3 . 从1791年至1870年，法国宪法更替频繁，共颁布过13部成文宪法，交替经历了15种不同政体，发生了“至少4次革命、2次政变和3次外国势力的干预”。宪法和政体的演变几乎是一致的：先是有限君主制（或君主立宪制），然后是共和制，最后是君主专制（或帝制）。”这反映了（     ）

A．政治势力的妥协	B．封建势力十分强大
C．民主进程的艰难	D．制度建设各有局限

5 . 明朝的户籍制度经历了由户帖制到黄册制的演变（如图）。户帖主要登记人口数目、丁口、事产；“黄册”是以里甲制为基础，每里一册，详列各户人口、田土、房屋，分为上、中、下三个户等，每十年更造一次。明朝户籍制度的演变（     ）

                                   图1 户帖实物图                                                            图2 明朝的黄册

A．完善了地方治理体系	B．反映了明朝的户籍制度已经完备
C．确保了国家赋税征收	D．表明政府对农民人身控制的加强

6 . 梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是（     ）

A．分裂动荡导致专制权力产生	B．专制程度随历史进程而不断加强
C．武力夺取政权有利于国家统一	D．君主专制是国家统一的决定因素

7 . 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：儒生参政带来的“以德取人”因素，使察举制因而成立，但这并不是唯一制约察举选官的因素。自东汉光武帝始，察举实施中“授试以职”，举主对秀才、孝廉先委以一定职务，以此检验其是否“便习官事”，合格者方举至中央。阳嘉元年又建立“诸生试家法”制度，从而出现了一个新环节，构成了察举制向科举制演进的初阶。

——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》

材料二：在察举制中，起决定作用的是举荐；在科举制中，起决定作用的是考试成绩。所以举人可以“投牒自进”，不必非得他人举荐不可。到了北宋，封弥成为贡举考试中的一项重要制度。考试官在评定试卷时，看不到举人的姓名、乡贯等，也就很难作弊了。隋唐以来，科举出身的官员在高级官员中的比例逐渐增加，到宋代已占有绝对优势。

——摘编自张希清《中国科举考试制度》

材料三：宋廷对于在任官员的课绩，以对德行、才能、劳效的综合检验为主要内容。“德行”的考核被置于重要地位，但不易操作：对于才能的核验，宋廷要求官员申报课绩时填写非常具体的“实绩”，以便日后核对。宋廷对官吏的考察方式多样，有课绩定等、廉访会问等，考察结果向本人公开，以求得多种信息来源的相互印证。

——摘自袁行霈《中华文明史》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明察举制出现的原因，指出东汉察举制的新发展。
(2)根据材料二，概括察举制的发展趋势，并结合所学知识说明“科举制的出现是古代中国选官制度的一大进步”。
(3)根据材料三，指出宋代对官吏的课绩考察有何特点。综合上述材料，说明古代中国选官、用官制度的历史借鉴价值。

8 . 元朝大部分行省的辖区包括今天的两到三个省，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。这种情况很大程度上源于元朝（       ）

A．因俗而治的治国理念	B．民族征服的特殊背景
C．治理水平的不断提高	D．地方割据势力较强大