1 . 公元前111年正月，汉武帝派司马相如为钦差负责新开拓地区的郡县设置。随之，汉朝廷不仅在河西设立郡县、移民屯垦，而且在西南夷和两越地区设郡置县。《史记·平淮书》记载：“番禺以西至蜀南者置初郡十七，且以其故俗治，毋赋税。”这些举措（ ）
| A．表明国家行政效率显著提高 | B．印证了经济交流导致政治制度的变化 |
| C．说明重农抑商政策出现松动 | D．利于促进统一多民族国家进一步发展 |
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131次组卷
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2卷引用：2024届黑龙江省高三下学期第五模拟考试（三模）历史试题
2 . 《礼记·月令》载：“是月（孟春之月）也，天子乃以元日祈谷于上帝。乃择元辰，天子亲载末耜，措之参保介之御间，帅三公、九卿、诸侯、大夫，躬耕帝藉。天子三推，三公五推，卿诸侯九推。反，执爵于大寝，三公、九卿、诸侯、大夫皆御，命曰：劳酒。”由此可知，当时（ ）
| A．国家治理恪守敬天保民理念 | B．官僚体系的等级特征凸出 |
| C．农业生产是重要的经济活动 | D．王权具有浓厚的神秘色彩 |
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69次组卷
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2卷引用：2024届黑龙江省高三下学期第五模拟考试（三模）历史试题
3 . 1895年前，中国公开出版物多由教会或传教士发行，主要服务于商业机构或宗教团体。19世纪末20世纪初，我国兴起了一股国人创办白话文报刊的风潮。如表为当时部分报刊的介绍。这些白话文报刊的创办（ ）
| 报刊 | 时间 | 创办人 | 简介 |
| 《宁波白话报》 | 1903年 | 上海宁波同乡会 | 指出:“倘然我们中国变起法来……做工的像做工,做商的像做商,务农的像务农，当兵的像当兵,做官的像做官.....中国有什么不强呢” |
| 《白话》 | 1904年 | 秋谨 | 发表有(敬告中国二万万女同胞》《警告我同胞》等文章及众多强汉歌曲,如《万里长城(小工调)》及《中国历史的摄影》 |
| 《中国白话报》 | 1903年 | 林白水 | 发文指出:“一-个偌大的中国被人家-块-块割下去,好个偌大的四万万英雄好汉,也要给人家做奴才......若不趁这个时候赶紧想法,还待什么时候呢” |
| A．渗透着强烈的忧患意识 | B．表明西学传播的渠道得到拓展 |
| C．顺应了中体西用的潮流 | D．反映出文学革命影响范围变广 |
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37次组卷
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2卷引用：2024届黑龙江省高三下学期第五模拟考试（三模）历史试题
4 . 钱穆在《国史大纲》里指出：“贵族世袭的封建制度在战国、秦、汉时期就被打破。然而东汉以来的士族门第到魏晋南北朝时，其地位几已成为‘变相的封建，……它是从皇权政治而来，又依一定的条件向皇权政治转化，向皇权政治回归。”这可用来说明当时（ ）
| A．官僚政治体制的渐趋瓦解 | B．以官举士的方式不利于政治清明 |
| C．封建割据势力的日益膨胀 | D．门阀政治是特定历史环境的产物 |
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198次组卷
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4卷引用：2024届黑龙江省高三下学期第五模拟考试（三模）历史试题
5 . 清朝学者戴震曾说：“古人之学在行事，在通民之欲、体民之情，故学成而民赖以生。后儒冥心求理，其绳以理严于商、韩之法，故学成而民情不知，天下自此多迂儒，及其责民也，民莫能辩。彼方自以为理得，而天下受其害者众也，”这一思想（ ）
| A．否定了宋明理学的学术价值 | B．凸显了重视人伦日用的经世济民情怀 |
| C．代表了市民阶级的价值取向 | D．突破了传统政治伦理并关心小民命运 |
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123次组卷
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3卷引用：2024届黑龙江省高三下学期第五模拟考试（三模）历史试题
6 . 鸦片战争后，魏源提到：“欧罗巴洲内大小诸国⋯⋯通国之中皆一夫一妇，无敢有二色者。国王广设学校，一国一郡有大学、中学，一邑一乡有小学⋯⋯优者进于大学，乃分为四科（医科、治科、教科、道科），而听人自择。”魏源此说（ ）
| A．利于推动国人思想启蒙 | B．开启了西学东渐的时代潮流 |
| C．找到了中国落后的根源 | D．引导中国人开展了教育救国 |
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2024-06-03更新
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148次组卷
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3卷引用：2024届黑龙江省高三下学期高考押题卷（四）历史试卷
名校
7 . 阅读材料，完成下列要求。
(2)根据材料并结合所学知识，说明新中国科技创新举国体制建立与发展的意义。
材料 新中国成立后，中国逐步形成了“集中力量办大事”的科技创新举国体制。1949年11月，党中央组建中国科学院，承担全国科技事业管理工作。通过构建计划引领、统筹分配、组织动员，在不到30年的时间里，我国建成了相对完备的工业体系。中共十一届三中全会后，举国体制以经济建设为核心任务，我国实现了综合国力与国际地位的跃升。中共十四大后，运用市场机制更好地发挥科技对经济社会发展的支撑作用，成为科技体制改革的主要方向。中共十九届四中全会指出，“强化国家战略科技力量，健全国家实验室体系，构建社会主义市场经济条件下关键核心技术攻关新型举国体制”。
——摘编自唐亚林、郝文强《新型举国体制：历史演变、时代特征与模式构建》
(1)根据材料并结合所学知识，指出新中国科技创新举国体制的演变特点。(2)根据材料并结合所学知识，说明新中国科技创新举国体制建立与发展的意义。
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名校
8 . 1982年，第五届全国人民代表大会通过决定，将“人民公社”改为“乡、民族乡”，“人民公社主任、副主任和委员若干人”改为“乡长、副乡长”，“人民公社基本核算单位”改为“农村集体经济组织”。这体现了（ ）
| A．经济体制改革的深化 | B．政府财政压力的缓解 |
| C．农村乡镇企业的发展 | D．基层治理模式的转变 |
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名校
9 . 1950年2月中苏谈判过程中，苏联代表对周恩来在一些重大问题上坚定的立场表示“很惊讶”，甚至质问“中苏还算什么同盟呢”。这反映了（ ）
| A．中苏关系的不断恶化 | B．中国独立自主的外交立场 |
| C．苏联沙文主义的态度 | D．中国放弃“一边倒”策略 |
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10 . 1937年10月，美国记者埃德加·斯诺以在苏区居住的经历为题材撰写并在伦敦首出版《红星照耀中国》，1938年2月，该书在上海出版发行时改名为《西行漫记》，在短短十个月内就印行4版，轰动了海内外。该书名变化的原因可能是（ ）
| A．国民党破坏抗日民族统一战线 | B．沦陷区出版发行作品存在阻力 |
| C．陕甘宁边区政府采取开明政策 | D．华东抗日救亡运动的不断高涨 |
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