| A．嫡长子继承制逐渐确立 | B．王位继承缺乏制度规范 |
| C．兄终弟及方式渐趋成熟 | D．血缘宗法关系影响深远 |
该图示可以说明唐朝
| A．官僚政治和平民政治兼顾 | B．科举制扩大了统治的基础 |
| C．政治制度中等级差异缩小 | D．中央集权制度日渐体系化 |
| A．中国社会制度的根本变革 | B．中国政府经济政策的调整 |
| C．帝国主义经济侵略的放松 | D．中国官僚资本的经济垄断 |
| A．民主的内容有了新的调整 | B．人民民主主体具有广泛性 |
| C．人民享有广泛的民主权利 | D．新时期民主政治日益发展 |
材料一
材料二 作为一种上千年的文化存在，科举制显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造。客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
材料三 英国政府于1855年和1870年两次颁布法令，揭开了文官制度改革的序幕。文官考选制度规定，由独立于党派政治之外的文官委员会来主持文官考选事宜，采取公开竞争、择优录用的方式选拔文官；文官作为从事具体的行政管理及法令实施工作的人员，不受选举与执政党更迭的影响，只要无过失就不受免职处分，可一直工作至退休。高级文官的考试，必考科目有作文、英语、现代或基础经济、普通科学、辅助文字等5门；选考科目有文学、两史、经济、法律、自然科学等11门，任选6门。
——摘编自范文超《英国文官任用制度变迁初探——以新制度经济学为视角》等
(1)根据所学知识，材料一图示④⑤应填写。根据材料一二并结合所学知识，指出科举制的“客观的历史合理性”的体现。
(2)根据材料三并结合所学知识，概括英国文官制度的特点，并指出其与中国科举制度体现的共同价值取向。
| A．贵族政治向官僚政治的演进 | B．国家政务与皇家事务的分离 |
| C．地方分权向中央集权的转变 | D．世卿世禄向科举取士的转变 |
| A．皇帝逐渐倾向于任人唯亲 | B．君主专制不断得到强化 |
| C．清王朝议政范围逐渐扩大 | D．统治阶级内部权力更迭 |
材料一：就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦片战争则不然。‘它是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命。中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一分不会减。
——茅海建《天朝的崩溃》
材料二：19世纪中期的中国大事记
材料三：《中华民国临时约法》（1912年）节选
第二条中华民国之主权属于国民全体；第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；第十二条人民有选举及被选举之权；第十九条参议院之职权……议决一切法律案；第三十条临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。；第五十一条法官独立审判不受上级官厅之干涉。
请回答：
（1）简析材料一中鸦片战争“是中国历史的转折”这句话的含义。
（2）历史事件的发生具有内在联系。结合材料二图示及所学知识，分析说明它们之间的内在联系。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出《中华民国临时约法》的进步意义。
（1）图一体现的我国古代封建王朝政治制度的基本特征是什么？与图一相比，图二所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？图三中，军机处的设置反映了中国封建社会晚期的什么政治特点？综合上述图示，说明中国古代政治制度演变的趋势。
（2）图四漫画反映的是西方资本主义国家的何种政体形式？该形式最早是通过哪一重要文献加以确立的？结合史实简要说明图五体现了哪些重要原则。
（3）概述图六所示法律文献的历史地位。
（4）图七是中国人民多年追求民主的结晶，经历了血与火的洗礼。它规定和确立了新中国哪些重要的政治制度？
10 . 习近平在参观《复兴之路》过程中表示：“中华民族的昨天，可以说是‘雄关漫道真如铁’。但是，中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程。”而思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题：
材料一下面是近代中国历史变迁的图示
材料二20世纪早期，一位知识分子在评价新文化运动时说：“近阅坊间之出版物，间有主张破除旧有伦敦，毁裂吾国固有文学，以期改造一新社会者。……青年学子，根植薄弱，骤睹新奇之说，易启混淆之心，于操行学业前途极有关系。”
材料三美国学者特里尔在《毛泽东传》中写道：“毛泽东是二十世纪魅力超群的政治家，他使中国有了一个新的开端……一场没有毛泽东的共产主义运动肯定会逊色不少，它将失去其应有的、区别于其他国家共产主义运动的特色。”
请回答：
（1）运用近代化史观对材料一中的信息加以解读。其中19世纪末和1900-1915年两个阶段中国出现的主流的先进思想分别是什么？
（2）结合材料二分析该“知识分子”对此运动的态度及其所持理由。
（3）结合所学知识指出材料三中“使中国有了一个新的开端”的根本原因是什么？毛泽东领导的“别于其他国家共产主义运动”的“特色”是什么？
