组卷网 > 章节选题 > 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
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解析
| 共计 82 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 史书记载,晋武帝司马炎共有26个儿子,但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子,另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”最终,晋武帝没有更换太子。由此可见,晋武帝选立太子是根据(     
A.世袭制的父死子继原则B.禅让制的尚贤原则
C.君主制的集权独裁原则D.宗法制的嫡长子继承制
2024-02-22更新 | 131次组卷 | 52卷引用:江西省赣州市瑞金市第三中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题
2 . 阅读材料,回答问题。

材料一   中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化,有利于统一多民族国家的形成,而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。秦汉时期的最高统治者,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想,并构筑了统一的制度文化。

——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》

材料二   魏晋南北朝尽管长期处于分裂动荡局面,但西晋仍实现了短暂的统一,之后苻坚建立的前秦、鲜卑族建立的北魏都曾结束北方的混乱局面。随着孝文帝改革等措施的推动下,少数民族与汉人之间的交往愈发频繁。长期的分裂战乱给人民带来极大的灾难,为躲避战乱,大量人口南迁的同时也促进了南方经济的开发。

——摘编自王娟《冲突与融合:魏晋南北朝时南人北迁研究》

(1)根据材料一并结合所学知识,分别指出秦、汉最高统治者选择的主要统治思想并列举西汉巩固大一统国家的措施。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析魏晋时期分裂中孕育着统一的因素。
2024-01-31更新 | 80次组卷 | 1卷引用:江西省信丰中学2023-2024学年高一上学期第五次月考历史试题
3 . 下图为中国古代某一历史时期形势示意图。与此图相适应的历史描述是(    
A.战乱频繁,经济重心开始南移B.科举盛行,对外交往活跃
C.民族交融,南方经济初步开发D.佛教盛行,商品经济繁荣
4 . 晋朝的司马氏在追溯家世时称:“其先出自帝高阳之子重黎,为夏官祝融”。《梁书·元帝本纪》载,徐陵于邺奉表曰:“臣闻封唐有圣,还承帝喾之家……岂得掩显姓于轩辕,非才子于颛项?莫不时因多难,俱继神宗者也。”祖冲之如表曰:“而黄帝以来,世代所用,凡十一历。”据此可知,魏晋南北朝时期(     
A.儒学始终占据统治地位B.统治者道德修养较高
C.华夏认同观念得到发展D.国家统一趋势已fl{现
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5 . 西晋永嘉之乱后,“幽、冀、青、并、兖五州及徐州之淮北流人相帅过江淮”,多为蛮荒之地的荆扬二州很快成为“亩直一金,户口半天下”的膏腴之地,大有“昔之关中”之貌。据此可知,这一时期(     
A.北民南迁促进了江南经济开发B.民族交融推动了经济重心南移
C.南方农耕技术水平已超越北方D.政局变化使人口分布趋向均衡
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 据记载,魏晋时期,北方内迁者中除大部分成了佃客,依附于达官贵人和地主外,一部分人则成为士家,充当屯田制下的主要劳动力。如留居并州的匈奴人就“同于编户……百姓布野,勤劝农桑”,已然成为农业生产者。这些记载表明魏晋时期内迁各族(       
A.首创了古代屯田制度B.放弃了游牧民族传统
C.促进了农业经济发展D.推动了经济重心南移
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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7 . 北魏孝明帝正光年间(520—525年),“四方多事,加以水旱,国用不足”。有官员上奏提议取消常年给百官提供的酒类特供,得到批准,但规定了例外情况,如负责祭祀的官员和“远蕃使客”。北魏孝明帝的这一做法(     
A.易加剧统治危机B.利于推进民族交融C.可消除财政困难D.净化了官场的风气
8 . 北魏太和年间,孝文帝进行法制改革,提出以“参详旧典,务从宽仁”为主体的法制观念,实行缘坐刑改革(使受连累的范围大大缩小),用流刑来代替死刑等。这些措施体现了(     
A.轻刑慎刑,尊法敬天B.尚法存礼,体系完备
C.援礼入法,礼法结合D.德主刑辅,程序公正
9 . 下表是公元3世纪前后南北方人口变动统计表。这些变化说明(     
公元3世纪前后南北方人口变动统计表

区域

北方

南方

地区

关中

扬州

荆州

变动前

240万

320万

359万

变动后

50万

433万

820万

A.南方总人口远远超过北方B.全国经济重心已经转到南方
C.人口变化受政局形势影响D.荆州是全国经济最发达地区
10 . 古代中国不同时期有不同的时代特征,请你选择合适的选项对“魏晋南北朝”进行描述(     
A.开放与繁荣的盛世B.争霸与变革的激荡时期
C.分裂动荡与民族交融的时期D.以礼制为命脉的王朝
共计 平均难度:一般