1 . 蔡和森(1895~1931年)说：“工人阶级独立斗争这一时期是不能得到胜利的，而还要有各阶级的援助”“此时中共的力量还较薄弱……如果不团结一切可以团结的力量，结成最广泛的统一战线，党就不可能把中国革命引向胜利”。据此可知，蔡和森所说的“统一战线”的建立（     ）

A．客观上推动了党的工作重心开始转向农村地区

B．化解了国共两党间深刻的政治分歧与阶级矛盾

C．为最终赢得民族解放战争胜利奠定了坚实基础

D．推动国共两党力量的发展与国民革命高潮形成

2 . 五四思想界欢迎“莫小姐”(moral)者同样大有人在，他们不仅热议个人与“国家”“世界”之类的宏大问题，也频繁触碰个人生活中最为鲜活和隐秘的部分，反复讨论“个人主义”“人文主义”等话题。这可以用于说明五四运动（     ）

A．以青年知识分子为先锋	B．开始冲破封建主义藩篱
C．促使新的力量登上历史舞台	D．是一场伟大的思想启蒙运动

3 . 1924年9月，中国共产党早期领导人蔡和森撰文指出，义和团排外的精神，存在幼稚的缺点，但也是“中国国民革命史上悲壮淋漓可歌可泣的遗产”，并“希望国民党双肩承受这种伟大的遗产！”上述观点有利于（     ）

A．继承义和团运动反封建精神	B．国民大革命运动的开展
C．第一次国共合作的正式形成	D．民主革命纲领正式形成

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 20世纪30年代初，国际范围内自由主义的失势也影响到中国知识界。 中国知识界掀起了一股谈论苏联和社会主义的热潮。知识界谈论和主张社会主义的人虽然不少，但真正像李大钊等人那样信仰社会主义的并不多，其中就包括了胡适等一批自由主义的代表人物。在胡适主持的《独立评论》上发表了不少谈论苏联和社会主义的文章，希望当局能向苏联学习，迅速将中国建设成为一个独立富强的国家。他们看到了苏联建设取得的巨大成绩，却未能认识到苏联社会主义建设的成功实施实际上是长期的渐进过程。1933年初《东方杂志》的“新年梦想”征文中，虽然有20多篇文章不同程度表现出对社会主义的集体诉求，但几乎没有一篇从学理的层面加以阐述的。与五四时期比较，30年代初的社会主义思想明星则寥寥无几。其后，由于民族主义思潮高涨，30年代初的社会主义思潮逐渐趋向没落，并最终被掩盖于抗日战争的浪潮之下。

——摘编自郑大华、谭庆辉《20世纪 30 年代初中国知识界的社会主义思潮》

(1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪30年代初中国知识界社会主义思潮兴起的时代背景。
(2)根据材料，简评20世纪30年代初中国知识界社会主义思潮的主要内容。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   1925年，王文明到广州，参与组建琼崖革命大同盟。同年10月，他受中共委派以个人名义加入中国国民党，任国民革命军第四军第十二师党代表兼政治部主任。1926年1月，他率部渡海南下讨伐琼崖军阀邓本殷，光复琼崖。6月，王文明在海口主持召开中共琼崖第一次代表大会，成立中共琼崖地方委员会，当选为书记。大革命失败后，王文明依靠民众坚持斗争，在母瑞山区开辟农村革命根据地。1930年1月，王文明因积劳成疾病逝。冯白驹接任中共琼崖特委书记。

冯白驹是琼崖革命武装和根据地的创建者之一。在他的带领下，革命形势一度大好。1932年反“围剿”失败，冯白驹率领幸存的革命武装转入母瑞山坚持斗争。抗日战争中，冯白驹领导的革命队伍，始终贯彻党的抗日民族统一战线，历经艰难困苦，多次击退敌人进攻，巩固与扩大了抗日根据地，成为琼崖人民抗日的中流砥柱。1946年内战爆发，冯白驹领导琼岛军民，挫败国民党的进攻。在艰难的环境中，冯白驹领导海南军民创立武装斗争“二十三年红旗不倒”的光辉业绩。

——摘编自赵叶苹《琼崖革命第一人：王文明》《琼崖人民的一面旗帜：冯白驹》等

(1)根据材料，简述王文明与冯白驹相似的革命经历。
(2)根据材料并结合所学知识，概括王文明和冯白驹所具有的时代精神。

6 . 1926年10月，黄克在广东《清远农民运动报告》中写到：“一般农友皆以依赖政府之心而起……不一月而组织甚众”，后“革命军大部分离粤北伐，随后又传来在长沙受挫的消息，农民因之恐惧，农会也大为动摇”。据此可知（     ）

A．政治局势影响农运状况	B．农运重心伴随北伐转移
C．通讯报道干扰农会活动	D．国民革命重视农民力量

7 . 1926年4月瞿秋白在《中国革命中之武装斗争问题》一文中指出：武装暴动在城市里反抗军警比较不能时常进行时，必须要等待相当的时机，在乡村里反对土豪军阀，却可以自筑堡垒，以逸待劳。瞿秋白的思想反映了（     ）

A．较早的有了一定的农村建立革命根据地的思考

B．对革命形势转入低潮分析深刻正确

C．主张在农村与城市革命同等重要

D．认为农民是革命关键力量

8 . 20世纪初创刊于北京的《启蒙画报》，创造了很多或长或短的歌谣，再配上或精或粗图像，以吸引少年儿童的阅读，当时中国还有不少类似的画报。图为其中的一幅－－《渔儿乐》。这表明当时中国知识界（     ）
渔儿乐
……
我披我蓑荡我桨，钓鱼要钓别处鱼，撒网不撒自家网。小儿摇小舟，摇到天下五大洲，大鱼小鱼一齐到，那个鱼儿不上钩。

A．初步意识到海洋开发的重要性	B．极力宣传爱国主义思想
C．注重开启童智以促进民族复兴	D．开始加大寓教于乐力度

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   孙中山的民族主义思想，经历了三个发展阶段：从1894-1895年创立兴中会，到1905年同盟会成立，孙中山和他的战友们都一直是抱持反满的民族主义；同盟会成立后，以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为宗旨，表明此时孙中山已确立以民族建国为目标的近代民族主义；到五四新文化运动时期，受到第一次世界大战和十月革命的影响，孙中山反帝建国的民族主义思想逐渐成熟起来，这个阶段的民族主义，是以建立世界各民族一律平等的国际新秩序为基本目标的。

——耿云志《孙中山民族主义思想的历史演变》

材料二   孙中山的民族主义不仅推动中国旧民主主义革命时期的民族解放斗争。而且正是由于孙中山在晚年的进步，重新解释三民主义，使国民党明确了反帝斗争的目标，促成了国共第一次合作，迎来了以反对帝国主义列强和北洋军阀为斗争目标的第一次大革命高潮的到来。此外，印尼民族运动领导人苏加诺从1918年起接受了孙中山三民主义学说。苏加诺在一次演讲中称自己“在三民主义的影响下，深深地树立了民族主义的思想，认清了世界人道主义是要我们消除民族主义的本质。”

——史革新《孙中山民族主义思想探索》

(1)据材料一概括孙中山民族主义思想的变化，并分析影响其变化的因素。
(2)据材料二并结合所学知识，简析孙中山民族主义思想的影响。

10 . 近代中国某理发店在门外贴上“国事如此，无心整容，请君不必光顾”的告示：“还我青岛”“收回山东权利”“保我主权”等口号响彻神州大地。这些告示、口号反映的事件（     ）

A．源于对辛亥革命失败的反思	B．促成巴黎和会中国外交胜利
C．弘扬了伟大的爱国主义精神	D．彰显了中共的领导组织能力