A.开始动摇封建神学在欧洲统治地位 | B.深刻揭示了时间和空间的本质属性 |
C.为启蒙运动的理性认识提供了方法 | D.构建了一个科学与民主的崭新时代 |
A.催生了近代科学 | B.颠覆了神学观念 | C.冲击了封建秩序 | D.改变了宗教信仰 |
A.人文主义精神蕴含着科学的意义 |
B.技术革命推动了人类社会的进步 |
C.科技发展为启蒙运动奠定了理性主义思想基础 |
D.科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础 |
A.牛顿 | B.瓦特 | C.史蒂芬孙 | D.法拉第 |
A.重视对生活实践经验的总结 | B.重视实用性,应用性强 |
C.重视实验、观察的研究方法 | D.重视经验轻视理论研究 |
材料一 所谓科学革命,通常指欧洲17世纪初期科学理论和科学实践的一系列变革,其中尤其以天文学和物理学所取得的成就最为突出。中世纪欧洲大学教育的发展,为科学革命的产生创造了条件,文艺复兴为现代科学奠定了基础;地理大发现和航海技术的发展,为科学革命提供了动力,如新大陆的发现就证明托勒密的地理学是错误的,远洋航行也需要更精确的航海测绘以及望远镜、气压计、温度计和空气泵等新工具,这些需求成为科学研究的动力之。英国皇家学会于1662年成立,专注于自然科学,特别是实验科学的研究。一些城市出现科学研究协会,形成关注科技进展和实用发明的氛围。
——摘编自武寅《简明世界历史读本》
材料二 《牛顿的科学成就》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括17世纪欧洲科学迅速发展的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简要说明牛顿的主要科学贡献。
A.标志近代自然科学产生 | B.重视系统的观察和实验 | C.推动了文艺复兴的兴起 | D.创立了经典力学体系 |
材料一:近代科学的开创者们,如哥白尼、开普勒、伽利略等,在古典文化中继承了古希腊的毕达哥拉斯学派精神,把数或量放在至关重要的地位。16世纪,数学在欧洲大学开始获得立足之地。在数学得到重视和获得发展的同时,大学也开始以数学为切入点,将其他新兴学科知识引入大学。至17世纪,遍布欧洲的许多数学教授经常打着讲授发射学、航海和其他实用数学学科的“幌子”,将静力学、动力学、光学和天文学方面的最新著作融合到他们的教学中。
——摘编自檀慧玲《论欧洲中世纪大学对近代自然科学发展的贡献》
材料二 17世纪,自然科学的空前发展改变了普遍持有的关于物理世界的本质,甚至关于真实知识的本质的看法:“将数学的方法和语言运用于感觉所揭示的可测性质,一时成为发现与解释的唯一可靠的方法。笛卡尔和斯宾诺莎、莱布尼茨和霍布斯,全都期求赋予他们的论证以数学式的结构。”伽利略强调“自然之书”是“由数学的语言写成的(甚至向来以对科学进行尖锐批判而著称的德国现代哲学家马丁.海德格尔也承认“近代思想与知识的本质是数学的”。原因在于数学在近代的学科中是最理性的,它适合一个理性的世界。
——摘编自舒国滢《论近代自然科学对法学的影响》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明大学与近代数学之间的关系。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明数学在近代自然科学发展中的作用,并指出其原因。
A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说” |
B.伽利略创立的试验科学推动了近代科学的发展 |
C.牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃 |
D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念 |
A.伽利略的天文学发现 |
B.牛顿的经典力学 |
C.哥白尼的日心学说 |
D.瓦特改良的蒸汽机 |