名校
1 . 东晋时期出现了中国历史上首次大规模北民南迁,南迁汉民带去北方成熟的铁质农具和耕作技术,与南方水田种植经验结合,由此带来的影响是
A.南北经济差距逐渐减小 | B.长江流域普及稻麦轮作制 |
C.经济重心南移最终完成 | D.造成南方人多地少的矛盾 |
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2020-07-14更新
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171次组卷
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9卷引用:北京市西城区2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题
北京市西城区2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题2020年秋季高二开学摸底考试历史卷 01(纲要上、下)山西省长治市第二中学2020-2021学年高一上学期第二次月考历史试题云南省昆明市第八中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题陕西省宝鸡市金台区2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题河北省沧州市北师大沧州渤海新区附属学校2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题黑龙江省双鸭山市宝清县第二高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省牡丹江市第二高级中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题吉林省通化市梅河口市第五中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
2 . 398 年,拓跋珪采用汉臣建议下诏“给内徙新户耕牛、计口授田”,并“迁都平城, 始营宫室,建宗庙,立社稷”。这些措施与孝文帝改革有很多相似之处。由此推断
A.鲜卑族完成了向农耕生产方式的转化 | B.拓跋珪开创少数民族采用汉制的先河 |
C.孝文帝沿用前人做法而无创新之处 | D.民族交融成为当时黄河流域的趋势 |
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名校
3 . 魏晋南北朝时期,大部分内迁少数民族建立了十六国,它们都采取了中原模式的国号、年号,学习汉族的典章制度。这有利于促进
A.人口增长 | B.区域扩大 | C.民族融合 | D.互相敌视 |
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2020-07-09更新
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214次组卷
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10卷引用:北京市首都师大附中2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题
北京市首都师大附中2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题北京市平谷区2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题山东省青岛第五十八中学2020-2021学年高一10月考试历史试题安徽省合肥市第七中学2020-2021学年高一10月考试历史试题吉林省长春市第二实验中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题山东省济宁市任城区2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题江苏省苏州市张家港市崇真中学和乐余高级中学2020-2021学年高一上学期期中联考历史试题重庆市第二十九中学2020-2021学年高一12月月考历史试题辽宁省抚顺市清原县第二高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题山西省朔州市应县第一中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题
4 . 《魏书·高祖纪》记载:“凡为人君,患于不均,不能推诚御物。苟能均诚,胡越之人亦可亲如兄弟。”孝文帝为改变“不均”采取的经济措施是
A.三长制 | B.宗主都护制 | C.均田制 | D.官吏俸禄制 |
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5 . “中国古代人口迁移”
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/2/2497117738246144/2497409000128513/STEM/cb25afd56f8f474d820a546b4504489d.png?resizew=346)
一万年来挪威雪线高度(实线)与五千年来中国温度(虚线)变迁图
(1)阅读材料一,结合所学,简要说明上图 A、B 两个时期人口迁移的相似点。
(2)阅读材料二、材料三,指出上述文中移民类型的不同;结合所学,分析中国古代“人口迁移”的历史作用。
材料一 竺可桢在总结前人研究的基础上,并结合自己多年来的深入研究和实践,于1972年撰成名作《中国近五千年来气候变迁的初步研究》,从总体上勾勒出了中国近五千年来气候变化的主要趋势,并绘出“五千年来中国温度变迁图”,从其所绘温度曲线图看,中国古代主要有四个寒冷期和四个温暖期。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/7/2/2497117738246144/2497409000128513/STEM/cb25afd56f8f474d820a546b4504489d.png?resizew=346)
一万年来挪威雪线高度(实线)与五千年来中国温度(虚线)变迁图
(1)阅读材料一,结合所学,简要说明上图 A、B 两个时期人口迁移的相似点。
材料二 汉兴至于孝武,事征四夷,广威德,而张骞始开西域之迹。其后骠骑将军击破匈奴右地, 降浑邪、休屠王,遂空其地, 始筑令居以西,初置酒泉郡,后稍发徙民充实之,分置武威、张掖、敦煌,列四郡,据两关焉”……汉已得浑邪王,则陇西、北地、河西益少胡寇,徙关东贫民处所夺匈奴河南、新秦中以实之,而减北地以西戍卒半。
——司马迁《史记·匈奴列传》
材料三 诸地广人稀之处,官借人种莳。后有来居者,依法封授。诸地狭之处,乐迁者听还空荒,不限异州他郡,唯不听避劳就逸。
——杜佑《通典•食货•田制》
(2)阅读材料二、材料三,指出上述文中移民类型的不同;结合所学,分析中国古代“人口迁移”的历史作用。
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6 . 结合下面地图,下面选项所示路线,属于北魏孝文帝迁都路线的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/5/4f53fa36-4f33-4b42-ac7f-119538c8d82d.png?resizew=189)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/5/4f53fa36-4f33-4b42-ac7f-119538c8d82d.png?resizew=189)
A.①→② | B.④→② | C.③→⑥ | D.⑦→⑤ |
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名校
7 . 制作年代尺是学习历史的重要方法。下面年代尺的空白处应填写
A.三国鼎立 | B.西晋统一 | C.东晋建立 | D.前秦统一北方 |
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2020-05-23更新
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126次组卷
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5卷引用:北京市丰台区2019-2020学年高一上学期期中考历史(A卷)试题
8 . 有人对北魏孝文帝推行的一项改革措施称赞道:“雄擅之家,不独膏腴之美;单陋之夫,亦有顷亩之分。”这项改革措施应该是
A.三长制 | B.俸禄制 | C.均田制 | D.租调制 |
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9 . 西晋灭亡以后,于公元5世纪结束北方分裂割据局面,统一黄河流域的是
A.汉朝 | B.北魏 | C.唐朝 | D.元朝 |
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10 . 孝文帝改革的各项内容中减轻农民负担,促使从事农业生产人口增多的一项措施是
A.推行均田制 | B.制定官吏俸禄制 | C.推行租调制 | D.设立三长制 |
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