材料 在广州国民政府时期,孙中山通过立法的形式对参加文官考试的人员素养作出了具体规定。1924年广州国民政府公布了《考试院组织条例》《考试条例实施细则》,在实施细则第二十条中规定,荐任文官考试者必须满足:一、本国国立大学或者高等专门学校习各专门学校学科三年以上者;二、经政府认可之外国大学、私立大学或高等专门学科学习三年以上者;三、经政府认可之本国公立、私立大学或高等专门学校习各专业学科三年以上毕业者;四、委任文官考试及格后,在行政官署服务三年以上者;五、习政治、经济、法律之学与第一款至第三款各学校毕业,有同等之学力,并有荐任以上相当资格,经考试院甄录试验及格者。
——摘编自杨芳《孙中山的文官思想》
根据材料并结合所学中国近代史知识,就孙中山的文官思想提出自己的看法,并进行简要阐述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表述成文。)A.实现对流民的管控 | B.加强对基层的管理 |
C.强化君主专制权力 | D.推动地方自治发展 |
A.造就外戚宦官交替专权局面 | B.营造了品评人物、抨击时政的风气 |
C.导致了黄巾军大起义的爆发 | D.使东汉时期选官用人唯“族姓阀阅” |
A.各族同源共祖观念溢生 | B.政治改革导致风俗变迁 |
C.社会动荡引发人口流动 | D.民族交往促进文化交融 |
A.《十二铜表法》 | B.《查士丁尼法典》 | C.《法国民法典》 | D.《汉谟拉比法典》 |
A.保证了国家赋役征调 | B.维系了人身依附关系 |
C.逆转了土地兼并潮流 | D.助推了基层户籍登记 |
A.提高门下省地位防止宰相专权 | B.加强审核职能以提高决策的科学性 |
C.尚书门下相互制约以维护皇权 | D.整合尚书门下两省以提高行政效率 |
A.采矿技术的进步 | B.商品交易的发展 | C.中央集权的巩固 | D.分裂割据的加剧 |
项目 | 英国文官制度(机械性·文书助理级考试) | 中国科举制(乡试) |
考试内容 | 必考:英语、数学、普通知识。任选一门:经济、地理、历史、德文、法文 | 四书文三篇,五言八韵诗一首;经文五篇;策问五道,并问经史时务、政治 |
A.海洋文明与农耕文明的差异 | B.工业文明与农业文明的差异 |
C.中国向西方学习从器物到制度的升华 | D.英国选官制度是对科举制的借鉴发展 |
材料一:唐代宰相共有三个衙门,当时称为三省:一中书省,二门下省,三尚书省。 …… 政府一切最高命令, 皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏 书后,即加予复核,这是对此项命令之再审查。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料二 :入仕群体中寒门子弟所占比例变化表
朝代 | 东晋 | 隋 | 唐 | 北宋 |
比例 | 4% | 17.2% | 24.5% | 46.1% |
——据何怀宏《选举社会》
请回答:(1)指出材料一反映的唐朝政治制度是什么?并结合所学知识分析唐朝这一制度的意义有哪些?
(2)概括材料二反映出的隋唐选官制度是什么?结合所学知识,分析这一制度的影响有哪些?