名校
1 . 孟子提出要“制民之产”,即保证授予普通人民一定的生活资料和生产资料;墨子提出统治者必须采取措施使“饥者得食,寒者得衣,劳者得息”;管子也强调“凡治国之道,必先富民”。这表明当时
A.以民为本思想成为主流 | B.各家思想逐渐融合 |
C.富民利民观念得到重视 | D.政府支持农业发展 |
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2020-05-18更新
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342次组卷
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18卷引用:2020届安徽省淮北市高三第二次模拟考试文科综合历史试题
2020届安徽省淮北市高三第二次模拟考试文科综合历史试题福建省龙岩市连城县第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题贵州省铜仁市思南中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题安徽省六安中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2020-2021学年高二10月月考历史试题安徽省合肥市第九中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题黑龙江哈尔滨市哈师大附中2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题河南省驻马店市新蔡县2020-2021学年高二上学期调研考试历史试题河南省周口市沈丘县第一高级中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题山西省朔州市怀仁市第一中学云东校区2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题福建省泉州市四校(晋江磁灶中学等)2019-2020学年高二下学期期中联考历史试题广西百色市平果市第二中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题2022届高三历史一轮复习试题(中国史部分)-课时练07“百家争鸣”和儒家思想的形成河南省洛阳市新安县第一高级中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题(已下线)第01讲中华文明的起源与早期国家、诸侯纷争与变法运动-【暑假自学课】2022年新高一历史暑假精品课(统编版中外历史纲要上)江西省南昌市第一中学2023-2024学年高一10月月考历史试题天津市南开中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题天津经济技术开发区第二中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
名校
2 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一、二并结合所学知识,简析百家争鸣兴起的主要因素。
(2)根据材料二并结合所学知识,列举战国时期主要学派的代表人物及其主张。
材料一 春秋战国之际,由于社会生产力的发展,引起社会关系上的大动荡和大变革。在这个过程中,政治结构上的宗法“礼治”逐渐松弛和瓦解,从而使“士”阶层从宗法制度的羁绊下解放出来,选而为”百家争鸣”的兴起创造了基本的前提条件。
——摘编自周继旨《论先秦的“百家争鸣”与“士”阶层的解放》
材料二 春秋战国时期的各个学派,人们总称为诸子百家。各派各家都著书立说,议论政治,即相互影响,又互相批判,在思想战线上出现了“百家争鸣”的局面。参加争鸣的主要有儒家、墨家、道家、阴阳家、法家。百家争鸣对当时的社会变革及文化发展起促进作用。
——摘编自房列曙、木华主编《中国文化史纲》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,简析百家争鸣兴起的主要因素。
(2)根据材料二并结合所学知识,列举战国时期主要学派的代表人物及其主张。
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2021-10-16更新
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200次组卷
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11卷引用:河南省大联考2021-2022学年高一上学期阶段测试(一)历史试题
河南省大联考2021-2022学年高一上学期阶段测试(一)历史试题湖北省宜昌市第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题河南省三门峡市2021-2022学年高一上学期期末历史试题河南省灵宝市第一高级中学2021-2022学年高一上学期期末历史试题重庆市万州纯阳中学2022-2023学年高一9月月考历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学2022-2023学年高一上学期第二次月考历史试题广东省汕尾市华大实验学校2022-2023学年高一9月月考历史试题河南省郑州市中牟县第一高级中学2023-2024学年高一上学期第一次考试历史试题安徽省黄山市屯溪第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题福建省泉州市德化第二中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题河南省新乡市原阳县第一高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
3 . 1993年,在湖北郭店楚墓发现的一批战国前中期儒家文献(竹简)记载:“德者,且莫大乎礼乐焉”“教以礼,则民果以劲;教以乐,则民弗德争将。”这表明儒家强调实现德政的手段是( )
A.赏罚分明 | B.礼乐教化 | C.兼爱非攻 | D.隆礼重法 |
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名校
4 . 战国时期有思想家认为,人欣赏音乐的前提是“饥者得食、寒者得衣、劳者得息”,因此提出了“非乐”的思想。该思想家的流派最有可能是( )
A.墨家 | B.道家 | C.法家 | D.儒家 |
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2022-07-06更新
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95次组卷
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3卷引用:福建省宁德市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
5 . 《礼记·礼运大同篇》一书中提到:“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养”。这表明儒家
A.吸收墨家思想以发展自身 | B.强调集体利益大于个人利益 |
C.具有高度的人文主义精神 | D.积极呼应大一统的需求 |
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2021-06-28更新
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209次组卷
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6卷引用:湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高二下学期期末仿真(1)历史试题
名校
6 . 墨家在自然科学方面建树极大,如《墨子》中对小孔成像、杠杆原理、力与运动关系的研究并不是从单纯的科学兴趣出发,而是要运用到社会生产实践中去。这反映出,《墨子》
A.吸收了各家学派的思想精华 | B.奠定了古代中国的科学基础 |
C.体现了劳动人民的生活需求 | D.符合上层统治者的价值取向 |
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2021-04-12更新
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212次组卷
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13卷引用:【校级联考】湖北部分重点中学2020届高三新起点联考考试历史试题
【校级联考】湖北部分重点中学2020届高三新起点联考考试历史试题【校级联考】湖北省部分重点中学2019届高三5月份高考模拟历史试卷山西省太原市实验中学2019-2020学年高二10月月考历史试题(已下线)2019年11月3日 《每日一题》一轮复习-每周一测贵州省毕节市民族中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题安徽省合肥市肥东县高级中学2020届高三6月调研考试文科综合历史试题河北省秦皇岛市第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题河北省石家庄市元氏县第四中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省松原市吉林油田第十一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题河北省石家庄市元氏县第四中学2020-2021学年高一10月月考历史试题吉林省松原市前郭尔罗斯县蒙古族中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题甘肃省兰州市第二十七中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题安徽省滁州市凤阳县临淮中学2020-2021学年高二11月月考历史试题
7 . 下表所示为春秋战国时期儒、法、道、墨四家学说的相关论述。据此可推知,四家学派的
学派 | 论述 |
儒家 | 主张“仁政”德治”,大力宣扬为民谋利 |
法家 | 认为只有通过法律的手段才能达到至德的社会,强调君臣共同守法,在实行耕战的国策中实现民众的利益 |
道家 | 从“法自然”的高度,反对战争,主张“圣人无常心,以百姓心为心”的无为政治 |
璺家 | 主张在“天”面前,君主和民众是平等的,让有才能的人参政、议政,珍惜民力 |
A.勇于突破礼制的束缚 | B.背离了传统的民本主义思想 |
C.具有同源异流的特征 | D.体现了新兴地主阶级的诉求 |
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2021-07-14更新
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206次组卷
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3卷引用:福建省福州市永泰县第一中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
福建省福州市永泰县第一中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题第2课诸侯纷争与变法运动(课后案)(已下线)第2课诸候纷争与变法运动(重难点突破)-2022高考历史一轮复习思维导图+重难点突破(中外历史纲要)
名校
8 . 公输盘助楚攻宋,墨子赴楚对公输盘说:“宋何罪之有?荆(楚)国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不等,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”这表明墨子
A.反对不义的兼并战争 | B.欲借战争以扩大影响 |
C.支持孔子的仁义思想 | D.代表宋国士阶层利益 |
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2020-04-24更新
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353次组卷
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10卷引用:2020届山东省潍坊市高三一模历史试题
2020届山东省潍坊市高三一模历史试题2020届山东省潍坊市高三下学期模拟考试(一模)历史试题四川省成都市棠湖中学2020届高三下学期第四学月考试文综历史试题四川省泸州市泸县第一中学2020届高三下学期第四学月考试文综历史试题宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2021届高三上学期开学考试历史试题福建省龙岩市武平县第一中学2020-2021学年高二10月考历史试题湖南省郴州市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题(选考)湖南省郴州市湖南师大附属五雅中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题(选择考)云南省曲靖市关工委麒麟希望学校2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省长春外国语学校2022-2023学年高一上学期第一次月考历史(文)试题
9 . 儒家学派重视礼乐,宣扬“乐文同,则上下和”;墨家学派认为乐“与君子听之,废君子听治”“与贱人听之,废贱人之从事”。据此可知,两学派均
A.承认了人际关系的复杂性 | B.认可了礼乐的教化功能 |
C.强调了思想控制的重要性 | D.阐述了自我反省的必要性 |
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10 . 战国时期,儒者习礼必习乐,他们认为音乐不仅可以“兴”、“观”、“群”、“怨”,而且是节制与区分等级的象征,墨子却认为音乐不能解决“饥者不得食,寒者不得衣,劳者不得息”因而没有必要。这说明当时( )
A.礼乐制度是社会发展的桎梏 | B.墨家流行源于对儒家的批判 |
C.社会巨变导致时代风尚变化 | D.思想的多元造成了社会分裂 |
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