1 . 《汉谟拉比法典》中写道：“要让正义之光照耀整个大地，消灭一切罪人和恶人，使强者不能压迫弱者。”这表明了该法典（     ）

A．公开确认封建地主阶级的统治地位	B．延续并综合了原各城邦的立法
C．彰显了现代法律的人道主义和平等精神	D．形式上标榜公正公平和人人平等

2 . 在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典（     ）

A．宗教信仰意识淡薄	B．人文思想根植于传统文化
C．理性占据主导地位	D．神话的影响随民主进程而削弱

3 . “他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，而是不断地提出问题让人们去思考。”下列属于材料中“他”主张的是（     ）

A．人的感觉是万物尺度	B．人非达到目的的工具
C．教育能使人认识美德	D．法律是理性的体现

4 . 继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化的东西，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，然而古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指

A．宗教皈依

B．商业征服

C．文化同化

D．财富侵蚀

5 . 从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右的政治家(包括伯里克利)都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明(　　)

A．伯里克利、柏拉图等代表精英贵族利益，仇视群众

B．公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化

C．群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量

D．雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益

6 . 柏拉图在《理想国》中设计了一套理想的教育课程，除了体育和音乐这两门初等课程之外，必须学习算术、平面几何、立体几何、天文学和谐音学等5门课程，按照这个次序将灵魂从可见世界逐步引向哲学，其最终目的是培养国家统治人才，促成他们的灵魂的转向。这体现了柏拉图

A．重视统治者综合素质的培养	B．对雅典当时课程设置的不满
C．具有当时最先进的教育思想	D．对城邦公民素质低下的担忧

7 . 古希腊最初的教育包括两部分：锻炼体质的体操和陶冶精神的文艺，前者包括体育和运动，后者则涵盖了缪斯女神掌管的所有文艺活动，尤其是音乐与诗歌；到公元前5世纪时，随着智者的出现，又加入了关于理智的、特别是政治的事务。这主要反映了古希腊

A．公民有较高的政治素养	B．教育要兼顾体质与精神
C．智者学派主导教育发展	D．民主进程影响教育发展

8 . 有学者认为:“(雅典)社会不允许给独立性留出余地,也不允许个人得到保护,它完全吞没了个人。”这位学者意在强调雅典民主政治(        )

A．有利于代议制的兴起	B．追求公民集体利益至上
C．是奴隶制专政的工具	D．完全忽略了公民个人利益

9 . 雅典民主政治顶峰时期，城邦的最高权力机构是

A．五百人会议

B．十将军委员会

C．公民大会

D．陪审法庭

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一   

材料二   唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。

——朱熹《朱子语类》

材料三   本朝鉴五代藩镇之弊，逐尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡逐日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃败。

——朱熹《朱子语类》

材料四   公民大会作为国家最高权力机关，决定国家的一切重大事务。大会每月约举行4次，在公民大会中，容许有充分的发言自由。

——《历史研究与资源丛书》

请回答：
（1）根据材料一，指出三个朝代分别推行的地方管理制度。
（2）根据材料二叙述，说出唐朝中书省、门下省、尚书省的主要职责是什么？三省六部制的实行什么作用？
（3）材料三中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了，财也收了”的具体措施指哪些？
（4）材料四所反映的是什么政治制度？以古代何处最为典型？古代中国实行的是什么政治制度？