A.试图推行“联俄制日”外交 | B.决定放弃旧的传统宗藩关系 |
C.对列强侵华本质有清醒认识 | D.对西方的态度转为主动西化 |
A.提高了洋务企业的活力和经济效益 | B.标志着实业救国运动兴起 |
C.打破了外国公司垄断中国航运局面 | D.导致清政府财政危机加深 |
甲午战争中,中国被日本打败,国人的华夏中心主义心态解体。甲午战争后,西方资产阶级思想文化包括近代民族主义思想也大量输入。19世纪末20世纪初,我国现代意义上的民族主义思潮形成,并呈现出多元化的趋势。当时,“排满”思潮即小民族主义高涨,“排满维新”“排满革命”相继成为民族主义的基本口号。但随着帝国主义侵略的加深,“合族”反帝的大民族主义成为主流。民族主义完成了由“辛亥型”到“全民性反抗强权”的“五四型”的转型。与此相联系,在近代各类民族主义中,政治民族主义最具代表性和影响力,它以国家政权、政治主权为认同符号,将建立民族国家视为中心内容。革命派、改良派都表达了这一思想。20世纪初政治民族主义的第一次高潮较多地与反清、解决内政问题联系在一起,而民国时期出现的政治民族主义第二波高潮、第三波高潮则主要是与反帝、与抗击外国殖民侵略相结合。
—摘编自俞祖华《近代中国民族主义的类型、格局及主导价值》
(1)据材料并结合所学知识,分析中国现代民族主义思潮形成于19世纪末20世纪初的主要背景。(2)据材料并结合所学知识,列举近代先进国人践行政治民族主义的重大事件,并分析中国现代民族主义的主要内涵。
材料一 1876年,上海格致书院创办,以使“中国便于考究西国格致之学(注:指近代科学)”。书院创立新式考课制度,题目登载于《申报》,应试者邮寄课卷,由书院评定等级、发放奖金,并择优刊发。1886至1894年,命题者有北洋大臣李鸿章、南洋大臣刘坤一、津海关道盛宣怀、招商局总办郑观应等17人。应征士子来自江苏、浙江、广东等十省,累计获奖2090人次,刊出优秀文章345篇,正所谓“四方风动,群彦云起”。
材料二 格致书院考课命题分类统计表(1886-1894年)
考课命题类别 | 题数 |
格致类:格致概说、格致分支学科(天文、物理、化学、医学、测量等) | 24 |
语文 | 2 |
教育与人才 | 13 |
富强治术:工业、轮船铁路、商贸利权、邮政、农产水利、社会福利 | 33 |
军事防务:边防、海军 | 7 |
政治:国际形势、议院 | 8 |
其他:刑律、捐输、教务 | 5 |
材料三 1889年李鸿章为格致书院命制考题如下:印度近来讲求茶利,不遗余力……印商近以华茶掺和印茶,冀畅销路,始则华多而印少,继则华少而印多,中国茶利后此必渐为所夺。能预筹防弊之方欤?
补充资料 1835年,英国人首次将中国茶引种到印度,当地大规模茶园逐渐兴起。提及华茶渐衰的原因,时人“或谓廛税太巨,成本较重者;或谓均自由种植,生产漫无节制、栽培方法墨守成规者;或谓资本不足、制法失于讲究”。
(1)阅读材料,结合格致书院“新式考课”的特点,分析其历史价值。(2)阅读材料三和补充资料,置身1889年的特定时空,假如你是一位参与格致书院考课的士子,将如何应答李鸿章的考题?
要求:符合时空限定,理解问题准确,多角度分析、论述,逻辑清晰。
材料 开滦煤矿是中国近代煤矿业中的巨擘,前身为1878年清政府洋务运动中创办的官督商办企业“开平矿务局”,为当时所办新式煤矿中成功之代表,但不幸于1900年庚子国变时落入英商之手成为英资煤矿。滦州煤矿为1907年招集民族资本创办,原为试图收回开平而设,但终于在与开平的竞争中失利,为开平所并。1912年二矿实行名义上的联合,称“开滦矿务总局”,实际为英商掌控;1934年进一步合并,正式成为合资煤矿。1941年太平洋战争爆发后,又被日本夺去。1945年日本投降后,由南京国民政府接收,交还英商经营。
——摘编自云妍《近代开滦煤矿产出的“Solow余值”分析》等
根据材料并结合所学知识,运用唯物史观评析开滦煤矿的产量趋势。(要求:史实准确,符合逻辑,表述清晰)6 . 近代先进的中国人孜孜不倦地寻求真理,探索救国救民的道路,其思想和精神将永远是中华民族宝贵的财富。阅读下面三幅图:
请回答:
(1)图一的作者是谁?它的突出特点是什么?
(2)图二奏响了中国20世纪初年的时代最强音,一批杰出的思想家为了一个共同的理想在呐喊。列举当时的主要思想家?这个思想家的共同理想是什么?
(3)图三中的那个外国人见证了20世纪30年代的红军战略大转移,为伟大的“长征精神”所感动。试说明长征的直接原因。简要概括长征的历史意义。
A.未能认识到引进西方先进技术的必要性 |
B.主张原封不动地维护清朝统治 |
C.未能认识到学习西方先进制度的必要性 |
D.未能付诸于实践 |
①马克思指出:“就算是中国人必须接纳英国的和平公使人京,他们抵抗英国人的武装远征队也是完全有理的。中国人这样做,并不是违背条约,而是挫败入侵。”
②该条约又称“万年和约”“白门条约”“江宁条约”,条约强调中英两国“官员平行”。
③“城头逢逢雷大鼓,苍天苍天泪如雨。倭人竟割台湾去!”
④“上谕将诸国人民遇害被虐之城镇停止文武各等考试五年。”
A.①②③④ | B.②③④① | C.③②④① | D.②①③④ |
A.客观地说明了《马关条约》的签订的积极影响 |
B.歪曲历史,伤害海峡两岸人民的民族尊严和感情 |
C.有利于中日关系的改善 |
D.立场正确,但没看到日本侵占台湾的野心 |
时间 | 助捐项目 | 金额 |
1878年 | 县捐 | 18 000 余两白银 |
1879年 | 筹防捐 | 15 000 余两白银 |
1890 年 | 江浙县捐 | 20 000 两白银 |
A.解决了政府的财政危机 | B.有利于激发人们的投资热情 |
C.反映了洋务派热心公益 | D.体现了洋务企业的社会担当 |