1 . 明代科举制度规定，策问考试需从皇帝下令编撰的教化书籍中出题，士子备考之时必读其书。明代文学家陆深在四川做官时，寄回《逆臣录》《彰善瘴恶录》，叮嘱儿子：“可看其大纲，科场中首一问策要问此两书也，知之知之。”这反映出当时（ ）
| A．士人誓志匡正天下 | B．民间教育水平提升 |
| C．官场投机风气盛行 | D．朝廷重视训导民众 |
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2 . 西周时期的太保、太师官职，具有对太子和年少国君教养监护、辅佐国君掌握政权的职责。如召公不仅以太保之职执政，经常奉命率军出征，而且时常对年少的成王谆谆告诫。成王病危的临终遗嘱也是由召公带头受命，继任者的册命也由召公主持。这说明当时（ ）
| A．分封制削弱了天子权威 | B．原始民主传统影响王朝统治 |
| C．权臣独裁专断现象严重 | D．监国辅政制有利于加强王权 |
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3 . 陈桥兵变时，后周武臣韩通因组织抵抗被杀。北宋初年，宋太祖给予其充分的褒扬，且“以礼葬之，嘉其临难不苟也”。宋太祖此举旨在（ ）
| A．推行崇文抑武方针 | B．重建君臣伦理纲常 |
| C．缓和统治阶级内部矛盾 | D．推动理学思想广泛传播 |
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4 . 成书于战国时期的《尚书·禹贡》生动记述和歌颂了大禹“披九山，通九泽，决九河，定九州”的丰功伟绩。在此基础上，历代为政者和学者不断绘制、修正并完善所处时代的“禹贡图”和《禹贡》经文。材料中现象体现了（ ）
| A．历代统治者重视历史文献 | B．九州行政区划的发展演变 |
| C．中国古代版图的不断扩大 | D．古代统治阶层的政治理想 |
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5 . 秦始皇下令将非秦国历史的史书和非博士官所掌管的《诗》《书》、诸子百家著作等，全部焚毁，只有医药、卜筮、“种树之书”不在其列。据此可见，秦始皇这一举措旨在（ ）
| A．削弱儒家学说地位 | B．推动实用之学的发展 |
| C．巩固封建专制统治 | D．维护“大一统”思想 |
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6 . 1618年开始的三十年战争，在德意志的新教同盟和天主教同盟之间爆发，后欧洲国家各国纷纷卷入其中。最终交战双方签订《威斯特伐利亚和约》，结束了欧洲混战局面。这场战争之后（ ）
| A．集体安全体制进一步完善 | B．确立了国际关系中应遵守的国家领土、主权与独立原则 |
| C．欧洲各国民族意识开始觉醒 | D．建立起大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系 |
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7 . “头会箕敛”在现代汉语中是形容赋税繁重的成语。史书记载：“吏到其家，人头数数出谷，以箕敛之。”下列赋税制度与其记载最为接近的是（ ）
| A．口赋 | B．“税民资” | C．租调 | D．“科差” |
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8 . 1997年，国际货币基金组织通过修正案，发展中国家话语权及融资能力显著提升，但该修正案拖至2009年才生效。2010年又通过新的修正案，将人民币纳入特别提款权货币篮子，与美元等构成新的货币篮子，但修正案直至2016年才生效。据此可知，这些改革（ ）
| A．加强了区域集团间的联系 | B．解决了世界货币不足问题 |
| C．限制了发展中国家的发展 | D．冲击了美国的金融话语权 |
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9 . 如表为贞观和武周时期宰相来源及人数、占比变化统计。这一变化反映了（ ）
| 时期 | 宰相总人数 （人） | 宰相来源、人数、占比 | |||||
| 关陇士族集团 | 山东庶族者 | 江南地区 | |||||
| 人数 | 占比 | 人数 | 占比 | 人数 | 占比 | ||
| 贞观时期 | 23 | 7 | 30 | 11 | 48 | 5 | 22 |
| 武周时期 | 75 | 19 | 25 | 42 | 56 | 10 | 13 |
| A．经济重心发生转移 | B．有助于皇权的稳固 |
| C．门阀士族垄断仕途 | D．中枢体制发生异变 |
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10 . 唐代科举制度，中了进士并不意味着能够马上进入官员的序列，如果吏部考试落选，只能到节度使那儿去当幕僚，再争取得到国家正式委任的官职。韩愈在考中进士后，三次选试都未通过，不得不去担任节度使的幕僚，后才踏进官场。这一制度（ ）
| A．选官兼顾才学和从政的能力 | B．确保了教育公平公正 |
| C．科举取士不能满足人才需求 | D．消除了门阀政治残余 |
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