1 . 阅读材料，回答问题

北宋政治地理结构

如图所示，北宋的政治地理结构，是由首都（点A）向外辐射的模式，由京畿核心区（内圆1）至东南供馈区（半圆环2）和北方防御区（半圆环3），再到南方边远区（半圆环4）如果在3之外补上半圆环5，这个模式，就比较符合上古以来理想中“五百里甸服、五百里侯服、五百里绥服、五百里荒服”的均匀辐射的圈层式的政治地理结构。但是北宋的这一模式的重心偏向北方，实际上并不存在半圆环5，区域3也不能与区域2直接联系。

——据余蔚《两宋政治地理格局比较》

(1)概括指出图1中各分区形成的主要因素。
(2)结合材料说明北宋政治地理结构分区的特点。

2 . 宋朝官员王之道曾向朝廷建言：“尝为人佃客，而艰难之际不见收养，至转徙他处者，虽有契券，(本)州县不得受理”,而“当艰难相收，逮平定辄无故逃窜者，听其主经所属自陈收捕，所在州县不得容隐”。该提议得到朝廷重视并加以实施。这反映出宋朝（     ）

A．中央权力向基层渗透	B．户籍管理制度松弛
C．社会阶层流动性增强	D．政务处理讲求务实

3 . 景祐元年（1034年）十一月甲辰，宋仁宗诏曰：“京旧城内侵街民舍在表柱外者，皆毁撤之，遣入内押班岑守素，与开封府一员专其事”。《宋刑统·侵巷街阡陌》中也规定：“诸侵街巷阡陌者，杖七十”。到1079年，政府又开始陆续征收“侵街钱”“侵河钱”等。上述举措反映了，当时（     ）

A．政府抑商政策的松弛	B．市坊制度瓦解的趋势
C．经济立法体系的完备	D．世俗门第观念的淡化

4 . 北宋时期，散文家的作品常常洋溢强烈的民族意识；南宋时期，从岳飞《五岳祠盟记》到文天祥《指南录后序》等，亦是如此。此外，宋代豪放派、婉约派词人，也具有同样意识。这主要是由于宋代（     ）

A．主流意识形态的影响	B．社会经济的繁荣
C．文学作品的传承发展	D．民族交融的加强

5 . 1032年，有臣僚在奏章中提出：“比诏淮南民饥，有以男女雇人者，官为赎还之。今民间不敢雇佣人，而贫者或无以自存，望听其便。”宋仁宗采纳了这一建议。这反映出宋代社会治理注重以政策调整（       ）

A．化解社会发展衍生的问题	B．追求社会财富分配的相对合理
C．强化政府的经济管控职能	D．遏制贫富分化带来的阶级对立

6 . “趋时贵书”为北宋前期书坛上普遍存在的现象。学书者直接取法今人，效仿考官或朝廷权臣的书法，形成了诸如“院体”“台阁体”“馆阁体”之类的书法现象。这一现象的出现缘于（     ）

A．书法艺术成熟

B．贵族政治发展

C．商品经济繁荣

D．重文轻武国策

7 . 阅读材料, 回答问题。

表1   宋代州试的法定配额比率

年份	配额比率	年份	配额比率	年份	配额比率
997 1005 1009 1023	2/10 4/10 5/10 5/10	1026 1032 1045⁺ 1066	4/10 2/10 2/10 G1/10	1067 1093 1156 1275	15/100 1/10 1/100 1/200

表2   宋代下层士人治生

宋代下层士人治生	出处
“工互，举人也，复刘蒂老同里。发贡，莘老第五，丁第四，丁亦才子也。后失途在教坊中”。	(宋) 范公偁《过庭录》
“盖缘一种人，长于词理，熟公门事体浅深，识案分人物高下，专教人词讼，为料理公事， 利于解贯头钱为活家计……此其人或是贡士，或是国学生，或进士困于场屋者”	(宋) 陈淳《北溪大全集》

——材料均据李圆圆《宋代下层士人治生研究》整理

(1)根据所学知识，对表1中的信息进行合理解读。
(2)除材料中的例子外，宋代下层士人还有哪些治生途径?说说你判断依据?(要求：列出两个途径，理由符合史实。)

8 . 如表关于“杯酒释兵权”故事的不同记载，对此合理解释是（     ）

记载来源	作者经历重大事件	故事演变情况
丁谓（966—1037年）《丁晋公谈录》	赵光义北伐失败	赵普奏“石守信、王审琦皆不可令主兵”，太祖悟而从之。
王曾（978—1038年）《王文正公笔录》	杨家将北伐失败，澶渊之盟	太祖召“守信等曲宴”，提出“莫若各守外藩”“优游卒岁”“守信等咸顿首称谢”。
司马光（1019—1086年）《涑水记闻》	宋夏庆历和议，王安石变法	若身临其境，对酒宴和“屏左右”后君臣对话、动作描写细致入微。后人常引用此版本，并评曰：“宋之弱，由削节镇之权故。”

A．个人记载具有较强主观性，可信度差

B．司马光的记载最为详细，可信度最高

C．三则史料互相佐证，证实故事可靠性

D．故事演变反映对宋初集权措施的反思

9 . 宋神宗说“先措置得兵乃及农”，因为“治农事须财，兵不省财，财无由足”，王安石则回答道：“农亦不可以为在兵事之后。前代兴王知不废农事乃能并天下。兴农事自不费国财，但因民所利而利之，则亦因民财力而用也。”王安石主要是为了（     ）

A．关注民生减小变革阻力	B．积极发展生产开辟财源
C．以儒家义利观改革财政	D．巩固小农经济主体地位

10 . 元朝自1271年建国起到延祐二年（1315年），即从内部关上了那扇科考大门。但一部分读书人“乃更沉潜性命之学，手编诸经传注，汇秤先儒格言，其精义奥旨，融贯演绎”。据此可知，元朝停废科举（     ）

A．加速了自身政权的灭亡	B．旨在弘扬少数民族传统文化
C．有利于行省制度的推行	D．使程朱理学得到进一步发展