1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料　新民主主义革命时期中国共产党党员人数变化表

年份	党员人数	年份	党员人数
1921年7月（一大）	53	1934年	30万
1922年7月（二大）	195	1937年初	4万
1923年6月（三大）	432	1940年	80万
1925年1月（四大）	994	1945年4月（七大）	121万
1927年4月（五大）	5.7万	1947年12月	270万
1927年4月后	1万	1949年10月	448万
1928年6月（六大）	4万

——摘编自孙应帅《中国共产党党员数量与结构变化及发展趋势》

结合材料与所学知识，围绕“新民主主义革命时期中国共产党党员人数变化”自行拟定一个主题，并进行论证。（要求：主题明确，观点正确，史论结合。）

2 . 历史建筑一定程度上折射了人类文明的进程。

以历史的眼光比较上面两幅图片，提取有关中英两国文明发展的相关信息，并运用中国古代史和世界近代史的相关知识予以说明。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   我觉得中国古人面对的政治难题主要有以下六个：

第一，如何防止地方力量做大，形成对中央政府的致命挑战？

第二，如何防止军事集团把枪口对准统治者自己的胸腔？

第三，如何防止外朝官僚集团做大，形成对皇权的威胁与挑战？

第四，如何对待皇亲国戚这些“自己人”，是用他们还是不用他们？

第五，如何对待社会基层力量，是尊重、利用还是控制它？

第六，如何处理中原政权（天朝大国）与周边政权（边陲小邦）的关系，是朝贡、羁縻还是直接治理？

——摘编自刘建军《古代中国政治制度十六讲》

选择其中的一个“政治难题”，结合中国古代史的相关史实，自拟观点，并进行论证。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，史论结合，表述清晰。）

5 . 阅读材料，回答问题。

材料

根据材料并结合所学知识，围绕中国古代选官制度的相关知识，自拟一个论题并加以论述。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）

6 . 中国共产党的百年奋斗历程中，有许多具有特殊历史意义的革命圣地。

注：①1948年党中央移驻西柏坡，“西柏坡是党中央毛主席进入北平解放全中国的最后一个农村指挥所”。

依据材料，结合中国共产党的革命历程，为图片中的“革命圣地”撰写一篇解说词。（要求：任选其中2处革命圣地，史实全面，逻辑清晰）

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   

上面是一幅中国旧民主主义革命时期的历史发展简图，主要体现了中国近代前期的政治、经济和思想发展进程。

根据如图提供的相关信息，提炼一个主题，并结合近代中国民主革命道路的探索历程进行简要评析。（要求：主题明确，评析客观，史论结合，条理清晰）

8 . 口号一直是我国的独创,各个时期都有过很多有特点的口号,这些口号或反映时代特点,或激励人。下表是近代中国不同时期的口号。阅读材料,回答问题。

时期	口号
旧民主主义革命时期	“师夷长技以制夷”，“中学为体，西学为用”，“扶清灭洋”，“实业救国”，“驱除鞑虏、恢复中华，建立民国，平均地权”，“打倒孔家店”，“要拥护德先生和赛先生”
新民主主义革命时期	“打倒列强，除军阀”，“枪杆子中出政权”，“打土豪分田地”，“停止内战，一致对外”，“有钱的出钱，有力的出力”，“坚持抗战到底”，“打倒蒋介石，解放全中国”，“将革命进行到底”，“打倒帝国主义”，“一切反动派都是纸老虎”，“没有共产党，就没有新中国”

从表格中选取相成(同一主题或同一时期)的口号(2-3个),拟定论题,并结合所学知识加以论述。(要求:写明提取的口号,观点明确,论述充分,逻辑清晰。)

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下面是1972—1989年中美关系研究历史简表。

利益国家和评估	核心 利益一	核心 利益二	核心 利益三	核心 利益四
美国	国家安全	经济繁荣	价值观优越性	全球利益
中国	国家安全	经济发展	政治利益
评估	一致：苏联的战略扩张对中美构成最大安全威胁	一致：中国对美国开放使双方互利共赢	意识形态兼容、领土主权（即台湾问题）部分存在分歧	中美战略合作与美国维护全球地位具有兼容性

——据王浩《利益、认知、互动：中美关系演进的动因探析》整理

结合所学知识，从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并予以阐述。（要求：写明论题，紧扣材料，中外关联，史论结合，逻辑严密，表述清晰）

10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   北伐,泛指中国历史上由南向北的大规模战略攻击。近代的两次北伐,在历史上书写了浓墨重彩的一笔。

结合所学知识,选择中国近代史上的一次北伐,在答题卡的示意图中标示这次北伐的大致行军路线,并为此次北伐撰写一段解说词。(要求:在示意图中用→明确标示行军路线;解说词表述完整清晰。)