1 . 1919年12月，在北京《晨报》的倡导下，上海、南京、天津、武汉、广州、扬州等地纷纷成立了工读互助类似的组织，这些组织实行半工半读的集体生活，期望通过工读结合途径，达成“各尽所能，各取所社会理想。”这反映出当时

A．改造旧社会成为时代的迫切需求

B．马克思主义开始与工人运动相结合

C．大规模阶级斗争在全国范围展开

D．共产主义成为知识分子的共同追求

2 . 1927年3月22日，上海起义工人成功驱逐了市内的军阀势力，但由于帝国主义严密把守租界，起义工人未能将其收回；两日后，以共产党员为主力的北伐军一部占领南京，但随即遭到英美军舰的炮击，蒋介石获悉情况后，急忙将其调走。这些史实可用于说明当时

A．帝国主义准备直接瓜分中国	B．南京国民政府废除了列强的特权
C．国共合作局面面临破裂风险	D．军阀混战为英美入侵提供了借口

3 . 五四运动后，有不少知识分子对劳工界开展社会调查，如工人的工钱、工作时间、工作环境、衣食住行等内容,以具体的事例详实的数据呈现劳工“牛马不如”的生存状况。这些调查

A．使知识分子与工农运动结合	B．以马克思主义理解中国社会
C．践行了马克思主义的中国化	D．扩大了中国共产党的影响力

4 . 《中国共产党第二次全国代表大会关于妇女运动的决议》提出：除努力保护女劳动者的利益而奋斗—如争得平等工价、制定妇孺劳动法等之外，并应为所有被压迫的妇女们的利益而奋斗。这表明

A．妇女成为重要的人力资源	B．法律对妇女权益的保障
C．中国共产党关注妇女权益	D．已实现女性地位的提高

5 . 1920年,北大师生创办的《每周评论》《国民》《新潮》,国民党系统的《建设》,研究系主办的《时事新报》副刊《学灯》《晨报副刊》等,都大力宣传社会主义新思潮。由此可推知,当时

A．各政治派别均赞同俄国革命道路	B．马克思主义传播影响力大
C．新民主主义革命由无产阶级领导	D．无产阶级革命力量之壮大

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   19世纪末，欧洲各主要国家都出现了马克思主义政党。在思想领域，英国的工联主义、法国的蒲鲁东主义、德国的拉萨尔主义等影响较大，各个思想理论体系的出现深深地影响着工人阶级的斗争，工人运动开始由盲目自发的阶段过渡到理论指导之下的自觉斗争阶段。同时，欧洲各国资产阶级民主制度进一步完善，各资产阶级宪法中都明确规定了公民的集会、结社、言论、出版等自由，工人阶级利用合法权利，成立组织、参加选举、巨星集会、罢工、游行等。他们在斗争中更加注重眼前的经济利益，而对长远的政治斗争目标则缺乏关心，针对政府的政治暴动十分少见。工人阶级的斗争还要求加强国际间的联合协作，出现第二国际。19世纪末20世纪初，欧洲每一次大规模的工人运动都或多或少地取得胜利。

——摘编自郭春生《试述近代欧洲工人运动特点的变化》

材料二   1921年，中国共产党一经成立，就承担起了工人运动领导者和工人阶级先锋队的责任。《中国共产党第一个决议》提出了开展工人运动的任务、方针和要求。1921年8月11日，中国共产党领导工人运动的领导机关一中国劳动组合书记部，在上海成立。党成立后不到半年时间，领导了全国第一次工人运动高潮，极大地扩大了中国共产党和工人阶级的政治影响。1927年，在大革命失败后，党不断狮强和改进对工人运动的领导。我国工人阶级积极投身于共产党领导的革命斗争洪流，不断掀起工人运动高潮，为推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义“三座大山”，实现中华民族和中国人民的独立解放事业、建立新中国而浴血奋战并建立了卓越历史功勋。

——摘编自福建省总工会《党史上的工运记忆》

(1)根据材料一，概括19世纪末20世纪初欧洲工人运动的特点，并结合所学知识分析这些特点形成的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与19世纪末20世纪初的欧洲工人运动相比，新民主主义革命时期中国工人运动的不同及意义。

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表是中国共产党和中华人民共和国成长、发展史

主题	内容
实事求是的思想路线	1.中国特色革命道路的开辟 B.         2粉碎“四人帮”和拨乱反正 3.十一届三中全会的伟大转折
A.	1.中国共产党的诞生 2.新民主主义革命的胜利 3.中华人民共和国的成立 4.社会主义革命的胜利
爱国主义情怀	1.五四运动 C.         2.新民主主义革命的胜利 3.“一国两制”的构想

根据材料并结合所学知识.从表中A、B、C任选其中一空格；补充一个主题或内容，并加以阐述。（要求：主题或内容准确，论述充分，逻辑清晰）

8 . 1925年6月，广州和香港爆发了由共产党人邓中夏、苏兆征领导的省港大罢工，邓中夏指出：“省港罢工不是什么增加工资，减少时间，改良待遇之经济斗争，而是为争取民族生存与国家体面政治之斗争。”他意在强调当时

A．阶级矛盾已不是中国社会的主要矛盾	B．通过社会主义革命来挽救民族危亡
C．工人运动急需马克思主义理论的指导	D．工人运动应体现反帝爱国斗争色彩

9 . 1921年夏天，一些革命者陆续从全国各地聚集上海。“6月29日午后（何）叔衡往上海，偕行者润之（毛泽东）”，“7月15日（包惠僧）坐船直赴上海，与董必武、陈潭秋到达时间不相上下”。他们此行的目的是

A．领导五四运动

B．参加中共一大

C．参加中共二大

D．支援北伐战争

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   中国传统文化精神要义，主要分为三个方面，首先是刚健有为、天人协调的精神，这是民族精神的内核，是教人们在面对苦难时要保有自强不息的精神品质。其次，在中华传统文化的核心内容中，人是中心，强调的是先做人后做事，这种思想在当前素质教育之中也是有所体现的。最后，中国传统文化精神强调的是牺牲与奉献，家是人们避风的港湾，父母之爱与民族之爱是有着异曲同工之妙的，受这种价值观的影响使得民族的向心力与凝聚力十分强大，也正是这种文化才会使得中国人心中始终怀有落叶归根、血浓于水、尊老爱幼、厚德载物的认知。

——摘编自张应杭《中国传统文化概论》

材料二   五四运动是影响中国民族传统文化精神发展的重要事件。作为传播新思想、新文化、新知识的伟大思想启蒙运动，五四运动通过继承以爱国主义为核心的民族精神坚守转化的价值根基，开启马克思主义与传统文化的对话为转化确定前进方向，以民主科学冲破封建主义思想桎梏赋予转化时代特征，推动中国共产党的诞生为转化提供领导力量，开辟中国社会发展新阶段为转化提供现实支撑，充分体现了五四时期传统文化转化的创造性。进一步深入理解和思考五四运动对传统文化创造性转化，应紧紧围绕革命性这个核心问题来深化。

——摘编自张岱年方克立主编《中国文化概论》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国传统文化精神的特点并分析其成因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出五四运动推动中华民族传统文化精神创造性转化的表现，并分析其背景。