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解析
| 共计 84 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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1 . 孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施,增强了北魏实力,推动了历史进步。其改革取得成功的根本原因是(     
A.北魏实现北方统一B.符合时代发展的要求
C.改革措施全面易行D.孝文帝改革决心坚定
2024-01-09更新 | 93次组卷 | 122卷引用:云南省大理州大理市下关第一中学教育集团2024届高三上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 北魏孝明帝正光年间(520—525年),“四方多事,加以水旱,国用不足”。有官员上奏提议取消常年给百官提供的酒类特供,得到批准,但规定了例外情况,如负责祭祀的官员和“远蕃使客”。北魏孝明帝的这一做法(     
A.易加剧统治危机B.利于推进民族交融C.可消除财政困难D.净化了官场的风气
3 . 以下魏晋隋唐时期的史实与结论对应准确的是(     
史实       结论
北魏孝文帝拓跋宏在其祖母冯太后的支持下,实行俸禄制、均田制、三长制等       巩固了北魏政权,促进了北方经济的恢复与发展
唐穆宗长庆年间,唐与吐蕃会盟,立碑于逻些(拉萨),碑文中写道“患难相恤,暴掠不作”唐朝与吐蕃基本停止了纷争,保持和平相处
唐代刘肃的《大唐新语》载:“高祖尝幸国学,命徐文远讲《孝经》,僧惠乘讲《金刚经》,道士刘进嘉讲《老子》反映唐初在文化领域兼容并包的特点
《唐律疏议》规定:“诸主殴部曲(依附民)至死者,徒一年。故杀者,加等”“诸部曲、奴婢过失杀主者,绞”反映唐代社会成员的地位趋于平等
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2023-11-30更新 | 157次组卷 | 4卷引用:北京市海淀区2024届高三上学期期中考试历史试题
4 . 马长寿先生在《碑铭所见前秦至隋初的关中部族》中论及:“北周一朝除了朝廷的皇帝和将相是鲜卑和杂胡成分外,各州刺史、各县县令以及带领军队的都督、统军、别将,甚至宗教的官秩,大多数也是由鲜卑和杂胡充当的。”这一论述意在说明北周(     
A.集权政治受到威胁B.民族大交融的现象
C.民族成份多样复杂D.地方行政管理混乱
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 西魏北周时期,一方面统治者设立太学,延请文士分授经业,另一方面北方高门崔、卢、李、郑、杨、柳、裴等14家大姓中,尚武习战者人数远远超过专事文教者。不仅“河北文士率晓兵射”,而且妙龄女儿亦能上马骑射。这一现象表明(     
A.高门大族政治实力雄厚B.儒学已失去正统地位
C.民族文化交流是双向的D.民族融合与冲突并存
2023-11-23更新 | 40次组卷 | 1卷引用:四川省成都市石室中学2024届高三上学期期中历史试题
6 . 《晋书》记述了十六国时期各少数民族首领的部族渊源,部分内容如表所示。这些记述集中反映了(     
A.华夏认同观念进一步增强B.北方各少数民族同宗同源
C.统一多民族国家加快形成D.古代史籍编修追求客观性
2023-11-22更新 | 55次组卷 | 1卷引用:河北省沧衡八校联盟2024届高三上学期期中历史试题
7 . 北魏时期,朝廷多次下诏对普通民众中的高龄者赐予爵位,如太和十七年(493年),孝文帝南伐途中,“车驾至肆州,民年七十已上,赐爵一级”。孝文帝此举(       
A.彰显了国家主流统治思想B.推动了中原地区民族交融
C.加快了南北方的统一进程D.巩固了鲜卑贵族政治地位
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 魏晋南北朝时期的史家继承了两汉史学的传统,进一步确立了炎黄共祖的地位。不仅汉族统治者祖述炎黄,而且鲜卑、匈奴、羯、氐、羌等游牧民族贵族也承认炎黄的始祖地位,炎黄成为分裂时期的共同记忆。这说明当时(     
A.治史深受传统史学影响B.少数民族政权发展迅速
C.政权并立蕴含文化认同D.民族关系逐渐走向平等
9 . 在东晋十六国和南北朝时期,少数民族首领石勒、符坚都曾统一过中国的北方地区,以“中国皇帝”自居,北魏在中国北方建立了稳定的封建王朝,也以“中国”自称,东晋和南朝更是以“中华正统”自居。这一现象反映了(     
A.南北方政权更迭频繁B.各民族文化水平发展相当
C.民族交融呈现双向性D.正统观念受到统治者重视
2023-11-20更新 | 94次组卷 | 1卷引用:福建省福州市闽江口协作体2024届高三上学期期中联考历史试题
10 . 十六国时期,北方少数民族在建立政权之初,不仅在祖源认同上有改姓或攀附华夏族祖先的行为,而且在政权国号的选择上也多加斟酌,十分谨慎,往往在其统治地区选择前代中原王朝的国号以继承之。此举的目的是(     
A.还原历史真实促进文化自信B.承袭中原王朝的统治策略
C.结束政治分裂实现再次统一D.获得文化认同以巩固统治
共计 平均难度:一般