2021年河北高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上第8课三国至隋唐的文化试题/习题及答案-组卷网

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2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第05讲三国到隋唐的制度创新与文化发展（讲义） 2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第05讲三国至隋唐的制度创新与文化发展（练习） 2022一轮复习专项训练（纲要上）第8课三国至隋唐的文化 2024年高考历史一轮复习讲练测（新教材新高考）第05讲三国到隋唐的制度创新与文化发展（讲义）

2016·全国·一模

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文学艺术(魏晋-隋唐)

名校

1 . 有人认为，杜甫之所以成为诗圣，关键是他有宽广、伟大的“诗圣的襟怀”。这在“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”“南国旱无雨，今朝江出云”等诗句中得到了明显的体现。据此分析，“诗圣的襟怀”的含义是（）

A．对环境破坏的伤感

B．热爱和平的态度

C．对农业生产的关心

D．爱国忧民的情怀

2024-01-05更新 | 47次组卷 | 89卷引用：河北省秦皇岛市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题

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2020·山东济南·三模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

儒学、道教、佛教的发展

名校

2 . 魏晋南北朝时，许多政治家儒玄双修，以儒学治国，以玄学自修，道教称“求仙者，要当以忠孝和顺仁信为本”，而不少高僧又有高深的玄学造诣。这反映了当时（）

A．儒学思想主导地位动摇	B．不同思想文化之间交流碰撞
C．佛道思想社会影响扩大	D．玄学思想逐渐成为统治思想

2023-11-10更新 | 333次组卷 | 119卷引用：河北省秦皇岛市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题

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21-22高一上·山东潍坊·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

儒学、道教、佛教的发展

名校

3 . 甘肃敦煌出土的《父母恩重经》是由唐代中国本土僧人编写的佛经，该经借佛陀之口，讲述人们从父母那里得到的恩惠，倡导子女感恩、孝顺父母。这表明当时（）

A．儒学地位受到挑战	B．佛教本土化
C．三教合一局面形成	D．中外交流频繁

2023-10-02更新 | 256次组卷 | 40卷引用：河北省石家庄市辛集市第一中学2021-2022学年高一12月月考历史（文）试题

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2021·广东惠州·模拟预测

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中外文化交流(魏晋-隋唐)

名校

4 . 婆罗门曲为天竺佛教舞曲，后从西域、中亚诸国传入唐朝，经凉州（甘肃武威）都督杨敬述改制、加工，传入长安后又经唐玄宗修改、润色，更名“霓裳羽衣舞”，风靡一时。这反映了当时（）

A．对外交流助推文化趋同	B．三教合一促进文化繁荣
C．文化交融推动艺术创新	D．丝绸之路造就盛唐气象

2023-06-21更新 | 204次组卷 | 102卷引用：河北省保定市定州市2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题

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19-20高一上·全国·单元测试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

隋唐的统一中外文化交流(魏晋-隋唐) 贞观之治、武则天和武周政权唐玄宗和“开元盛世”

名校

5 . 如果把“大运河的开凿”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使”整合为一个学习单元，符合这一单元内容主题的是（）

A．国家的产生和统一	B．政权分立与民族汇聚
C．繁荣与开放的社会	D．近代前夜与盛世危机

2023-06-08更新 | 342次组卷 | 94卷引用：河北省保定市唐县第一中学2021-2022学年高一10月月考历史试题（普通班）

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20-21高一上·北京东城·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中外文化交流(魏晋-隋唐)

名校

6 . 王祯《造活字印书法》记载：“五代唐明宗长兴二年（931年），宰相冯道、李愚请令判国子监田敏，校正《九经》，刻板印卖。朝廷从之……因是天下书籍遂广。”这反映了（）

A．雕版印刷术已在唐朝普及	B．政府已采用活字印刷技术
C．雕版印刷推动了文化发展	D．文化传播仅依靠手抄书籍

2022-09-20更新 | 569次组卷 | 36卷引用：河北省保定市高碑店市崇德实验中学2021-2022学年高一11月月考历史试题

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20-21高二下·河北承德·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

儒学、道教、佛教的发展秦汉至隋唐时期的法律与教化

名校

7 . 唐太宗时期，欲重新恢复儒学的正统地位，使儒学达到“古昔未之有”的极盛状态；武周时，“制以释教开革命之阶，升于道教之上”；唐玄宗时期，则综合儒道，采取“体国经远”的“至道”治国理念。据此推断，这些变化的主要动因是（）

A．传统文化的交融逐渐增强	B．完善政务决策机制的需求
C．顺应商品经济发展的潮流	D．加强封建专制统治的需要

2022-08-05更新 | 377次组卷 | 6卷引用：河北省承德市2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题

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20-21高三上·福建泉州·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中外文化交流(魏晋-隋唐)

名校

8 . 阿倍仲麻吕（汉名晁衡）是日本奈良时代的遣唐留学生之一。他先在长安太学学习，毕业后参加唐朝科举考试，于开元年间高中进士，历仕三代皇帝，官至左散骑常侍兼安南都护，曾以大唐使节身份回访日本。由此可知，当时中国（）

A．科举制度对应试者没有身份限制

B．科举考试制度被日本所仿效

C．吸收融合了世界各国的文化

D．具有世界大国开放与自信的胸襟

2022-07-14更新 | 740次组卷 | 34卷引用：河北省唐山市第十一中学2020-2021学年高一6月月考历史试题

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21-22高一上·河北沧州·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

中外文化交流(魏晋-隋唐)

名校

9 . 北魏年间，古印度笈多王朝五次派遣使节到北魏京城洛阳访问，并馈赠骏马、金银、佛牙（指释迦牟尼的牙齿）等珍贵礼物。此类活动

A．有助于佛教的传播	B．扩大了中华文化的影响
C．实现了东亚的和平	D．动摇了儒学的正统地位

2022-06-06更新 | 84次组卷 | 1卷引用：河北省沧州市沧县中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题

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21-22高三上·河北石家庄·期中

单选题-单题 | 较难(0.4) |

儒学、道教、佛教的发展

名校

10 . 佛教传入中国后，许多佛教徒在解释教义时说：戒杀为仁，戒盗为义，出家不是不问世俗之事，而是为了更好地“降魔”，为了芸芸众生。这说明

A．儒家思想内容日益丰富	B．外来佛教中国化色彩浓厚
C．佛儒教义基本实现融合	D．儒学面临佛教教义的冲击

2022-03-16更新 | 198次组卷 | 1卷引用：河北省石家庄市第十七中学2022届高三上学期期中历史试题

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