1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一　　到19世纪中叶，英国凭借它先进的生产技术、雄厚的经济实力、发达的交通运输和占有广大的殖民地而独占整头，成为“世界工厂”，这意味着以英国为中心的世界市场形成和世界各地经济联系的进一步加强。随着工业革命的深入和扩展，资本主义生产方式在欧美先进国家确立。亚非拉的多数国家则在列强的炮舰下失去抵御能力，沦为欧美资本主义列强的殖民地半殖民地，成为资本主义的国际市场、原料产地和劳动力供应地，成为他们投资的场所、牟利的乐园，成为资本主义经济的附属。

——摘编自赵景峰《科技革命在资本主义世界经济体形成中的作用》

材料二　　19世纪末以来，衡量一个国家工业化的重要方法是其对现代能源（即煤、石油、天然气和水力、电力而不是木材）的消耗，因为这既表示一个国家利用各种无生命能源的技术能力，也表示了其经济发展速度。

1890～1913年欧洲各主要国家的能源消耗（相当于百万吨煤）

年份 国家	1890年	1900年	1910年	1913年
英国	145	171	185	195
德国	71	112	158	187
法国	36	47.9	55	62.5
奥匈帝国	19.7	29	40	49.4
俄国	10.9	30	41	54
意大利	4.5	5	9.6	11

——摘编自[英]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

(1)根据材料一并结合所学知识，简析工业革命与世界市场形成的关系，概述工业革命对亚非拉国家的影响。
(2)根据材料二，概括欧洲各主要国家能源消耗的特点，并分析其原因。

2 . 1750年，英国2500人以上的城市人口仅占全国总人口的25%，1801年增至37.8%，1851年上升到50.2%。材料旨在说明

A．社会革命是推动经济发展的根本动力	B．工业革命加快了英国城市化进程
C．工业革命导致英国的贫富差距加大	D．产业突破是工业革命发展的关键

3 . 某欧美剧作家在他的一部最新电影剧本中描写了19世纪中期的伦敦，你认为需要修改的一项是

A．英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士河为时尚

B．岸边工厂一间接着一间，巨大的烟囱冒着浓烟

C．大街上电线林立，一到夜晚整个城市霓虹灯闪烁

D．不时有一列列火车呼啸而过

4 . 阅读下列材料，回答问题

19世纪上半期，工业文明以及引发的一系列社会问题，成为时代关注的焦点，工业文明给人类带来的究竟是灾难还是福祉，是以平等为主导的发展，还是以自由为优先的行进，很多思想家在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。

在工业革命中成长起来的一支庞大的雇佣劳动者，对于他们而言，工业文明带给他们的只是苦难与痛楚，他们成为这种体制的直接牺牲者。因此，工人阶级以及他们的理论家也最早展开了对工业文明的激烈批判：社会现实中劳动产品全部归属于资本家，导致了财富分配不平等，究其原因是因为劳动权利的丧失。因此，他们从自然法理论出发求获得劳动成果的权利，认为这是人的天赋权利。在对工业文明的一片批判声中，一批思想家也走上前台，发出了另一种声音，他们坚决为现有的工业制度和社会体制辩护呐喊，这批思想家主要为英国经济学家亚当·斯密、大卫·李嘉图、法国社会学家圣西门等人。他们一致认为，只有工业文明，只有资本主义的经济自由，才能增进国家的财富，带来社会的进步，实现理想的“文明社会”。

——摘编王斯德主编《世界通史·第二编工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》

从上述材料中提取一个关于工业文明观点，并作简要评析。（要求：观点明确，史论结合。）

7 . 世界市场的总体形成，经历了从15世纪末至20世纪30年代400多年的时间。阅读材料，回答问题。

材料

阶段	状况	关键词
第一阶段	初步形成	物种大交换、三角贸易、商业革命
第二阶段	迅猛发展	机器大工业、产业资本取代商业资本
第三阶段	总体形成	垄断资本、第一次世界大战

——据栾文莲《全球的脉动——马克——思主义世界市场理论与经济全球化问题》整理

从上表中任选2个阶段，指出该阶段的起止年代，并补充相关史实，围绕世界市场的发展进行论述。

8 . 阅读材料，完成下列要求。

关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。

——摘编自【美】克莱顿·罗伯茨等《英国史》

结合材料和所学知识，评析材料中的观点（任意一个或全部），得出结论。（要求：结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）

9 . 有学者认为：“无论是观察家还是工人本身，都知道工厂制度是非留下来不可了。这种制度的维护者宣传它是为未来的完全自动化开辟了可能性的一种革命制度。”该学者意在说明工厂制度的形成

A．得到了社会普遍认同	B．提高了生产效率
C．符合历史发展的潮流	D．推动了经济转型

10 . 1802年，英国政府颁布了第一部《工厂法》，强制厂主应对童工进行读、写、算的教育。据统计，1818年到主日制学校（主要是指宗教慈善机构为童工提供免费教育的一种教学组织）上学的孩童有63万人，占总人口的6.5%，至1851年增长到200万人，占总人口的13%。这一时期英国教育的变化

A．促使人们开始制造使用机器	B．导致生产组织形式发生改变
C．适应了工业革命发展的需要	D．说明政治体制影响教育理念