组卷网 > 知识点选题 > 春秋战国的纷争与变革
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解析
| 共计 270 道试题
1 . 孟子强调统治者要重视解决人民的温饱问题,墨子认为粮食的生产和储备关系到国家的存在,孙子主张粮食是战争胜利的重要保障,他们思想的共同点是(       
A.强调农业生产的重要地位B.都主张实行重农抑商的政策
C.努力恢复西周政治制度D.认为农业生产应为战争服务
2023-12-19更新 | 48次组卷 | 1卷引用:宁夏回族自治区青铜峡市第一中学2023-2024学年高一12月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 战国时,封君在其封邑之内有征收租税的特权,但必须接受国君的命令。赵、秦等国封君的“相”往往由国君派遣,主管治理和掌握兵权。这反映了战国时期(     
A.国君集权的趋势出现B.专制主义中央集权制度已确立
C.分封制被郡县制取代D.周王失去“天下共主”地位
2023-12-11更新 | 317次组卷 | 37卷引用:宁夏银川市长庆高级中学2021届高三上学期第三次月考文综历史试题
3 . 春秋战国时期是中国历史上的一个大分裂、大变革和大发展的时期,下列属于这一时期特征的是(     
①列国纷争   ②华夏认同   ③经济发展   ④百家争鸣
A.①③④B.①②④C.②③D.①②③④
4 . 历史图表蕴含着丰富的历史信息。对如表中历史信息概括最全面的是(     
时间人物事迹
约公元前2070年建立夏朝
约公元前1600年建立商朝
公元前651年齐桓公春秋时第一个称霸
公元前356年商鞅进行变法
A.中国境内早期人类与文明起源B.早期国家与社会变革C.列国纷争与华夏认同D.经济发展与变法运动
2023·重庆·高考真题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
5 . 孔子主张“有教无类”,弟子中不乏出身社会下层者。墨子则进一步主张以“匹夫徒步之士”为教育对象,以先行劳苦服役为入学条件。故《墨子》载:“翟以为虽不耕织乎,而功贤于耕织也。”这反映出春秋战国时期(     
A.儒家倡导人人平等B.劳动教育开始普及
C.墨家重视生产技艺D.平民阶层得到发展
2023-12-02更新 | 2972次组卷 | 21卷引用:宁夏青铜峡市宁朔中学2024届高三上学期第三次月考历史试题
6 . 战国时期各国为了富国强兵纷纷开展变法运动,这些变法运动推动了社会转型,这里的“社会转型”是指(     
A.由公天下到家天下B.由割据分裂走向国家统一
C.由土地公有到土地私有D.由奴隶社会走向封建社会
2023-11-29更新 | 38次组卷 | 1卷引用:宁夏银川市唐徕中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题
7 . 战国时期,封建土地私有制基本确立,农业产量有很大程度提高,社会经济也有明显的发展。导致这种现象的根源是(     
A.井田制的瓦解、分封制破坏B.生产力发展,铁犁牛耕的推广
C.土地买卖的加剧D.变法运动的开展
2023-11-29更新 | 27次组卷 | 1卷引用:宁夏银川市唐徕中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . “不尚贤,使民不争;不贵难得之货;不见可欲,使心不乱……为无为,则无不治”。这段话反映思想家的主张是(  )
A.无为而治B.小国寡民C.朴素的辩证法D.崇尚自然
2023-11-11更新 | 39次组卷 | 23卷引用:宁夏银川市宁夏大学附中2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题
9 . 春秋战国时期、中国思想界出现了繁荣局面。老子主张“无为而治”,孔子主张“为政以德”,墨子主张“兼爱”“非攻”,韩非主张以“法”治国。说明这些思想家都(     
A.努力恢复西周制度B.代表旧贵族的利益C.适应封建社会要求D.表达治国的理念
2023-11-07更新 | 60次组卷 | 1卷引用:宁夏银川市景博中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
10 . 商鞅变法使秦国富国强兵,为秦统一六国奠定了基础,下列关于商鞅变法的内容,说法正确的是(   )
①重农抑商,奖励耕织  ②抑制工商业者,向他们征收财产税
③“废井田,开阡陌”,授田于百姓   ④强制大家庭拆散为个体小家庭
A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③
2023-11-05更新 | 51次组卷 | 1卷引用:宁夏银川市宁夏育才中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
共计 平均难度:一般