组卷网 > 章节选题 > 选择性必修1 国家制度与社会治理
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解析
| 共计 722 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   刘邦建立的汉朝,最大的贡献就是“汉承秦制”。但在继承的同时,还犹豫不决,进两步退一步,他宣布:“非刘氏而立,天下共击之。”然而事与愿违,效果适得其反。到汉武帝时,才把秦始皇创建、汉高祖重建的帝国体制进一步强化、完善,使大汉帝国尽显威仪,并走向了顶峰。

——摘编自樊树志著《国史十六讲》

材料二   元封五年(前106年),汉武帝分天下为十三州,州设刺史一人。但设立刺史以监察地方以后,刺史制度并没有一直按照武帝设计的模式运转,而是逐渐发生演变,见图4(①表是武帝设立刺史前的情况,②表是设立刺史后的情况,③表是东汉末的情况。箭头代表机构之间的从属关系)。刺史作为监察官,它的职权仅在监察。当它作为行政长官时,职权无疑是要扩大到许多方面。


——摘编自薛军力《从汉代地方行政体制的演变看中央和地方的关系》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括"汉承秦制"的具体表现及"效果适得其反的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明汉武帝强化完善汉帝国的政治举措'并对材料二中图示现象作一解读。
2 . 下面是中西两种不同政治体制的图示,对其异同分析最为准确的是
A.都体现了三权分立,不同的是首脑的称号
B.都体现了分权制衡,不同的是权力的归属
C.都体现了中央集权,不同的是权力的分配
D.都体现了民主政体,不同的是元首的权力
3 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一  (周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。                                                                   

——《史记·周本纪》

材料二  三年,(周)幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服,幽王欲废太子。太子母申侯女,而为后。后幽王得褒姒,爱之,欲废申后,并去太子宜臼,以褒姒为后,以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰:“周亡矣。”                  

——《史记·周本纪》

材料三     商鞅是著名法家,坚持变法,富国强兵,故“商鞅虽死,而秦卒行其法”。对商鞅变法的评价,主要观点有:“商君之法,使民务本而力农”;“然其民见刑而不见德,知利而不知义”(苏轼《商君功罪》);商鞅相秦“残伤民以峻刑”,违背了“得人者兴”、“恃德者昌”等治国要领(司马迁《商君列传》)。                                                          

   ——据《中国古代史》改编

材料四     有学者认为,与其他国家相比,中国最独特之处在于,我们是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。中国历史上的众多制度创新,从本质上来说,都围绕着四大基本制度展开。这四个基础性制度,如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”,历经上千年的打磨和探索,日渐趋于精致完善,在明清时期达到巅峰。图示如下:



请回答:
(1)结合所学知识,指出“周人统治的机制”是什么?根据材料一,西周分封的对象主要有哪几类?
(2)根据材料二并结合西周时期的政治制度,分析周太史发出“周亡矣”的感叹的原因。
(3)据材料三,指出商鞅变法的指导思想,并简析该理论在历史上的作用。
(4)根据材料四并结合所学知识,简析图中每项制度是如何加强中央集权的。
2020-12-20更新 | 24次组卷 | 1卷引用:天津市滨海新区汉沽第六中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题
4 . 追求民主与法制,反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求。阅读下列材料:

材料一   中国古代的丞相经历了从一人之下,万人之上的“独相”阶段,到常常七八个宰相在一起议事的“群相”阶段,再到兼相——丞相没有了。这是我国古代中央集权制度历程中的一个典型特征,更是皇权与相权矛盾运动的必然结果。

——《读史札记》

材料二   我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的;……任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》

材料三   19世纪70年代中期以前西方大国确立的资产阶级代议制图示:



请回答:
(1)依据材料一并结合所学知识,指出“从独相到群相再到兼相”在秦、唐、明三代的表现。
(2)根据材料二,概括雅典民主政治的特点。伯里克利为防止公民“因为贫穷而在政治上湮没无闻”而采取了什么措施?
(3)据材料三如图所示,概括出1787年宪法的立法原则。概述美国权力部门之间的“制衡关系”。
2021-10-15更新 | 132次组卷 | 1卷引用:吉林省长春市榆树市实验高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
5 . 阅读下列材料,完成题目。

材料一   中国古代政治制度图示


材料二   论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。但宋之于唐,却不能说有什么大变动,一切因循承袭。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料三   唐初每事先经由中书省,中书做定将上,得旨再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得旨再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。

——《朱子语类》


(1)指出材料一中图一和图二所反映政治制度的名称和朝代。
(2)结合所学知识,说明材料二中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出唐初三省的职能及其影响。
2021-03-25更新 | 84次组卷 | 1卷引用:吉林省长春市第二十中学2020-2021学年高一上学期第三次考试历史试题
6 . 读下面四则材料,然后回答问题

材料一   


材料二   (秦朝初年)“法令出一”,“天下之事无小大,皆决于上”。

——《史记》

材料三   (明太祖)“罢丞相不设,析中书省之政归六部”。

——《明史》

材料四   (清人赵翼说)“国初承前明旧制,机务出纳悉关内阁……雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处,地近宫廷,便于宣召”。

——《檐曝杂记》


请回答:
(1)结合所学知识,指出材料一中图示一、二、三所反映的政治制度的名称。
(2)材料二中的“上”是指谁?他在地方上推行的行政制度是什么?这一制度的实施有何意义?
(3)根据材料三、材料四结合所学知识,指出明清时期为加强君主专制分别采取了哪些措施?综合上述材料概括我国古代专制主义中央集权制发展的基本趋势?
2020-11-10更新 | 108次组卷 | 1卷引用:宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 图1是秦朝和隋朝中央机构图示,据此可知
A.政府决策程序趋于规范化B.中央机构具有浓厚的家国一体色彩
C.中央机构继承中得到发展D.丞相的来源发生变化但地位不变
8 . 阅读下列材料,回答问题。从专制到民主是中国政治文明发展进程的基本趋势。

材料一   


材料二   “中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”,“中华民国之立法权,以参议院行之”,“临时大总统、副总统,由参议院选举之,以总员四分三以上出席,得票满投票总数三分二以上者为当选”,“临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律”,“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律,及发布命令时,须副署之”,“法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之”。

——节选自《中华民国临时约法》

材料三   新中国的建立,使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。

——《中国的民主政治建设》白皮书


(1)请根据图示判断两图分别属于哪一朝代,并将图示按照标号补充完整。
(2)依据材料二概括《中华民国临时约法》对国家的立法权、行政权和司法权的归属作了怎样的规定。结合所学知识,指出当时构建政治体制的基本原则。
(3)依据材料三并结合所学知识,指出新中国建立初期是如何建设“新型人民民主政治”的。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 某同学探究“世界货币体系的形成”时,将英美设计的战后货币秩序与经济运动蓝图绘制成如下图示:

这场英美之间“布雷顿森林的较量”旨在
A.建立战后国际货币体系B.顺应经济全球化趋势
C.争夺世界经济霸权地位D.促进世界贸易自由化
2021-02-01更新 | 595次组卷 | 15卷引用:山东省济宁市2020-2021学年度高二上学期期末考试历史试题
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