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解析
| 共计 2562 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 如表是麦哲伦的基本信息。以下对这一信息解读最准确的是(     
中文名称费尔南多.麦哲伦职业探险家、航海家、殖民者
外文名称Ferdinand Magellan毕业院校国家航海事务所
别名斐迪南.麦哲伦信仰天主教
国籍葡萄牙支持国西班牙
出生地葡萄牙波尔图结局环球旅行途中死于菲律宾
出生日期1480年春天逝世日期1521年4月27日
A.率领船队首次完成了环球航行B.为西班牙开辟殖民地奠定了基础
C.环球旅行途中死于菲律宾瘟疫D.环球航行主要目的是传播天主教
7日内更新 | 8次组卷 | 1卷引用: 重庆市荣昌中学校2023-2024学年高一下学期半期(期中)考试历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一 亚历山大崇尚东方宫廷礼节,要求大臣行东方式的匍伏礼。他享用东方君主的服饰,身穿米底人的服装,头戴波斯王冠。亚历山大继承了波斯帝国的专制政体,保留了波斯帝国的行省制,设立总督等地方官职。他曾将三万波斯青年带到苏撒,按马其顿军训制进行训练,编入马其顿军队。亚历山大积极倡导马其顿人和东方女子结婚,凡马其顿人与东方女子结婚,可以享受免税权利。

——摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》

材料二 1518年3月21日,西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定,其中规定:朕愿下令赐给,从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入,以及捐税和替朕征收的其他进款中,除去你们负担的开支后,给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们。

——周一良等《世界通史资料选辑》

材料三 在19世纪的国际贸易中,欧洲国家出口的商品主要是工业品,其中最重要的是机器纺织品,在国际市场上逐渐取代了印度、中国等国的传统手工纺织品。殖民地和半殖民地国家的主要出口商品是工业原料,如棉花、生丝等,逐渐取代了传统的香料、茶叶等特产。19世纪后期,随着列强的资本输出,蒸汽机、机车、铁轨等机器设备和金属制品成为重要的国际贸易商品。

——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等

(1)根据材料一,概括亚历山大促进文明交流的措施。
(2)根据材料二并结合所学知识,简述麦哲伦远航的主要动机和影响。
(3)根据材料三,指出国际贸易的变化,并结合所学知识分析变化的原因。
7日内更新 | 24次组卷 | 1卷引用:江苏省常州市2023-2024学年高一下学期4月期中考试历史试题
3 . 15-18世纪,人类历史处于一个大变革时期。在这个历史时期里,出现了很多新鲜事物和新名词。以下各组符合历史逻辑的是(     
A.寻金热→宗教改革→地理大发现
B.科学革命→文艺复兴→宗教改革
C.文艺复兴→启蒙运动→科学革命
D.资本主义萌芽→寻金热→新航路开辟
7日内更新 | 36次组卷 | 1卷引用:江苏省常州市2023-2024学年高一下学期4月期中考试历史试题
4 . 历时性与共时性

材料一   历时性和共时性是语言学家索绪尔提出的概念,借用到历史领域,历时性强调的是随着时间的流逝人类社会所发生的演进,共时性强调的是在同一时间不同领域(或地域)的差异状态。对于历时性,我们以前强调过多,容易让学生产生历史是线性发展的错觉。其实,历史的不同领域(或地域)并非是齐头并进的,这个领域(或地域)已经进入21世纪那个领域(或地域)还停留在19世纪,这就是共时性。历时性思维和共时性思维并不矛盾,它们是互补的,学生掌握历时性和共时性思维,有助于更加全面地认识历史问题。

(1)依据材料一、提炼关于历史演进的历时性与共时性关系的观点。结合16-20世纪的世界历史的重要史实,加以论证。

材料二   顺义区某同学在复习第二次世界大战后的历史时,绘制了一幅世界格局发展的示意图。

(2)依据示意图,结合所学说明世界格局发展的历时性。
7日内更新 | 27次组卷 | 1卷引用: 2024届北京市顺义区高三下学期二模考试历史试卷
5 . 阅读材料,回答问题。

郑和下西洋与新航路开辟梁启超在《祖国大航海家郑和传》中写道:“郑君之初航海,当哥伦布发现亚美利加以前六十余年,当维哥达嘉马(达·伽马)发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩,能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈,随郑君之没以俱逝……则哥伦布以后,有无量数之哥伦布,达嘉马以后,有无量数之达嘉马。而我则郑和之后,竟无第二之郑和,噫嘻,岂郑君之罪也。

……哥氏(哥伦布)之航海,为觅印度也,印度不得达而开新大陆,是过其希望者也。……若我国之驰域外观者,其希望之性质安在,则雄主之野心,欲博怀柔远人、万国来同等虚誉,聊以自娱耳,故其所成就者,亦适应于此希望而止,何也?其性质则然也。故郑和之所成就,在明成祖既已踌躇满志者,然则以后虽有无量数之郑和,亦若是则已耳。

(1)依据材料,指出梁启超在写郑和传记时采用的史学研究方法。
(2)阅读材料,梁启超指出了“哥伦布以后,有无量数之哥伦布,达嘉马以后,有无量数之达嘉马。而我则郑和之后,竟无第二之郑和”这一现象。结合所学,对这一现象进行评析。
7日内更新 | 19次组卷 | 1卷引用: 2024届北京市顺义区高三下学期二模考试历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 马克思指出:“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底,历史也就越是成为世界历史。”“世界史不是过去一直存在的。”能佐证马克思“世界历史”理论的史实有(     
①公元前8至前6世纪古希腊进行“大移民”运动
②隋唐时期亚洲逐渐形成了以儒学为核心的文明圈
③15世纪末至17世纪欧洲国家相继开辟了新航路
④19世纪末20世纪初资本主义世界体系最终形成
A.①②B.③④C.②③D.①④
7日内更新 | 27次组卷 | 1卷引用: 2024届北京市顺义区高三下学期二模考试历史试卷
7 . 亚当·斯密说:“发现美洲和经过好望角至印度的航道,是人类历史上所记载的最伟大、最重要的事件。”文中所谓“发现美洲和好望角”的历史人物分别是(     
A.麦哲伦、达·伽马B.哥伦布、迪亚士C.哥伦布、达·伽马D.迪亚士、麦哲伦
7日内更新 | 18次组卷 | 1卷引用:北京市怀柔区青苗学校普高部2023-2024学年高一下学期期中历史试题
8 . 1476年,哥伦布来到葡萄牙里斯本定居。最初,他从事航海制图工作,后来在大西洋上当远航水手。这期间,他曾到过黄金海岸的葡萄牙商业要塞,并带着极大的热情搜集葡萄牙人的航海资料。据此可知,哥伦布发现美洲的远航(     
A.受到葡萄牙王室的支持B.得益于在葡萄牙的生活经历
C.是社会变革的必然结果D.推动了远洋航海技术的进步
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   资本主义世界殖民体系形成的过程

项目第一阶段第二阶段第三阶段
时间15世纪—18世纪60年代18世纪60年代—19世纪中期19世纪中期—20世纪初
主要国家西、葡、荷、英、法等国英、俄、法、美等国英、法、美、德、俄、日等国
主要活动掠夺金银、贩卖黑奴,建立商站、欺诈性贸易商品倾销,掠夺原料资本输出,划分势力范围,掀起瓜分世界的狂潮
扩张地区亚洲、美洲、非洲沿海地区及岛屿亚洲、非洲、拉丁美洲、大洋洲等广大地区全世界范围
提取材料信息,围绕“资本主义世界殖民体系”拟定一个论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确、史论结合、逻辑清晰)
7日内更新 | 24次组卷 | 1卷引用:河南省创新发展联盟2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一 葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金;黄金一词是驳倒西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新发现海岸时刻所要的第一件东西。

——摘编自恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》

材料二 (日本)据有黄金,其数无限……君主有一宫,其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金,由是此宫之富无限,言之无人能信。

       ——摘编自马可·波罗《马可·波罗行纪》

材料三 美洲和东印度航路的发现扩大了交往,从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入的新产品,特别是投入流通的大量金银(它们根本改变了阶级之间的相互关系,沉重地打击了封建土地所有制和劳动者),冒险的远征,殖民地的开拓,首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。

       ——摘编自《马克思恩格斯全集》

(1)根据材料一、二,简要分析欧洲人在15、16世纪热衷于开辟新航路的原因。
(2)根据材料三并结合所学知识,概括“美洲和东印度航路”开辟的史实(主要人物及航路),以及其所产生的影响。
7日内更新 | 19次组卷 | 1卷引用:江苏省盐城市五校联考2023-2024学年高一下学期期中考试历史(必修)试题
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