福建高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融试题/习题及答案-第8页-组卷网

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22-23高三上·福建厦门·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

北魏孝文帝汉化改革

名校

1 . 云冈石窟前期大佛雕有大耳、大目，具有典型北魏鲜卑族人的特点：公元494年以后佛像造像追求精细，面型大多消瘦，服饰也趋向宽衣博带，显现出南朝士人“秀骨清像”的独特形象。这反映了（）

A．鲜卑族封建化的加速	B．三教合一逐渐完成
C．石窟佛像的史料价值	D．中西文化加速融合

2022-09-03更新 | 494次组卷 | 8卷引用：福建省厦门外国语学校集美校区2023届高三上学期第一次月考历史试题

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22-23高三上·山东日照·阶段练习

材料分析题 | 较难(0.4) |

东晋的兴亡与士族的兴盛北魏孝文帝汉化改革

名校

2 . 中国古代都城建设讲究规划布局，东晋南朝建康城的营建基本模仿了魏晋洛阳城的都城形制，而北魏洛阳城的重建又学习、借鉴了建康城。阅读材料，回答问题。

模仿与被模仿

(1)以上三幅图是根据哪些类型的史料绘制而成的？
(2)历史地图示意图可以使人直观地了解空间因素和图中展示的社会因素的变化，从而认识和理解历史。观察三幅图，对“模仿与被模仿”作出阐释。

2022-09-01更新 | 193次组卷 | 5卷引用：福建省泉州市厦门外国语学校石狮分校2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题

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14-15高二下·广东湛江·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

北魏孝文帝汉化改革

名校

3 . 在吴宗国主编的《中国古代官僚政治制度研究》中载：北朝的强来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族通向重振的隋唐大帝国的历史出口。上述材料旨在强调（）

A．北朝统治政策缺乏稳定性	B．北魏因改革成为强大帝国
C．隋唐统治重创了士族势力	D．孝文帝改革有重大的影响

2022-08-18更新 | 183次组卷 | 78卷引用：福建省三明市永安市第三中学2019-2020学年高二下学期期初综合检测历史试题

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19-20高一上·山东日照·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

北魏孝文帝汉化改革

名校

4 . 南方汉人认为北方“自晋、宋以来，号洛阳为荒土”，到北魏后期却不得不承认“衣冠士族并在中原，礼仪富盛，人物殷阜，目所不识，口不能传”。材料旨在强调（）

A．鲜卑族被汉族同化	B．南北经济趋于平衡
C．孝文帝改革的影响	D．北方战乱社会动荡

2022-08-18更新 | 1079次组卷 | 37卷引用：福建省龙岩第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题

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21-22高二下·福建漳州·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

北魏孝文帝汉化改革

名校

5 . 据《资治通鉴》记载，北魏太和二十年（公元496年），孝文帝下诏命鲜卑贵族改用汉姓。他说“魏之先出于黄帝，以土为德”，而土为“黄中之色，万物之元”，故改拓跋氏为元氏。据此可知，孝文帝改姓氏的直接目的是（）

A．宣示北魏政权的正统性	B．加强北魏对中原的统治
C．改变鲜卑族的社会习俗	D．促进北方各民族的交融

2022-07-16更新 | 202次组卷 | 4卷引用：福建省漳州市四校2021-2022学年高二下学期期末联考历史试题

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21-22高一下·陕西商洛·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

北魏孝文帝汉化改革

名校

6 . 北魏前期土地关系紊乱，土地产权纠纷不断。一些豪强地主宁肯让霸占的土地丢荒，也不让农民耕种，以致出现了“良畴委而不开，柔桑枯而不采”的现象。这说明当时（）

A．地方割据势力强大

B．土地制度改革迫在眉睫

C．人口的急剧减少

D．北魏农业逐渐衰退

2022-07-16更新 | 266次组卷 | 8卷引用：福建省漳州市华安县第一中学2022-2023学年高一上学期第二次月考历史试题

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21-22高二下·甘肃庆阳·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

北魏孝文帝汉化改革

7 . 北魏孝文帝于太和九年（公元485年）颁布均田令，把国家掌握的土地分配给农民。农民向政府交纳租税；并承担一定的徭役和兵役。据此可知，北魏实行的均田制（）

A．使全国土地得以均分	B．解决了土地兼并问题
C．打击了农民的积极性	D．有维护小农经济之意

2022-07-13更新 | 217次组卷 | 5卷引用：福建省泉州市安溪蓝溪中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

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21-22高二下·福建三明·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

北魏孝文帝汉化改革

名校

8 . 战国时期的赵国“易胡服，习骑射”，一举扭转了赵国被动挨打的局面；南北朝时期，北魏素文帝实行汉化改革，史称“斯文郁然，比隆周汉”。这两次改革的共同之处体现在（）

A．源于争霸需要	B．侧重移风易俗
C．完成政权汉化	D．实现富国强兵

2022-07-12更新 | 102次组卷 | 6卷引用：福建省三明市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题

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21-22高一上·河南郑州·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

北魏孝文帝汉化改革

名校

9 . 北魏时，长期的动乱造成北方人民大量迁徙，土地荒芜，国家财政收入受到严重影响。为了解决这一问题，北魏政府（）

A．授田给农民	B．广泛推广曲辕犁
C．废除均田制	D．推行土地私有制

2022-06-26更新 | 210次组卷 | 4卷引用：福建省南平市高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史（会考）试题

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9-10高二下·黑龙江佳木斯·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

北魏孝文帝汉化改革

名校

10 . 北魏大臣拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时,日:“伊洛中区,均天下所据,陛下制御华夏,辑平九服,苍生闻此,应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳有益于

A．解决平城粮食供应问题	B．加强对中原地区的统治
C．防止少数民族柔然骚扰	D．肃清阻碍改革的保守势力

2022-06-14更新 | 610次组卷 | 95卷引用：2011年福建省莆田一中高二下学期第一学段考试历史卷

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