A.因时而变 | B.内容齐全 | C.平等开放 | D.种类繁杂 |
时间 | 事件 |
汉武帝元光元年(公元前134年) | “初令郡国举孝廉各一人” |
汉顺帝阳嘉元年(年) | “令郡国举孝廉,限年四十以上,诸生通章句,文吏能笺奏” |
A.通过考试选拔官吏 | B.社会阶层流动性增强 |
C.选才标准更加规范 | D.选官制度日趋公正 |
材料 明初,朱元璋废除书院制度,专一扶持设置于中央、府、县、乡的官学。然而,官学在运行中逐渐出现制度废弛、学风败坏等诸多问题。明英宗正统元年(1436年),礼部议准于各省设置整饬士习学风、监督地方学政的“提学官”。部分提学官试图打破职权所限,在官学之外别建书院。这一行动始于天顺年间,终于崇祯,建立起来的百余所书院遍布两京十三行省。书院有衙署、祭祀、聚徒讲学三大类型,影响最大的是聚徒讲学型书院,其中的精英教育以省级书院成就最高。在此期间,一些王门后学相继担任各省提学官或参与书院的讲学活动中,并将开放的讲会制度(以聚会形式组织讲学)引入其中,瓦解了官学体制中的师生秩序,对当时及后世的文化格局产生了深远影响。
——摘编自赵伟《明代提学官的书院建设与张居正的学政改革》
(1)根据材料并结合所学知识,归纳明代提学官所建书院的特点。(2)根据材料并结合所学知识,简析明代提学官进行书院建设的影响。
A.保护和传承了中华传统文化 | B.加强了对徽地学子的义理教育 |
C.保证了安徽对各种人才的需求 | D.缓解了传统势力对新学的压力 |
材料 1918年,提倡军国民教育的德国战败,军国民教育的衰落就成为必然趋势,取而代之的是美国资产阶级的实用主义教育思想。随着实用主义思想的广泛传播,一些教育团体为改革大做舆论宣传。1922年,北洋军阀政府教育部仿效美国颁布了新学制(又称《壬戌学制》)。1923年9月,公布了中小学《课程标准纲要》,正式将体操课改名为“体育课”,规定初中及高中分别加授卫生、生理等科。对体育课学时做如下分配:小学体育课占总课时的10%;初中体育课为16学分(其中,生理占4学分);高中体有为10学分(包括健身法)。(注:《课程标准纲要》规定半年内每周上课1小时为1学分)。体育课程内容以田径球类运动、游戏等为为主,并一律清除了兵操。
——摘编自萍国吴等《近代体育课程改革及其反思》
(1)根据材料并结合所学知识,概括“壬戌学制”改革中体育课程改革的背景。
(2)根据材料,指出“壬戌学制”改革中体育课程改革的特点。