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解析
| 共计 248 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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1 . 魏晋南北朝时期,后赵石勒设“君子营”,礼遇“衣冠华族”,重用汉儒张宾等,“朝会常以天子礼乐飨其群下,威仪冠冕从容可观矣”。北魏拓跋珪吸收汉族士人,制定典章制度,按照周秦以来中原王朝的规模,建立北魏朝廷,这些做法(     
A.致使民族矛盾基本消除B.增强了北魏政权合法性
C.保障了社会秩序的稳定D.促进了北方的民族交融
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
2 . 与汉印严谨、整饬、端庄典雅的基调不同,两晋南北朝的印章渐失匀整、工稳气象,而趋于恣肆消散,章法自由率意,印文纵放不羁,且将军与武官的印章逐渐增多。这种变化的出现主要是由于(     
A.受政权更迭、战乱频繁的影响B.外来文化的影响深刻
C.民众的审美取向发生巨大变化D.士族门阀制度的兴盛
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   北魏的鲜卑族源自中国北方的匈奴故地,政权建立前期都城在平城。当拓跋魏的势力扩展到贡河以南的大片地带时,其政治中心已不能适应形势的发展。平城一带的农业本来就不及中原地区,孝文帝时期又屡次发生水、旱、疾疫诸灾,粮食供应问题更为严重。平城的拓跋贵族势力盘根错节,相当牢固,对于锐意接受汉族先进政治、经济制度和生活习俗的孝文帝而言,很难进一步改革。

——摘编自史苏苑《北魏孝文帝迁都洛阳平议》

材料二   唐太宗即位时面临着纷紧复杂的政治形势,周边民族众多,地域广阔,而且采用不同生产方式的各个民族分别位于不同的边疆地区,社会经济文化的发展也迥然有别。只有根据当时各民族具体的特点,灵活地采取招抚、争取、和亲等各种方式,按照开明的怀柔政策,采取不同形式和多种策略措施才能处理好边疆纷争。

——摘编自马艾鸿、张金铣《从平定薛延陀看唐太宗经略边疆的方式》


(1)根据材料一并结合所学知识,分析北魏孝文帝迁都的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明唐太宗“采取不同形式和多种策略、措施”经路边疆的史实。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 考古发现,东晋十六国时期,北方鲜卑人慕容氏建立的前燕、后燕、北燕政权的都城,在形制上都继承了夏朝以来天子之都的标配——“三门道”形制。由此可见(     
A.魏晋时期民族文化多元融汇B.南北政权长期分裂对峙
C.少数民族甘做东晋政权附庸D.慕容政权追求天下一统
2022-10-21更新 | 666次组卷 | 4卷引用:云南省玉溪市民族中学2022-2023学年高二11月月考历史试题
5 . 公元496年,孝文帝下诏称“魏之先出于黄帝,以土为德”,而土为“黄中之色,五物之无二,故改拓跋氏为元氏。这表明,孝文带改姓氏的直接目的是(     
A.加强拓跋氏对中原的统治B.减少改革中面临的阻力
C.彻底改变北方的社会习俗D.宣示北魏政权的正统性
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 下图为1972年在嘉峪关市发掘的魏晋砖室墓壁画中的一幅。壁画中出现的人物形象既有汉族牧民,也有鲜卑农民。此外,壁画中还出现了大量的丝束、蚕茧、绢帛和可能与缫丝有关的工具。据此,可推断(     )
A.画像砖主要反映普通人的日常生活B.民族交融促进了当时的生产发展
C.丝绸之路在魏晋时期得到极大发展D.孝文帝改革实现了鲜卑族的汉化
7 . 三国两晋南北朝时期是我国历史上一段分裂割据时期,多民族国家攻权并立,更替频繁。以下对如图朝代填写正确的是(     
A.①东晋②前秦③梁④北周B.①西晋②前秦③吴④北周
C.①东晋②北魏③吴④北汉D.①西晋②北魏③梁④北周
2022-10-14更新 | 660次组卷 | 46卷引用:云南省丽江市玉龙纳西族自治县田家炳民族中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
8 . 北魏孝文帝下诏:“北人谓土为拓、后为跋,魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。”该诏书(     
A.沿袭了鲜卑习俗B.促进了南北统一
C.推动了民族交融D.导致了平城迁都
2022-10-03更新 | 624次组卷 | 18卷引用:云南省昆明市第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
9 . 北魏孝文帝规定:“五家立一邻长,五邻立一里长,五里立一党长,长取乡人强谨者。邻长复一夫,里长二,党长三。所复复征戍,余若民,三载亡愆则陟用,陟之一等”。孝文帝的这一规定(     
A.结束了北方分裂割据局面B.为统一黄河流域奠定了基础
C.利于强化中央对地方控制D.保障了北魏社会秩序的稳定
2022-09-12更新 | 1260次组卷 | 22卷引用:云南省怒江州泸水市怒江新城新时代中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
10 . 某同学在整理笔记时,整理了以下词语:“三国鼎立”“南北朝”“江南地区开发”“淝水之战”“北魏孝文帝改革”。据此判断该同学的学习主题应是(     
A.早期国家与社会变革B.统一多民族国家的建立和巩固
C.政权分立与民族交融D.繁荣与开放的时代
共计 平均难度:一般