1 . 用脱脂棉包住约0.2g过氧化钠粉末，置于石棉网上，向脱脂棉上滴水，观察到脱脂棉剧烈燃烧起来。
(1)写出 Na₂O₂跟水反应的化学反应方程式，并用双线桥标出电子转移情况_______。此反应中_______是氧化剂(写化学式)。_______是还原剂(写化学式)。
(2)由上述实验现象所得到的过氧化钠跟水反应的结论是：
①有氧气生成；
②反应过程中_______。
(3)某研究性学习小组拟用如图所示装置(气密性良好)进行实验，以证明上述实验结论。验证第①条结论的实验操作及现象是：向试管中滴入水，_______。

(4)向试管中加水至固体完全溶解且不再有气泡生成后，取出试管，向试管中滴入酚酞试液并振荡，现象为_______。(Na₂O₂可作漂白剂)

2 . 下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是

A．闻气味	B．观察颜色
C．倒入适量氢氧化钠溶液	D．将燃着的木条伸入集气瓶中

3 . 检验氯化氢气体中是否混有氯气，可采用的方法是

A．用干燥的蓝色石蕊试纸	B．用干燥的有色布条
C．用干燥的红色石蕊试纸	D．用湿润的有色布条

4 . 实验室利用CuCl₂·2H₂O热分解制备CuCl(在空气中易被氧化)并对分解产物的性质进行探究的装置(夹持仪器略)如图所示。下列有关叙述不正确的是(　　)

A．干燥的HCl的作用是防止生成的CuCl被氧化，可用干燥的N2代替

B．干燥管中无水CuSO4的作用是检验生成物水蒸气

C．湿润蓝色石蕊试纸先变红后褪色，可用品红溶液代替

D．NaOH溶液的作用是吸收尾气，但该装置容易导致倒吸

5 . 小红在学习完铁的相关性质之后完成了以下几个实验。
小红用如图装置进行Fe与水蒸气反应的实验。

(1)写出该反应的化学方程式___________。
(2)检验生成的气体是氢气的方法为___________。
(3)湿棉花的作用为___________。
小红用如图装置进行FeSO₄溶液与氢氧化钠溶液反应的实验。

(4)写出产生白色沉淀Fe(OH)₂的离子方程式___________。
(5)现象：向硫酸亚铁溶液中滴加氢氧化钠溶液后，白色沉淀迅速变为灰绿，最终变为___________，写出该过程的化学方程式___________。

6 . 现有下列5种物质，根据要求将对应物质的序号字母填入相应空格内。
A．       B．       C．       D．       E．
(1)属于单质的是_______，属于氧化物的是_______，属于盐的是_______。
(2)能与氢氧化钠()发生中和反应的是_______。
(3)实验室常用_______的水溶液检验气体。

7 . 如图所示分别是某课外活动小组设计的制取氨气并用氨气进行喷泉实验的三组装置，回答下列问题：

(1)用A图所示的装置可制备干燥的NH₃：
①反应的化学方程式为___________。
②干燥管中干燥剂能否改用无水CaCl₂？___________(填“能”或“不能”)。
(2)用B图所示的装置可快速制取较大量NH₃，检验NH₃是否收集满的实验方法是___________。
(3)用C图所示的装置进行喷泉实验，若测得C装置烧瓶中NH₃的质量是相同状况下相同体积H₂质量的10倍，则喷泉实验完毕后，烧瓶中水可上升至烧瓶容积的___________。

8 . 下列说法错误的是

A．A图为闻Cl2的气味

B．B图为检验过氧化钠与水的反应有氧气产生

C．C图表示若气球膨胀，证明Cl2可与NaOH反应

D．D图比较碳酸钠、碳酸氢钠的稳定性

9 . 下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是

选项	实验目的	实验操作
A	验证可燃性气体中含有H2	点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察烧杯内壁是否出现液滴
B	除去NaCl中的Na2SO4	加水溶解，再加过量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶
C	检验NaOH是否变质	取样加水后滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色是否变红
D	鉴别化肥KNO3和NH4Cl	取样与熟石灰混合研磨，闻气味

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 下列实验方案能达到目的的是

A．用排水集气法收集NO气体

B．用燃烧的木条检验N2和CO2

C．用KSCN溶液检验溶液中的Fe2＋

D．用Ca(OH)2溶液鉴别Na2CO3溶液和NaHCO3溶液