材料一 元光元年,汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。叶梦得《石林燕语》卷九云:“汉举贤良,自董仲舒以来,皆对策三道。……当时未有黜落法,对策者皆被选,但有高下尔。”此后,郡国每岁荐举孝廉,由朝廷加以考核,任命为官,成为定制。
——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》
材料二 延康元年,吏部尚书陈群以天朝选用不尽人才,乃立“九品官人之法”,州郡皆置中正,以定其选,择州郡之贤有识鉴者为之,区别人物,第其高下。
——《通典·选举二》
材料三 随着门阀世族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云:“近炀帝始置进士之科,当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期,投牍自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之,然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来,进士科为新设科目。
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》
(1)请分别写出以上材料涉及的选官制度名称以及主要选拔标准
材料一:
材料二:
材料三:科举制;标准:
(2)根据材料三,科举制呈现出哪些特点?
(3)根据材料和所学知识,你如何理解不同时期选官制度的演变?
①“举孝廉,父别居” ②“上品无寒门,下品无势族”
③“朝为田舍郎,暮登天子堂” ④“以法为教”“以吏为师”
A.①②③④ | B.②④③① | C.③①④② | D.④①②③ |
A.西汉武帝推行察举制 | B.魏王曹丕推行九品中正制 |
C.西汉实行巡视监察制度 | D.唐朝以品德和才能为标准选官 |
A.西汉时期 | B.魏晋时期 | C.隋唐时期 | D.明清时期 |
钱穆在《中国历史研究法》中指出:我们研究制度,必须是一种通学。一方面,每一制度,必前有所因,无可凭空特起,此须通古今;又一方面,每一制度,同时必与其他制度相通合一,始得成为某一时代,某一政府之某一制度,必须通彼此。某历史学习兴趣小组以“选官制度”为例,结合上述观点进行了如下主题复习。
(1)历史变迁:对“通古今与通彼此”的知识梳理。
通古今:
通彼此:以宋朝历史为例,可以理解为“科举制度与___D___制度的相通合一”
(2)历史归纳:根据上述提示,请你归纳中国古代历史上“选官方式”上发生了怎样的变化?
(3)历史阐释:“相对隋朝而言,唐朝的科举制已较健全,但尚不完善,直至宋朝科举制度才比较完善”。请叙述宋朝对科举制的完善进行的改革,并作简单评价。
材料一 西周以来通行世卿世禄制度,到战国时已经受到很大冲击……。新制度使一些出身低贱的人,……而成为将相。至西汉初年,布衣将相基本取代了世袭贵族主宰政治的局面。
——摘自《高中历史》第二分册
材料二 社会流动是中国传统社会的特色。社会流动可使低阶层上升为高阶层,农家子弟变为绅士,……贫穷而有才能的青年……使个人能力作最大限度的发挥,使各种制度有规律地运作,各级领袖能胜任地负责。
——周荣德《中国社会的阶层与流动》
问题
(1)战国时期,哪些“新制度”可使“一些出身低贱的人而成为将相”?
(2)促成“西汉初年布衣将相基本取代了世袭贵族主宰政治局面”的主要因素有哪些?
(3)你认为在传统社会中有利社会流动的最为有效的制度是什么?说明理由。
(4)在中国传统社会里,你认为能推动社会流动的还有哪些途径?
A.世卿世禄才能道德门阀地位 | B.世卿世禄门阀地位才能道德 |
C.门阀地位世卿世禄才能道德 | D.才能道德门阀地位世卿世禄 |
A.战国 |
B.秦朝 |
C.西汉 |
D.隋唐 |
A.以才 | B.以绩 |
C.以文 | D.以德 |
A.门第出身 |
B.军功武勋 |
C.儒学功底 |
D.品德才学 |