1 . 阅读材料：

材料一   “我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉卑严，也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。”

——梭伦

材料二   “大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。”

——大久保利通

材料三   谭嗣同“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌。有之，请自嗣同始！”

请回答：
（1）材料一体现了梭伦的什么改革思想，有哪些政策体现这一思想？
（2）材料二中体现了大久保利通的什么政策，结合所学知识说明明治维新采取了哪些奖励措施？
（3）从梭伦，大久保利通，谭嗣同的身上体现了怎样的精神？

2 . 19世纪60年代末，日本能够实行明治维新的前提条件是

A．推翻幕府

B．驱除列强

C．天皇放权

D．民族独立

3 . 出身容克阶层的俾斯麦，使用战争暴力手段，完成德国的统一，并把德国带入现代发达国家的行列。后世有史学家将其称作“白色革命家”。对此最合理的解释是

A．德国统一解决了德意志民族的生存问题

B．经济的工业化和思想的现代化共同发展

C．国家统一的革命性和新建政体的局限性

D．社会革命的进步性和工人运动的容忍性

4 . 改革往往对本国的发展有巨大影响，下面改变社会性质的改革是(       )

A．梭伦改革、王安石变法

B．阿里改革、孝文帝改革

C．商鞅变法、亚历山大二世改革

D．王安石变法、商鞅变法

5 . 在现代化进程中，各国对土地所有制的处置方式不一，有的允许土地自由买卖，有的废除土地私有制。以—分别对应这两种方式的是          （     ）

A．圈地运动／明治维新	B．明治维新／十月革命
C．十月革命／1861年改革	D．1861年改革／圈地运动

6 . 容克贵族俾斯麦完成了资产阶级没有完成的伟业，从而确立了俾斯麦在德国政治舞台上的重要地位。这里的“伟业”主要是

A．制定民主宪法

B．赋予人民选举权

C．实现德国统一

D．镇压了工人运动

7 . 与英美相比，德意志的政治制度保留了大量的封建性，主要是因为

A．德意志资本主义发展水平低

B．德意志有军国主义传统

C．德意志是通过国内外战争来实现统一

D．《德意志帝国宪法》规定地主拥有巨大的权力

8 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一 1871年12月，由木户孝允、岩仓具视、伊藤博文、大久保利通等日本政府要人组成的日本政府遣外使团自横滨出发，途经华盛顿、伦敦、巴黎、哥本哈根、柏林、罗马等地，对欧美的政治、经济、文化等制度进行了为期长达一年零九个月的考察。遣外使团于1873年9月归国后，向日本政府提交了一份遣外使团的正式报告书。在这份报考书中，对当时的欧美社会有如下的考察记述：（欧洲）上下皆以快美生活为主意，相互精于生理，并以勤劳之力达到其主意为荣，以无为依人而食为耻。……然欧美一般皆生活于利欲之中。如按前所述，其政俗精神属我四民之类。而所谓自主之理，只在一味追营私利，并以此为勤劳之生业。此等固执，余等不敢渝薄。而高等人物中，皆以立议会、设会社、论国政为成就。此等于东洋风习相反。
——《明治初期日本关于近代文明的三大争论》
材料二   “大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。”
——大久保利通
（1）依据材料一，归纳欧洲“政俗精神”的主要特征。结合材料二和所学知识，说明日本政府对待“报告书”的积极应对措施。
（2）穆罕默德·阿里改革与日本明治维新都是在遭受民族危机的情况下开展的，但最终的结局不同。请简要分析其结果不同的原因。

9 . 下列选项对下图中史实共同特征的表述最恰当的是

A．工业文明促进政治改革

B．资本主义制度广泛建立

C．启蒙思想的传播与扩展

D．工业文明冲击下的回应

10 . 明治政府改革前期除旧的措施主要包括(          )
①废藩置县
②殖产兴业
③废除领主土地所有制，承认土地私有
④宣布“四民平等”，取消等级身份制和武士阶级特权
⑤“求知识于世界”

A．①③④	B．①②③④
C．①②④⑤	D．②③④⑤