材料先秦时期的有关社会保障方面的思想.对后世产生了深远的影响。《周礼》中记载“大司徒”负责实行荒政和救济孤寡等;“遗人”具体负责日常及灾荒时的救济与施舍;《周礼•地官司徒》中记载了“一曰散利,二曰薄征,三曰缓刑,四曰弛力……十有二曰除盗贼”等荒政措施.还规定了“令五家为比.使之相保……五族为党,使之相救;五党为州,使之相购(救济)”的救助措施;在为齐宣王解说周文王如何治理国家时.孟子说:'•老而无妻曰鳏.老而无夫曰寡,老而无子曰独.幼而无父曰孤。此四者.天下之穷民而无告者。文王发政施仁,必先斯四者",强调“乡田同井,出入相友.守望相助.疾病相扶持.则百姓亲睦”。墨子主张通过利他和利我从而达到“人不独亲其亲.不独子其子,使老有所终.壮有所用.幼有所长.矜寡孤独废疾者皆有所养"的大同世界。
(1)根据材料概括先秦时期社会保障思想的主要内容。(2)根据材料说明先秦时期社会保障思想的特点。
材料 读万卷书,还要行万里路.随着近年来“双减”政策的落实,研学旅行成为一种新型的育人方式.学生们在旅行中学习,在研学中成长,感受祖国大好河山,厚植优秀传统文化根基,强化情感认同,坚定文化自信,深蕴家国情怀。四川某中学组织高一学生开展暑期研学活动,第一站走进“天府四川金融博物馆”。下列图片是该馆部分馆藏文物。
秦半两钱北宋交子民国法币(1947)
棉布购买证(1956)墨西哥银元欧元(2001)
如果你有幸担任本次研学活动的讲解员,请从以上馆藏文物中任意选取一件,结合所学知识,撰写一段解说词。(要求:对要解说的对象进行判定,要有场景代入感;解说词须包含文物的历史背景、主要内容、历史意义等;解释合理,表述成文,逻辑清晰,不少于100字.)
A.“继承者”是指明太祖的儿子明神宗 |
B.内阁是辅佐皇帝处理政务的秘书机构 |
C.张居正一度获得代理皇帝批红的权力 |
D.内阁一定程度上构成了对皇权的制约 |
中国古代历史朝代简表
中国古代经历了三次大的分裂时期和三次大的统一时期,每次大分裂以后的大统一,统治者都对国家治理进行了制度创新。解读材料并用秦朝,隋朝和元朝的相关史实对此加以证明。(要求:史实准确,史论结合)
A.文官制度建立的主要推动者是政府 |
B.文官制度建立过程中注重法制化建设 |
C.文官制度保护了广大工人阶级的利益 |
D.文官制度经历了从一国到多国的传播过程 |
①御史参与对《集簿》的审核工作,以防止官员造假
②政府通过《集簿》掌握人口变动情况,以便征发赋役
③《集簿》用于记录地方豪强和郡国守、相的不法行为
④《集簿》可以用作证明简策在汉朝仍有使用的一手史料
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②④ |
A.呈现出明显的政治妥协性质 | B.标志着英国等级君主制的确立 |
C.体现了国王专制统治的建立 | D.奠定了英国君主立宪制的基础 |
A.土地改革调动农民积极性,农业总产值呈上升趋势 |
B.“一五”计划超额完成,武汉工业总产值成倍增长 |
C.“银元之战”“米棉之战”使得城镇职工收入上升 |
D.至1952年,武汉国营工业在国民经济中占据绝对优势 |
材料 谣谚,即歌谣和谚语的合称,其中颇多直接反映人民思想感情之作。在宋代,谣谚流传广泛,为研究宋代历史提供了丰富的素材。如表是节选的部分宋代谣谚。
① | 做人莫做军,做铁莫做针。 |
② | 苏湖熟,天下足。 |
③ | 军不如县,县不如镇(工商市镇)。 |
④ | 朝为田舍郎,暮登天子堂。 |
⑤ | 恭敬不如从命,受训莫如从顺。 |
⑥ | 近来世俗多颠倒,只重衣衫不重人。 |
⑦ | 道林三百众,书院一千徒。 |
⑧ | 撼山易,撼岳家军难。 |
⑨ | 取士不问家世,婚姻不问阀阅。 |
⑩ | 今朝半醉归草市,指点青帘上酒楼。 |
⑪ | 凡有井水处,皆能歌柳词。 |
⑫ | 二月卖新丝,五月籴(dí买)新谷。 |
——摘编自赵瑶丹《论宋代谣谚》等
从材料中选择三个谣谚分别加以解读,得出一个关于宋代历史的结论。(要求:解读合理,持论有据,结论与解读要有内在联系)
材料 党史上的三个伟大决议
决议名称 | 通过的时间 | 开创性贡献 |
《关于若干历史问题的决议》 | 1945年4月,中共六届七中全会通过 | 第一次论述党的历史问题的路线是非;第一次通过整风进行刀刃向内的自我革命,开创了用“团结—批评—团结”方法来处理党内矛盾、纠正错误的正确机制 |
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 | 1981年6月,中共十一届六中全会通过 | 第一次提出社会主义初级阶段思想;标志着十一届三中全会后党在指导思想上完成了拨乱反正任务 |
《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 | 2021年11月,中共十九届六中全会通过 | 聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验;不仅是一篇马克思主义的纲领性文献,也是坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言,还是实现中华民族伟大复兴的行动指南 |