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解析
| 共计 279 道试题
1 . 孟子认为“养生丧死无憾,王道之始也”;荀子提出“农以力尽田,贾以察尽财,百工以巧尽械器,士大夫以上至于公侯,莫不以仁厚知能尽官职,夫是之谓至平”。由此可见,他们都(     
A.强调社会责任B.认同以德治国C.倡导民本D.讲求实利
2022-07-13更新 | 329次组卷 | 4卷引用:第2课诸侯纷争和变法运动-2022-2023学年高一历史课后培优分级练(统编版中外历史纲要上)
2 . 荀子强调人要靠后天的努力以修身自强,他以自然之天取代人格化的上天,提出“天行有常”,进而主张“明于天人之分”,“制天命而用之”。这反映了荀子
A.强烈的人文倾向B.明确的民本意识
C.礼法并重的主张D.对人性恶的阐释
3 . 秦朝以后,儒家倾向于以礼义、宗法伦理来阻遏兼并,法家则多主张用刑罚、行政手段来打击兼并。这些主张
A.说明儒法思想逐渐趋同B.突出民本理念的重要性
C.适应传统社会发展需要D.利于强化对社会的控制
2022-05-07更新 | 361次组卷 | 5卷引用:春秋战国的纷争与变革(名题荟萃)-2023届高三统编版历史一轮复习
单选题-单题 | 较难(0.4) |
4 . 《史记·秦始皇本纪》记载,秦始皇推行阴阳家邹衍的金木水火土五德终始说,秦朝行水德。并在五德终始说的基础上对水德进行发挥,“更名河曰德水,以为水德之始。刚毅戾深,事皆决于法”。秦始皇意在
A.为推行严刑峻法提供理论依据B.说明灭掉东方六国的合理性
C.推动诸子百家思想走向融合D.消弭德治与法治之间的分歧
2022-03-26更新 | 485次组卷 | 4卷引用:2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-中国古代史1-3秦统一多民族封建国家的建立
2021·广东梅州·一模
5 . 阅读材料,完成下列要求。

唯物史观是科学的历史观,能够正确认识人类历史发展的总趋势。

唯物史观的基本观点和方法,包括人类社会形态从低级到高级的发展、生产力和生产关系之间的辩证关系、经济基础和上层建筑之间的相互作用等。

经济领域
·井田制瓦解
·京杭大运河
·机户出资,机工出力
·坊、市分离
政治领域
·动荡与变革
·推恩令
·行省制度
·君主专制强化
思想文化领域
·孔子、韩非子等提出自己的主张
·存天理、灭人欲
·《红楼梦》《西游记》
·罢黜百家,独尊儒术
根据材料并结合所学知识,先从三列中各选取一点。三点之间要有相互联系,展开论述。(要求:明确列出三点,联系符合逻辑,史实准确,论述充分,表达清晰。)
2022-03-25更新 | 524次组卷 | 6卷引用:考点02诸侯纷争与变法运动-【精华备考】2023年高考一轮基础学案(纲要上)
6 . 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息(如图),这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是
A.社会大变革的时代B.统一国家的建立
C.繁荣与开放的社会D.民族关系的发展
2022-03-25更新 | 837次组卷 | 35卷引用:第2讲诸侯纷争与变法运动-【备课备考通】2023年高考历史一轮复习必选课件(附精选试题)
7 . 先秦某改革家主张:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。”该改革家最有可能属于
A.儒家B.道家C.墨家D.法家
8 . 潘岳《可持续发展与文明转型》论述:“两千多年前,中国经过春秋战国五百多年的混乱,完成了第一次文明转型,即‘铁制农具+小农经济+君主官僚体制+儒道法意识形态’的中国传统文明终于成型。”下列不能反映材料观点的是
A.儒家学说是推动文明转型的理论基础B.生产力的发展是推动社会文明转型的根源
C.思想解放是推动社会文明转型的重要因素D.小农经济是推动文明转型的经济基础
9 . 荀子以其对现实的强烈的责任感,更以其兼容并包的治学精神和务实求用的学术原则,对治国问题进行了深入的探讨和研究,形成了颇具特色的治国方略。荀子的治国方略是
A.隆礼重法B.为政以德
C.无为而治D.“兼爱”“非攻”
2022-02-24更新 | 155次组卷 | 2卷引用:第2课诸侯纷争和变法运动-2022-2023学年高一历史课后培优分级练(统编版中外历史纲要上)
10 . 战国时期思想家申不害以“术”著称,在韩为相19年,“内修政教,外应诸侯”,帮助韩昭侯推行“术”治,“终申子之身,国治兵强,无侵韩者。”十五年间便使韩国强盛起来。下列思想家与其思想一致的是
A.孟子B.邹衍C.墨子D.韩非子
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