组卷网 > 章节选题 > 第2课 诸侯纷争与变法运动
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解析
| 共计 40 道试题
1 . 先秦时期的儒家将尧舜禹汤塑造为“圣君”,禅让制的故事更被认为是理想政治模式,而韩非子却说:“舜逼尧,禹逼舜,汤放桀,武王伐纣,此四王者,人臣弑其君者也,而天下誉之。”他们这种认识差异说明
A.政治立场影响事实判断B.古史传说皆是后世编造
C.法家学者揭示历史真实D.儒家学者说法更加可信
2020-10-13更新 | 64次组卷 | 1卷引用:湖北省武汉市五校联合体2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题
2 . 战国时期,法家在强调法治的基础上,给予了道德应有的地位和尊重,无论是商鞅、管子还是韩非,其基本的治国方略,都可以被称作“刑主德辅”。这反映出当时
A.儒家与法家具有融合的趋势B.法家思想取得完全胜利
C.德治与法治在实践上的调和D.德治与法治的密不可分
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
3 . “治世不一道,便国不法古”是先秦时期某思想家提出的重要思想主张。这一思想主张的提出对当时社会的重要意义是
A.推进了各国变法改革B.助长了追求精神自由的倾向
C.有利于恢复社会的礼乐秩序D.推崇“立贤而不立长"
4 . 历史学家萧公权认为:“由封建天下转为专制天下之过渡时期,政治思想之可能态度,不外三种。①对将逝之旧制度表示留恋,而图有以维持或恢复之。②承认现状,或有意无意中迎合未来之新趋势而为之张目。③对于一切新旧制度均感厌恶,而偏重个人之自足与自适。”以上三种思想的代表人物分别是
A.老子孔子韩非子B.墨子孔子老子
C.孔子韩非子墨子D.孔子韩非子老子
2020-08-04更新 | 251次组卷 | 40卷引用:2015-2016学年湖北武汉三十九中高二上期中历史试卷
5 . 春秋战国时期,人口思想已经产生。阅读材料,回答问题。

材料一   父母生之,续莫大焉。

——(孔子)

人众兵强,此帝王之大资也。

——(商鞅)

材料二   ……使民重死而不远徙。虽有舟舆,无所乘之。……使人复结绳而用之。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。

——(老子)

今人有五子不为多,子又有五子,大父未死而有二十五孙。是以人民众而财货寡,事力劳而供养薄,故民争,虽倍赏累罚而不免于乱。

——(韩非子)


(1)指出材料一中两人关于人口思想的共同点,并分析这一思想在当时盛行的原因。
(2)根据材料二,分别概括老子和韩非子的人口思想,并说明其各自的历史局限性。
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
6 . 韩非子把历史分为上古之世。中古之世。近古之世三个时期。他认为历史是不断向前进化的,不会倒退,复古是不可能的。据此可知。韩非子
A.是法家理论的集大成者
B.强调治国应根据现实变化调整策略
C.要求建立中央集权制度
D.善于运用寓言故事讲述治国的道理
7 . 春秋战国时诸子百家各自提出挽救时弊的主张:墨子主张国家应节俭;孟子强调划定土地疆界;商鞅主张开辟阡陌。对于以上三位学者的主张,下列表述正确的是
A.三者立论相同,都站在维护统治者利益的立场
B.三者立论相同,都是基于维护农民利益的立场
C.三者立论不同,但同样是为小农经济做考虑
D.三者立论不同,但同样为中央集权政治考虑
8 . 司马迁之父司马谈曾对战国的诸子百家进行分类,把前几个世纪的哲学家划分为六个学派,以下关于各学派描述匹配正确的是
①这个学派传授古代典籍,是古代文化遗产的保存者
②这个学派主张好的政府必须建立在成文法典基础上
③这个学派以严密的组织和严格的纪律著称
④这个学派学说多围绕“道”这一概念展开
A.儒;墨;法;道
B.墨:法;儒;道
C.儒;法;墨;道
D.道:法;墨;儒
2019-10-07更新 | 227次组卷 | 4卷引用:湖北省十堰市第二中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题
9 . 易中天先生曾对春秋战国时期主要思想学派的主张进行了总结概括。下表所列主张,按学派(儒、道、墨、法)先后排列正确的是
关注社会构造社会理想:平等、互利、兼爱
关注国家创造治国理念:公开、公平、公正
关注人生树立人生追求:真实、自由、宽容
关注文化建立文化基础:仁爱、正义、自强
A.①③②④
B.③②①④
C.④②③①
D.④③①②
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . “文王(商朝末年周国统治者)行仁义而王天下,偃王(西周时的诸侯)行仁义而丧其国,是仁义用于古而不用于今也。故曰:‘世异则事异’。”这反映了法家
A.主张以德服人B.主张变法革新
C.主张选用贤能D.主张严厉法治
共计 平均难度:一般