组卷网 > 知识点选题 > 中古时期的印度、日本、朝鲜
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解析
| 共计 55 道试题
1 . “6世纪起,中国文明大规模传入日本……那些游历天朝的日本人,作为热情的皈依者,我促使日本者,回国后所起的作用更为重大”。“作用更为的重大”是指促使日本
A.进入封建社会B.进入资本主义社会
C.初步完成统一D.建立君主立宪制度
2020-08-13更新 | 304次组卷 | 18卷引用:江苏省扬州市仪征中学2020-2021学年高一4月月考历史试题
2 . 公元7世纪中叶,日本效仿唐朝政治、经济、文化等制度进行了改革。改革后社会生活各个方面都打上了唐文化的烙印,故这一时期被称作“唐风时代”。此次改革是
A.大化改新B.农奴制改革C.明治维新D.宗教改革
2020-07-17更新 | 432次组卷 | 28卷引用:江苏省淮安市六校2020-2021学年高一下学期第一次联考历史试题
3 . 1603年天皇封德川家康为“征夷大将军”, 德川家康在江户(今日本东京)建立幕府,成为日本实际的统治者。从此日本开始进入德川幕府统治时期。对德川幕府统治表述正确的是(  )
A.意图以锁国加强统治以抵御外来影响B.日本的中央集权体制开始瓦解
C.武士首领源赖朝在镰仓建立了幕府D.标志着日本进入幕府统治时期
2020-07-03更新 | 655次组卷 | 21卷引用:江苏省宿迁市沭阳县修远中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题
4 . 德里苏丹国是13—16世纪突厥人和阿富汗人军事贵族统治北印度的伊斯兰教区域性封建国家的统称,以其建都德里得名。对其统治状况的表述正确的是
A.印度教开始成为印度的主要宗教B.苏丹可任命地方行省总督
C.摆脱了突厥人的长期控制D.是中世纪统一印度的第一个封建王朝
5 . 某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教。这堂课正在探究的是
A.上古亚非文明B.上古欧洲文明
C.欧洲封建国家D.亚洲封建国家
6 . 中古时期的印度,有两大变化,一是四世纪初兴起的笈多帝国统治者支持印度教的发展,二是13世纪初建立的德里苏丹国以伊斯兰教为国教。先后建立了笈多帝国和德里苏丹国。下列表述不正确的是
A.笈多帝国兴起于恒河中游
B.今天的印度教是笈多帝国时期由婆罗门教演变而来
C.德里苏丹国是13世纪初突厥人在印度建立的
D.德里苏丹国以佛教为国教
7 . 12世纪末,日本中央政权的鲜明特点是
A.建立了以天皇为中心的中央集权B.武士阶层控制中央政权,天皇成为虚君
C.孝德天皇掌握中央大权D.天皇与幕府联合而治
8 . “大化改新部分地解放了生产力,完善了日本的统治制度,奠定了日本的国家发展方向。”材料反映大化改新的
A.背景B.内容C.目的D.作用
9 . “诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行‘班田收授法’……第二,关于租税,效法唐朝租庸调制,受田农民必须向国家交谷(租),服劳役或纳布代役(庸),交土产(调)。第三……”根据你的推断,颁发诏书的是
A.孝德天皇B.穆罕默德C.伯里克利D.源赖朝
10 . 比较法是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国对土地分封形式的改革相比较,共同之处是
A.建立中央集权的天皇制封建国家
B.国家将土地分给公民,每隔六年授田一次
C.实行有条件的土地分封
D.是封建性质的改革,促进本国封建制度的形成
共计 平均难度:一般