1 . 宋人笔下涌现出诸多“好孩子”形象。比如，赵令赫“幼而秀颖，自异于群儿中。记识敏悟，四岁受《孝经》,六岁通《论语》,七岁能为二韵诗。丧父，哀毁如成人”。这表明宋代（     ）

A．儒学逐渐向基层渗透	B．律令儒家化特征明显
C．乡约逐渐带有强制力	D．政府对社会控制松弛

3 . 白居易（重赋》诗云：“国家定两税，本意在忧人。厥初防其淫。明敕内外臣：税外加一物，皆以枉法论。奈何岁月久，贪吏得因循。浚我以求宠，敛索无冬春。织绢未成匹，缲丝未盈斤。里胥迫我纳，不许暂返巡。……夺我身上暖，买尔眼前恩。进入琼林库，岁久化为尘。”该诗能够说明两税法

A．明确了赋税征收时间	B．赋税标准前后不一致
C．促进商品经济的发展	D．本意与结果严重悖离

4 . “旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，加速诗句中历史变化的制度是

A．世袭制

B．察举制

C．九品中正制

D．科举制

5 . 北宋宁波人汪洙所作的《神童诗》中有这样的内容：“朝为田舍郎，暮登天子堂，将相本无种，男儿当自强。……天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。”对诗中内容解读正确的是
① 这种现象使得社会各阶层流动性增大，不利于社会稳定
② 有利于加强专制主义中央集权制度
③ 有利于打破世家大族垄断官场的情形，是官僚政治取代贵族政治的重要标志
④ 有利于社会上重学风气的形成，但不利于科学技术的发展

A．②④

B．②③

C．①②

D．③④

6 . 中国的学校教育、社会教育是灿烂辉煌的中国文化的一部分，对社会发展起着重要的推动作用。

材料一       

（1）结合所学知识，简述孔子在教育方面的重要成绩以及对社会发展的影响。

材料二   熹平四年，东汉灵帝令蔡邕（官拜郎中）等以隶书书写《易》《书》《诗》《仪礼》《春秋》《公羊传》和《论语》，刻于碑石上，作为官方教材，立于大学，史称“熹平石经”。

（2）根据材料二，概括汉代教育的特点。结合所学知识，分析汉代教育的发展对当时社会的作用。

材料三   白鹿洞书院的“学规”摘录

为学之序：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

修身之要：言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过。

处事之要：其谊不谋其利，明其道不计其功。

（3）宋代书院是著名学者授徒讲学、培养人才的地方.江西的白鹿洞书院就是当时朱熹讲学的地点。结合材料,说明白鹿洞书院在培养人才方面的特色。

材料四 1904年清政府学部颁行《奏定学堂章程》规定中学堂课程，课时如下

（4）根据材料，概括清末教育出现的新变化。结合史实，分析新式教育对近代中国社会产生的影响。

7 . “少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。……朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”与这首诗有关系的制度是

A．世袭制

B．分封制

C．郡县制

D．科举制

8 . 材料一：宋朝前期常设的科举考试，有进士科，武举，还有诸科（包括九经、五经、三传、明经，明法等科），……所谓“九经”，即唐朝定下的九部儒家经典，“五经”则是西汉时确定的五部儒家经典，……“明经”指全部经书的统考，“明法”是法学考试，所有举子都是每年秋季参加乡试，中乡举者冬末会集到京城，次年开春，由礼部主持国家统一会试，其中举子们最看重的是进士科，“凡进士、试诗、赋、论各一首，（实务）策五道，帖《论语》十帖，对《春秋》或《礼记》墨义十条。”

材料二早在16、17世纪，一些来自东方的传教士和旅行家就对中国的科举制度有所著述，到19世纪上半叶，大批有关中国科举制度的著作都认为“它是值得推崇并仿效的。”这对西方文官制度的改革起了不可无视的影响。

中世纪的英国，官员主要由国王和权贵遴选，私人关系成为获取官职的关键因素，随着工业革命的完成，1853年英国政府有关部门建议实行公开竞争考试录用制，并认为考试科目应包括古典文学，数学和自然科学，政治经济学和法学等，1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须通过公开竞争考试，择优录用，这些考试制度及原则与中国古老的科举制度有着惊人的相似之处。

——摘编自《西方文官制度起源》《英国政治制度史》等

（1）根据材料一概况宋初完善科举制度的主要成就并指出进士科的考查特点。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出影响19世纪中期英国建立近代文官制度的主要因素，并进一步分析宋代科举制度与英国近代文官考试制度在促进社会进步方面的相似之处。

（3）综合以上材料，对于人类政治文明发展历程，谈谈你得到的认识。