1 . 1904年，根据商部的意见，清廷谕令颁布了《察定商会简明章程》《商会章程附则六条》，随后各地商会纷纷建立，到1908年，全国已有58个总商会(其中9个建于海外)和223个分会。清末商会的设立

A．便利了政府对社会经济的全面管控	B．标志着实业救国取得一定成效
C．改变了半殖民地半封建的社会性质	D．有利于资产阶级维护自身权益

2 . 1907年农商部奏定华商办理实业爵赏章程，办1000万元以上之实业者赏男爵，2000万元以上者赏子爵。此前曾国藩不过是侯爵，李鸿章不过是伯爵，而子爵、男爵有很多百战功高之将士所不可企及。此章程出台是为了

A．激励广大将士建功立业	B．发展实业以挽救统治危机
C．削弱汉族地主官僚实力	D．优化政府官僚体系的结构

3 . 语汇出现频率的高低可以反映国家政治经济主题的变化。据统计，以下为1900～1936年各报刊元旦社论出现的高频率语汇。其中属于1901年的是(       )

A．北京、义和团、八国联军、赔款、“新政”

B．三民主义、民国、南京、孙中山、共和、阿Q

C．新文化、北洋军阀、实业救国、张骞、仲甫

D．革命、中国共产党、长征、改造、抗日

4 . 鸦片战争前，清政府严厉镇压私自出国的人民，并宣称“人已出洋，已非我民，我亦不管。”1909年，在荷属印尼华侨的请求与国内舆论催促下，清政府出台了《大清国籍条例》，确立了血统主义原则，为保护海外华侨提供了法律依据。这一变化反映出

A．清政府外交主权观念增强

B．侨民安土重迁观念得到强化

C．传统的华夷观念完全丧失

D．清末“新政”注重重塑政府权威

5 . 1906年，清政府陆续举办了几届旨在选拔、任用归国留学生的“考试”，内容涉及工程、机械、理化、医学等，部分应试者获得相应功名出身。据此可知，晚清时期

A．选官出现从重八股到重科学变迁

B．封建正统思想仍然左右政治生活

C．新人才选拔体系受到留学生推崇

D．科举制依然存在并且发挥着作用

6 . 1901年，清廷宣布实行新政，要求内外臣工建言献策。两江总督刘坤一、湖广总督张之洞联合立宪派张謇等上奏《江楚会奏变法三折》，系统地提出了改科举、练新军、裁冗员、定商律等措施，成为清末新政的蓝图。这反映了清政府

A．开始探索近代化新模式

B．调整经济政策发展民族经济

C．变革政体实行君主立宪

D．注重社会变革应对统治危机

7 . 下图为发表于1909年的时事漫画《一手掩尽天下目》。该漫画的寓意是

A．清政府肆意压制革命舆论

B．新闻媒体面临恶劣的环境

C．报刊有效发挥着政治监督作用

D．革命派开始利用报刊启发民智

8 . 1903年,清政府制定“癸卯学制”,基本照搬当时的日本学制,但对来自日本的学科名称进行了彻底改换,如将“经济学”改称“理财学”、“古文书学”改称“金石文字学”、理科”改称“格致科”等等。这反映了清政府

A．借鉴日本学制,复兴传统教育	B．不辨名实之分,追求全盘西化
C．回应改革诉求,兼顾文化尊严	D．坚持中体西用,抗拒制度变革

9 . 1910年，清政府设立资政院“以立议院基础”。资政院议员部分由皇帝钦定，部分由选举产生。其职责包括议决国家军政大师、审议财政预算和修订法律等，议决事项须“具奏，恭候圣裁”。此次改革

A．实践了英国式君主立宪制

B．加强了皇帝个人的独裁统治

C．带有浓厚的专制主义色彩

D．确立了三权分立的政治体制

10 . 材料一   科举非恶制也，所恶夫畴昔之科举者，徒以其所试之科，不足致用耳！昔美国用选举官吏之制，不胜其弊，及1893年始改用此种试验，美人颂为‘政治上一新纪元’。而德国、日本行之大效，抑更章章也。世界万国中行此法，最早者莫如我，此法实我先民千年前之一大发明也。自此法行，而我国贵族寒门之阶级永消灭；自此法行，我国民不待劝而竞于学。此法之造于我国也，大矣！人方拾吾之唾余，以自夸耀，我乃惩末流之弊，因噎以废食，其不智抑甚矣。吾故悍然曰：复科举，便！

——梁启超《官制与官规》（1910年）

材料二   科举制的废除，使得精英开始多元化了。不再往国家流动，而是流落到民间，国家与精英的关系在1905年后出现了疏离。在某种意义上，清政府是毁在废科举上。说得绝对一点，不废科举，何来“辛亥”？没有“（19）05”，何来“（19）11”？科举的废除还造成一个后果，民国找不到使得民族国家一体化的整合方式，某种意义上说，辛亥革命的胜利乃是地方士绅的胜利，中央不再能控制全国。此外，科举废除后，这套比较具有公平性的选官制度没有找到替代品，结果吏治大坏，任人唯亲、派系政治等泛滥成灾。所以科举的废除在某种程度上比辛亥革命更重要，它倒是一场真正革命，一场静悄悄的革命。

——2005年许纪霖在“科举废除百年”学术研讨会上的发言

（1）根据材料一、二和所学知识，概括科举制的利弊。
（2）根据材料二和所学知识，说明科举制的废除产生了怎样的影响。