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解析
| 共计 4 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 朱熹晚年以《仪礼》为经、《礼记》为传、《周礼》为纲,会通三礼,建立了一套前无古人的“礼学体系”。他认为,人要有“仁”的道德习惯,一切行为需遵从于“天理”,据此可知,朱熹(     
A.重塑了社会道德规范B.恢复了传统礼乐制度
C.推动了儒学走向分化D.维护了封建统治秩序
2 . 理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论,“成贤成圣”的境界论,“齐家平天下”的功名论,其根本出发点是
A.修身养性,提高个人修养B.培养经世致用的人才
C.规范社会秩序,实现社会和谐D.树立理学的统治地位
2022-03-01更新 | 1278次组卷 | 156卷引用:甘肃省庆阳市镇原县第二中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
3 . “父前行,子踵后。路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。”出自甘肃敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中,该内容反映当时的教育
A.鼓励儿童个性发展B.突出地方教育特色
C.提倡父子教学相长D.注重儒家伦理道德
2020-03-04更新 | 322次组卷 | 72卷引用:甘肃省庆阳市镇原县镇原中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
4 . 人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识,宋明理学家主张“存天理,灭人欲”,他们认为人性
A.本质是善B.本质为恶
C.非善非恶D.本善习远
2019-01-30更新 | 6494次组卷 | 90卷引用:【校级联考】甘肃省庆阳长庆中学陇东中学分校2018-2019高二下学期期中考试历史试卷
共计 平均难度:一般