组卷网 > 章节选题 > 第2课 诸侯纷争与变法运动
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解析
| 共计 18 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 如表为春秋战国时期部分思想家关于“义”的认识。由此可见,他们都将“义”视为
思想家认识
孟子无礼义,则上下乱。
墨子且夫义者,政也。
庄子以道观分而君臣之义明。
韩非遇诸侯有礼义,则役希起。
A.治理国家的准则B.加强集权的工具
C.区分等级的依据D.实现统一的手段
2022-06-07更新 | 918次组卷 | 10卷引用:黑龙江省佳木斯市第十二中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
2 . 春秋战国时期,诸子百家“蜂出并作,各引一端”,形成了“百家争鸣”的局面。对促成这一时期文化繁荣的原因概括全面的是
A.社会大变革B.经济的发展C.政治剧变D.统治阶级的提倡
2022-06-01更新 | 105次组卷 | 42卷引用:黑龙江省佳木斯市黑龙江农垦建三江管理局第一高级中学2020-2021学年高一12月月考历史试题
3 . “百家争鸣……是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论,儒墨争雄,儒道争锋,儒法争用,可谓纵横捭阖,机锋迭起,智慧纷呈,展现出无穷的魅力。”材料中“争”的实质是( )
A.确立自己的学术霸主地位B.争夺国家的最高统治权力
C.寻求社会稳定与发展的途径D.促进社会的顺利转型
2021-03-15更新 | 223次组卷 | 36卷引用:黑龙江省佳木斯市农垦佳木斯学校2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
4 . 春秋战国时期,儒道争锋,儒墨争雄,儒法争用,可谓纵横捭阖,机锋迭起,智慧纷呈。展现出无穷的魅力。各家本质上。“争”的是
A.国家的治理方略B.国家统一的方式
C.国家最高统治权D.单纯的学术问题
2021-01-29更新 | 335次组卷 | 29卷引用:黑龙江省佳木斯市实验中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题
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5 . “儒墨争雄储道争锋”,“这也是一场历时三百多年之久的跨儒法争用,可谓纵横捭阖,机锋迭起,智慧纷呈,展现出无穷的魅力。”“跨世纪大辩论”发生的主要原因是
A.社会的急剧变化B.私学兴起,人才辈出
C.统治者政策的引导D.礼崩乐坏
6 . 春秋末期,教育垄断被打破,私学兴起,大批下层人士得到学习机会,形成了一个不拥有政治权力却拥有文化权力的知识人阶层。这
A.反映了私学逐渐取代了官学B.为社会转型奠定了人才基础
C.促使血缘纽带关系大大淡化D.是春秋战国百家争鸣的结果
2020-09-22更新 | 549次组卷 | 24卷引用:黑龙江省佳木斯市农垦建三江管理局第一高级中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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7 . 战国末年,吕不韦认为:“老聃贵柔,孔子贵仁,墨翟贵廉,……”又说:“一则治, 异则乱。‘乃’使其客人人著所闻,以为八览、六论、十二纪”,撰成《吕氏春秋》。材料表明吕不韦是想
A.强化君主专制统治B.融合诸子百家思想
C.礼乐与法制并举D.强调思想文化专制
2020-08-09更新 | 138次组卷 | 35卷引用:黑龙江省佳木斯市第一中学2018届高三上学期第五次调研历史试题
8 . 有学者指出:诸子形同水火,各执一端,以极端化方式,最大限度地深化了一家之言,“深刻的片面”超越“平庸的全面”。各种片面学说,总体又形成“百家争鸣”,异彩纷呈,在“轴心时代”奠定了中华的基调。这从本质上反映出当时
A.民间思想异常活跃B.集权政治加强
C.百家争鸣局面形成D.社会变革转型
9 . 在春秋战国时期多数思想家看来人类在宇宙中有卓越的地位,“天地之性人为贵”;人有道德,是“天地之德”;人有知觉,是“天地之心”。这说明该时期
A.道德认同意识增强B.富有人文精神
C.现实功利思想浓厚D.摆脱宗教束缚
2020-01-17更新 | 74次组卷 | 7卷引用:黑龙江省佳木斯市第一中学2019年高三上学期第四次调考(11月)历史试题
10 . 杨宽在《战国史》中写道:“‘士’原是贵族的最低阶层……由于经济和政治的变革,文化学术相应地发生变革,得到进一步发展,士就大为活跃起来……”这
A.推动了思想上的“百家争鸣”
B.有利于儒学独尊地位的形成
C.有利于程朱理学的发展
D.推动了科举制度的改革
共计 平均难度:一般