A.基督教会仍有较大的影响 | B.欧洲商品经济获得了发展 |
C.大学成为国家的政治中心 | D.宗教完全控制了市民生活 |
材料一:今天,我们可以从世界各地发现古代伊斯兰帝国与现代的联系:文化贡献、数学和科学发明等。这些持久的贡献是穆斯林从被征服的民族那里借来的,并打上了自己独特的印迹。阿拉伯语不仅变成了从波斯到比利牛斯山的主要日常用语,而且代替了波斯语希腊语等帝国境内多种语言,成为主要的文化工具,是有力的文化融合剂
——摘编自[美]罗宾·多克《伊斯兰世界帝国》
材料:二西欧的封建时代多方面都呈现出二元对立的特点……中世纪晚期,西欧正值资本的原始积累阶段就是封建关系逐渐解体、资本主义关系开始萌芽,二元制的经济特征正在消退,主要表现为庄园制经济瓦解、农奴摆脱依附关系而获得人身自由,而同时,商品货币关系越来越将城乡间分割与对立的封建经济活动,纳入了资本主义统一民族大市场发展的快车道。同时,二元制政治特点逐渐褪色,一方面是罗马天主教会的衰落,另一方面是现代民族国家的兴起,这种发展趋向已势不可挡
——摘编自姜守明中世纪西欧封建社会的二元制》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出阿拉伯人在东西方文化交流中的作用并列举史实说明。(2)根据材料二并结合所学知识,从政治经济角度指出西欧封建时代“二元对立”的内涵,并概括“二元制经济和政治特征”消退的主要表现。
①王权有不同程度的加强 ②各地兴起了众多城市
③庄园与农奴制度的兴起 ④一些城市兴办了大学
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
①市民深受民主思想熏陶 ②拥有高度的自治权力
③与封建王权密切关联 ④最初都归封建领主所有
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.文艺复兴推动地方教育兴起 | B.人文主义冲击教会学校教育 |
C.宗教改革使大学丧失学术自由 | D.民族国家崛起推动大学世俗化 |
A.强化王权 | B.扩大王室领地 | C.打击贵族 | D.促进经济发展 |
A.王权神圣不可侵犯 | B.国王相信“君权神授” |
C.教会主宰精神世界 | D.王权受到教权的制约 |
A.国王要到教皇门前祈祷 | B.基督教的影响无处不在 |
C.教权与王权之间的矛盾 | D.资产阶级和教会的矛盾 |
世界历史上的5-15世纪一般被称为“中古时期”,这一时期世界各区域文明既独立发展、多元并存,又呈现出了一定程度的相似性和规律性。学者们对这一时代有着多种不同的观点:“黑暗时代”、“信仰时代”、“庄园时代”、“充满变化的时代”、“欧亚大陆整体化的时代”等等。不同的观点反映了学者们观察角度和历史解释的不同。
请围绕历史上的中古时期,选择上述某一观点或者自拟一种观点,并运用至少两则世界不同地区的具体史实,予以阐述说明。(要求:以观点为题,史论结合,史实准确,论证充分,最后要有结论)A.封建等级制度十分地森严 | B.教皇的统治深入人心 |
C.教权凌驾于世俗王权之上 | D.教权和王权相互依存 |