1 . 浓硫酸与木炭在加热条件下可发生化学反应，为检验反应的产物，某同学设计了如下图所示的实验。请据此回答下列问题。

(1)写出浓硫酸和木炭粉在加热条件下发生反应的化学方程式_______。
(2)仪器a的名称是_______。
(3)装置A中出现_______现象，证明气体产物中有。
(4)C装置作用是_______。

2 . 某化学小组进行热稳定性实验，并检验部分分解产物，装置如图所示。

回答下列问题：
(1)仪器B的名称是________________。
(2)连接装置后，首先应检查装置的________________。
(3)加热后，当C中出现________________的现象时，证明有生成。
(4)持续加热较长时间后，经检验，试管A中残留固体是，则受热分解的化学方程式为________________________________。由此可得，热稳定性：________(填“>”或“<”) 。

3 . 已知反应：，某化学兴趣小组用如图所示装置制取SO₂，并进行相关性质实验。

请回答下列问题：
(1)仪器a的名称是_______；
(2)B中品红溶液褪色，说明SO₂具有_______(填“漂白性”或“还原性”)；
(3)C中石蕊溶液变为_______(填“蓝色”或“红色”)；
(4)为防止SO₂污染环境，D中可选用_______(填“NaOH”或“H₂SO₄”)溶液；
(5)酸性条件下，SO₂与发生如下反应：，使溶液褪色。当参加反应时，转移电子的物质的量是_______mol。

4 . 用如右图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列实验不合理的是

A．上下移动①中铜丝可控制SO2的量

B．②中选用品红溶液验证SO2的生成

C．③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2

D．为确认CuSO4生成，向①中加水，观察颜色

6 . 实验室有一瓶淡黄色粉末，标签已脱落。某学习小组为确定其成分，进行实验探究。
【提出猜想】淡黄色粉末成分可能是
猜想一：硫黄
猜想二：过氧化钠
【实验步骤】
①按下图组装仪器；

②………
③打开分液漏斗，滴加水；
④用带火星的木条靠近导气管的尖嘴处。
【实验现象】试管中剧烈反应，产生大量气泡；带火星的木条复燃；小烧杯中的导管口有气泡冒出；试管内最终得到无色溶液。
【结论与分析】
（1）实验步骤②进行的操作是_______；（填字母代号）
A．先加入试剂，后检查装置气密性     B．先检查装置气密性，后加入试剂
（2）根据上述现象分析，猜想________正确；
（3）带火星的木条复燃，说明反应生成的气体是________；
（4）小烧杯中的导管口有气泡冒出，说明淡黄色粉末与水反应是_________（填“放热”或“吸热”）反应；
（5）淡黄色粉末与水反应的化学方程式为___________。

7 . 某校化学兴趣小组用下图所示装置探究的性质。请回答：

(1)装置②中发生反应的化学方程式是_______。
(2)若X为品红溶液，可观察到装置①中溶液_______，说明具有_______性。
(3)若X为紫色石蕊溶液，可观察到装置①中溶液_______，说明的水溶液显_______(填“酸性”或“碱性”)。
(4)若X为溶液，可观察到装置①中_______(填“有”或“无”)明显现象。打开活塞a，通入氧气，有白色沉淀生成，说明最终被氧化为，由此可知具有_______(填“氧化性”或“还原性”)。
(5)若X为溶液，可观察到装置①中产生浅黄色沉淀(单质硫)，说明具有_______(填“氧化性”或“还原性”)。写出相应的化学方程式：_______。

8 . 为了探究淀粉的水解程度，某同学设计了如下实验。

请回答：
(1)步骤①，稀硫酸的作用是_______。
(2)步骤②，加入氢氧化钠溶液的原因是_______。
(3)步骤③，试剂M为_______。
(4)根据实验结果，判断溶液中淀粉_______ (填“ 没有”、“部分”或“完全”)水解成葡萄糖。

9 . 已知生石灰与水反应生成并放出热量，实验室利用此原理向生石灰中滴加浓氨水制取氨气并探究其性质(部分夹持装置已略去)。

回答下列问题：
(1)仪器的名称为____________；装置中的干燥剂为___________。
(2)装置如图Ⅱ所示，用于收集氨气，装置应连接__________(填“”或“”)。
(3)装置中倒置漏斗的作用为___________。
(4)实验进行一段时间后，挤压装置中的胶头滴管，滴入1~2滴浓盐酸，可观察到的现象为___________；向装置中滴入1~2滴酚酞溶液，装置中溶液颜色为____________。