两两混合，实验现象如下：

实验内容	A+B	A+F	B+E	B+F	C+E
实验现象	产生沉淀	产生沉淀	生成气体	不反应	不反应

下列说法错误的是

A．B与E反应的离子方程式：CO+2H+＝H2O+CO2↑

B．A是硝酸银溶液

C．D是硝酸钙溶液

D．A与B、A与F生成的沉淀不相同

10 . 某固体混合物X可能含有MgO、SiO₂、Fe₂O₃、Fe、Cu、CaCO₃中的一种或几种物质，进行如下实验以确定其组成(反应都充分进行)：

下列有关说法不正确的是

A．气体A中一定有CO2，可能有H2

B．溶液A中可能含有Ca2＋、Fe2＋，一定没有Fe3＋

C．浊液B中的沉淀可能有Mg(OH)2

D．固体A中一定有SiO2和Cu