社会变革与百家争鸣练习题及答案-高中历史高二课后作业-第6页-组卷网

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解析

| 共计 125 道试题

12-13高三上·山东枣庄·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

儒家法家墨家、法家的思想

名校

1 . 冯天瑜提出，中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。下列体现民本思潮和专制主义的分别是

A．墨家、儒家

B．法家、道家

C．道家、儒家

D．儒家、法家

2019-01-25更新 | 95次组卷 | 14卷引用：广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第第14周历史理科晚练

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17-18高二上·广东肇庆·单元测试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

法家墨家、法家的思想

名校

2 . 《淮南子》载：“郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之，已得履，乃曰：‘吾忘持度。’反归取之。及反，市罢，遂不得履。”其寓意主要体现了

A．道家的“无为”思想

B．儒家的“礼制”要求

C．墨家的“节用”倡议

D．法家的“变革”主张

2019-01-21更新 | 223次组卷 | 20卷引用：陕西省吴起高级中学2017-2018学年高二下学期历史周末小题训 (1)

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16-17高二上·湖北·周测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

法家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德墨家、法家的思想

名校

3 . 战国时期的韩非子认为，人天生是自私的、是趋利避害的，现在必须用严格的法律和官僚机构的有力惩罚来进行统治。古希腊的亚里士多德以为，大多数人都不能完全消除兽欲，即使是最好的人也难免在执政时因情感而引起偏差，法律恰恰是免除一切情欲影响的理智的体现。由此可见

A．两者都肯定了法律至上的原则

B．两者都限制了君主的权力

C．两者法治思想都具有理性色彩

D．两者都注重对人民的管理

2018-11-30更新 | 1518次组卷 | 34卷引用：人教版历史必修三课课练:第5课西方人文精神的起源

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17-18高二·全国·课时练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

法家墨家、法家的思想

名校

4 . 有史家评论：“战国时代，诸子百家风行一时。各家中有顺势而活动的，想要因势利导，借助权力来改造社会；也有逆势而动的，知其不可而为，想依据理想来改造社会。”其中“顺势而动”的学者最有可能是

A．老子

B．孔子

C．庄子

D．韩非子

2018-11-08更新 | 53次组卷 | 3卷引用：岳麓版高中历史必修三第2课战国时期的百家争鸣测试题

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2018·浙江·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

法家墨家、法家的思想

真题名校

5 . 马克思指出；“理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。”在春秋战国国家走向统一的时代，讲求“耕战”，富国强兵，“满足”秦实现统一的理论是

A．儒家思想

B．道家思想

C．法家思想

D．墨家思想

2018-11-07更新 | 5057次组卷 | 90卷引用：【全国百强校】湖南省涟源一中2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试卷

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16-17高二上·四川遂宁·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

法家墨家、法家的思想

名校

6 . 韩非子说：“人臣皆宜其能，胜其官，轻其任，而莫怀余力于心，莫负兼官之责于君。故内无伏怨之乱，外无马服之患。明君使事不相干，故莫讼；使士不兼官，故技长；使人不同功，故莫争。”这一思想可概括为

A．“专职专任，定位管理”

B．“唯才是举，选贤任能”

C．“恩威并施，赏罚并重”

D．“知人善任，用人不疑”

2018-10-15更新 | 131次组卷 | 13卷引用：湖南省麓山国际实验学校人教版高中历史必修三练习：第1课百家争鸣和儒家思想的形成

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18-19高二上·山东威海·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

法家墨家、法家的思想

名校

7 . 我国古代的一位思想家主张：“法不阿贵,绳不挠曲。……刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。”以下主张中与其思想相一致的是

A．“兼相爱，交相利”“尚贤、节用”	B．“齐物、逍遥”“无所恃”
C．“寄治乱于法术，托是非于赏罚”	D．“人定胜天，制天命而用之”

2018-10-14更新 | 146次组卷 | 3卷引用：山东省荣成市第六中学2018-2019学年高二上学期第一次诊断性检测历史试题

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2010·广东肇庆·二模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

儒家道家法家墨家墨家、法家的思想

名校

8 . 美国前副总统戈尔因关心环保议题，开拍记录片《难以忽视的真相》，记录地球生态所将面临的浩劫，从而获得2007的诺贝尔和平奖。面对地球生态环境遭到破坏，你认为中国古代哪一思想学派最适合回应此项议题

A．道家

B．墨家

C．儒家

D．法家

2018-10-01更新 | 157次组卷 | 15卷引用：人教版历史必修3第1单元第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》历史试题

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2015·四川成都·一模

单选题-单题 | 较易(0.85) |

儒家道家法家墨家、法家的思想

名校

9 . 先秦某思想家提出：“宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”这材料所反映的思想主张是（）

A．仁政爱民

B．与时俱进

C．人文主义

D．无为而治

2018-10-01更新 | 235次组卷 | 18卷引用：2018--2019学年高二历史人教版必修三课时训练：第1课百家争鸣和儒家思想的形成

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12-13高二上·云南楚雄·期中

单选题-单题 | 较易(0.85) |

道家法家墨家、法家的思想

名校

10 . 春秋战国时期的老子是道家学派的创始人。下列各项，是属于老子思想的有（）
①“道生一，一生二，二生三，三生万物”
②“治世不一道，便国不法古”
③“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”
④“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”

A．①②③④

B．①②④

C．②③④

D．①③④

2018-10-01更新 | 60次组卷 | 7卷引用：人教版历史必修3第1单元第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》练习1

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